一种农业教学用沙盘的制作方法

1.本实用新型涉及农教器材技术领域，具体是涉及一种农业教学用沙盘。


背景技术：

2.随着农业现代化的快速发展，为了适应农业教学的需求，可视化的教学沙盘已经成为了农业教学中不可或缺的辅助工具，目前市面上的农教沙盘基本都是采用立式桌面，并在桌面上进行沙盘的摆放和安装，这种沙盘不仅占地面积较大，而且沙盘上的物件更换起来很麻烦，还容易堆积灰尘。
3.因此，需要提供一种农业教学用沙盘，旨在解决上述问题。


技术实现要素：

4.针对现有技术存在的不足，本实用新型实施例的目的在于提供一种农业教学用沙盘，以解决上述背景技术中的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种农业教学用沙盘，包括沙盘支架、水平槽道、限位槽、卡轮装置和沙盘箱，其中水平槽道设置在沙盘支架的顶部，水平槽道的末端连接有限位槽，卡轮装置设置在水平槽道的下方，卡轮装置包括挡板、压板、连接杆、转动杆和支杆，其中挡板设置在卡轮装置上端，挡板末端设置有挡板槽道，挡板滑动安装在挡板槽道内部，挡板下方设有支杆，支杆和挡板活动连接，支杆下方活动安装有转动杆，转动杆末端设有连接杆，连接杆滑动安装在卡轮装置中部，连接杆上方固定连接有压板。
7.作为本实用新型进一步的方案，所述水平槽道下方设有三个卡轮装置，卡轮装置之间等距排布。
8.作为本实用新型进一步的方案，所述卡轮装置内部设有复位弹簧，复位弹簧安装在压板和卡轮装置之间，连接杆穿过复位弹簧与压板相连接，转动杆上安装有固定轴，转动杆通过固定轴与水平槽道转动连接，挡板、连接杆、转动杆和支杆之间均通过铰链活动连接。
9.作为本实用新型进一步的方案，所述沙盘箱包括左箱、右箱、连接轴、滚轮和握把，其中左箱和右箱通过连接轴活动连接，左箱和右箱两端均固定安装有握把，握把和左箱以及右箱之间设置有滚轮，滚轮和握把活动连接。
10.作为本实用新型进一步的方案，所述沙盘箱通过滚轮与水平槽道滚动配合。
11.综上所述，本实用新型实施例与现有技术相比具有以下有益效果：
12.本实用新型通过在沙盘支架内部活动安装有多组沙盘箱，能够根据需求快速进行沙盘箱的替换使用，同时在不使用沙盘时，还能将沙盘封闭保存，减少沙盘的灰尘堆积。
13.为更清楚地阐述本实用新型的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本实用新型进行详细说明。
附图说明
14.图1为实用新型实施例的正面结构示意图。
15.图2为实用新型实施例的俯视结构示意图。
16.图3为实用新型实施例中卡轮装置的细节示意图。
17.图4为实用新型实施例中沙盘支架的立体结构示意图。
18.图5为实用新型实施例中沙盘箱的立体结构示意图。
19.图6为实用新型实施例2的结构示意图。
20.附图标记：1
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沙盘支架、2
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水平槽道、3
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限位槽、4
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卡轮装置、401
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挡板、402
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挡板槽道、403
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压板、404
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连接杆、405
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复位弹簧、406
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转动杆、407
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固定轴、408
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支杆、5
‑ꢀ
沙盘箱、501
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左箱、502
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右箱、503
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连接轴、504
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滚轮、505
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握把、506
