一种儿童演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及儿童教育，尤其涉及的是，一种儿童演示装置。


背景技术：

2.在儿童逐渐成长阶段，他们需要学习很多知识，特别是初入园的儿童，绝大部分都是不会大便后自己擦屁股的，所以需要教育，而这种教育的最好方法就是演示和模仿。
3.通过研究现有的材料和专利文献资料发现，这个领域的研究还处于初级阶段，也缺乏一些合适的教具，所以最好是能够做出一种儿童演示装置来教儿童怎样自己擦屁股。
4.通过检索信息发现，现在市场上还没有教儿童怎样自己擦屁股的儿童演示装置；而且现在的专利文献资料也没有关于教儿童怎样自己擦屁股的儿童演示装置的有关专利，所以值得更深入去分析教儿童怎样自己擦屁股的儿童演示装置，尽量做出有价值、有意义的儿童演示装置，能够满足园里的、群体的演示教育，也能够满足家庭的、单独的演示教育。
5.由于目标是教具，所以最好是结构简单，容易携带，还不容易损坏，最好不要太昂贵，避免做成贵族产品。
6.由于目标是教具，所以最好是能够重复利用，在教完一群儿童后，还能再反复利用去教另一群儿童。
7.由于目标是要重复利用，所以最好是演示材料容易获取。
8.由于目标是要重复利用，所以最好是容易清理，如果长期不用的话，最好易于保管。


技术实现要素：

9.本实用新型提供一种新的儿童演示装置，所要解决的技术问题包括：如何做出简单耐用的产品、反复利用、容易获取演示材料、容易清理、便于演示给儿童观察学习等。
10.本实用新型的技术方案如下：
11.一种儿童演示装置，其包括：屁股模型、手部模型、牙膏体结构和模拟管道结构；
12.所述屁股模型开设有孔眼；
13.所述模拟管道结构的出口设置在所述屁股模型的孔眼处；
14.所述模拟管道结构设有连接端，所述牙膏体结构和所述连接端螺接，所述牙膏体结构通过所述模拟管道结构连通所述模拟管道结构的出口；
15.所述手部模型相对于所述屁股模型活动设置，并且所述手部模型具有靠近所述屁股模型的孔眼的位置范围。
16.优选的，所述儿童演示装置还包括夹设在所述牙膏体结构上的夹具和与所述夹具相连的延长件，所述延长件用于传力以加压所述夹具，通过所述夹具挤出所述牙膏体结构中的牙膏到模拟管道结构的出口。
17.优选的，所述儿童演示装置还包括与所述屁股模型相邻的洗手结构。
18.优选的，所述手部模型具有手臂部和与所述手臂部转动设置的手掌部，所述手掌
部具有靠近所述屁股模型的孔眼的位置范围。
19.优选的，所述手部模型还设有用于固定到外部的转动轴，所述手臂部轴接并套在所述转动轴上。
20.优选的，所述儿童演示装置还包括支架和底座，所述屁股模型和所述支架均固定在所述底座上，所述手臂部轴接设置在所述支架上。
21.优选的，所述支架上还设有纸巾架，所述手掌部还具有靠近所述纸巾架的位置范围。
22.优选的，所述手掌部还设有用于安装夹子的安装端。
23.优选的，所述手掌部还设有夹子，所述夹子安装在所述安装端上，所述夹子用于夹住纸巾。
24.优选的，所述纸巾架上还设有纸巾。
25.采用上述方案，本实用新型具有结构简单、容易安装、容易使用、不易损坏、便于携带等优点，牙膏体结构中的牙膏或者颜料或者自配的泥膏等可以通过模拟管道结构挤出到屁股模型的孔眼处，形象地演示给儿童看类似于大便的效果，手部模型在靠近屁股模型的孔眼的位置范围处可以形象地反映大便后擦屁股的样子，本儿童演示装置很耐用而且能够反复地利用，演示材料也很容易获得，所以便于演示给儿童观察学习，而且用完后可以很方便地冲洗来完成清理工作，以便于长期存放；本儿童演示装置能够满足园里的、群体的演示教育，也能够满足家庭的、单独的演示教育。
附图说明
26.图1为本实用新型的第一个实施例的示意图；
27.图2为图1的实施例的手部模型以平移方式活动使其靠近孔眼的示意图；
28.图3为图1的实施例的手部模型以平移方式活动使其遮挡孔眼的示意图；
29.图4为本实用新型的第二个实施例的示意图；
30.图5为本实用新型的第三个实施例的示意图；
31.图6为本实用新型的第四个实施例的示意图；
32.图7为本实用新型的第五个实施例的示意图；
33.图8为本实用新型的第六个实施例的示意图；
34.图9为本实用新型的第七个实施例的示意图；
35.图10为本实用新型的第八个实施例的示意图。
具体实施方式
36.为了便于理解本实用新型，下面结合附图和具体实施例，对本实用新型进行更详细的说明。但是，本实用新型可以采用许多不同的形式来实现，并不限于本说明书所描述的实施例。需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。
37.除非另有定义，本说明书所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了
描述具体的实施例的目的，不是用于限制本实用新型。本说明书所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
38.如图1所示，本实用新型的第一个实施例是，一种儿童演示装置，其包括屁股模型110、手部模型120、牙膏体结构140和模拟管道结构130；屁股模型110开设有孔眼111；模拟管道结构130的出口131设置在屁股模型110的孔眼111处；模拟管道结构130设有连接端132，牙膏体结构140和连接端132螺接，牙膏体结构140通过模拟管道结构130连通模拟管道结构130的出口131，从而连通屁股模型110的孔眼111；手部模型120相对于屁股模型110活动设置，并且手部模型120具有靠近屁股模型110的孔眼111的位置范围，也就是说手部模型120靠近孔眼111，由此可以实现手部模型120在相对于屁股模型110活动的时候，形成了擦屁股的样子；图1中的手部模型120相对于屁股模型110的孔眼111的距离较远，本实施例中，在使用时手部模型120以平移方式活动使其靠近或者远离孔眼111，手部模型120靠近孔眼111如图2所示，然后继续控制手部模型120以平移方式活动使其遮挡孔眼111如图3所示，可以用手直接控制手部模型120移动或转动，也可以用机械结构或者电子设备来实现。在使用时，挤压牙膏体结构140，挤出其中的内容体，例如是牙膏或者颜料或者自配的泥膏等，通过模拟管道结构130及其出口131后从屁股模型110的孔眼111处慢慢被挤出，形成类似于大便的样子，然后移动手部模型120，形成擦屁股的样子，能够起到很好的、很直观的演示效果；这个时候最好是给手部模型120配上颜色与内容体不相同的纸巾，演示效果更好。
39.值得指出的是，牙膏体结构140中的内容体，虽然具有非确定的形状，但是其在该儿童演示装置或其牙膏体结构140中受该牙膏体结构140的结构特征的限制，所以是符合实用新型对于产品的形状的要求。较好的一个实施例是，所述儿童演示装置或其牙膏体结构还包括内容体，内容体包括牙膏或者颜料或者泥膏。从经济便宜的角度出发，最好是用儿童玩过的粘土；如果不考虑成本的话，从方便易用的角度出发，最好是用牙膏，例如，牙膏体结构140为市场上买到的牙膏管，里