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连接板、507
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旋转轴。
具体实施方式
21.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
22.以下结合具体实施例对本实用新型的具体实现进行详细描述。
23.实施例1
24.参见图1～图5，一种农业教学用沙盘，包括沙盘支架1、水平槽道2、限位槽3、卡轮装置4和沙盘箱5，其中水平槽道2设置在沙盘支架1的顶部，水平槽道2的末端连接有限位槽3，卡轮装置4设置在水平槽道2的下方，卡轮装置4包括挡板401、压板403、连接杆404、转动杆406和支杆408，其中挡板401设置在卡轮装置4上端，挡板401末端设置有挡板槽道402，挡板401滑动安装在挡板槽道402内部，挡板401下方设有支杆 408，支杆408和挡板401活动连接，支杆408下方活动安装有转动杆406，转动杆406末端设有连接杆404，连接杆404滑动安装在卡轮装置4中部，连接杆404上方固定连接有压板403。
25.水平槽道2下方设有三个卡轮装置4，卡轮装置4之间等距排布，卡轮装置4内部设有复位弹簧405，复位弹簧405安装在压板403和卡轮装置4之间，连接杆404穿过复位弹簧405与压板403相连接，转动杆406上安装有固定轴407，转动杆406通过固定轴407 与水平槽道2转动连接，挡板401、连接杆404、转动杆406和支杆408之间均通过铰链活动连接，沙盘箱5包括左箱501、右箱502、连接轴503、滚轮504和握把505，其中左箱501和右箱502通过连接轴503活动连接，左箱501和右箱502两端均固定安装有握把 505，握把505和左箱501以及右箱502之间设置有滚轮504，滚轮504和握把505活动连接，沙盘箱5通过滚轮504与水平槽道2滚动配合。
26.本实用新型的工作原理是：若要使用该教学沙盘时，该沙盘内部安装有三个沙盘箱5，三个沙盘箱5内部分别装有不同的沙盘地图，当需要使用其中一个沙盘时，使用人员通过握住握把505，将该沙盘箱5向上提起后再向沙盘支架1的左右两侧拉动，当沙盘箱5在受到左右两侧的拉力时，通过连接轴503相连的左箱501和右箱502被旋转打开，同时折叠在沙盘箱5内部的沙盘向外翻折，此时沙盘箱5上的滚轮504沿着水平槽道2滑动，当沙盘箱5被完全展开时，使用人员将滚轮504卡进水平槽道2末端的限位槽3中，即可将该沙盘正面向上固定在沙盘支架1上供学习使用，当需要使用别的沙盘时，将该沙盘箱5 的滚轮504从限位槽3
中取出，并将该沙盘箱5向中心合拢，然后将该沙盘箱5的滚轮504 放置进其对应的卡轮装置4中，当滚轮504放入卡轮装置4中后，滚轮504在重力作用下将压板403向下压动，与压板403活动连接的转动杆406开始绕着固定轴407旋转，同时压板403下方的复位弹簧405被压缩，当转动杆406绕着固定轴407旋转时，与转动杆406 活动连接的支杆408开始运动，并且支杆408在运动过程中将挡板401从挡板槽道402中向外推出，使上方的挡板401相互卡紧，最终滚轮504放置在卡轮装置4的内部中，此时取用其他的沙盘箱5，其上连接的滚轮504可从挡板401上滚动经过，并最终固定在限位槽3中，完成其他沙盘的安装，当把握把505向上抬起时，复位弹簧405向上将压板403 顶起，从而带动挡板401缩回至挡板槽道402中。
27.该实施例的优点在于，通过在沙盘支架1内部活动安装有多组沙盘箱5，能够根据需求快速进行沙盘箱5的替换使用，同时在不使用沙盘时，还能将沙盘封闭保存，减少沙盘的灰尘堆积。
28.实施例2
29.请参阅图6，一种农业教学用沙盘，其主体结构与实施例1相同，对沙盘箱5做出了改进，在左箱501右侧设有连接板506，在右箱502左侧连接着连接板506，左箱501和右箱502与连接板506之间均通过旋转轴507相连接。
30.本实用新型的工作原理是：当需要把沙盘箱5折叠收纳在沙盘支架1内部时，将左箱 501绕着旋转轴507旋转顺指针旋转，同时将右箱502绕着旋转轴507逆时针旋转，即可将沙盘箱5折叠收纳在沙盘支架1内部。
31.该实施例的优点在于，通过连接板506相连的左箱501和右箱502，在展开时底部为较为平整的平面，方便进行沙盘的摆放，在折叠时也不影响沙盘的内部结构。
32.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“左侧”、“底部”、“右侧”、“顶部”、“上”、“一侧”、“内”、等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
33.此外，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是拆卸连接，或一体连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接连接，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
34.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。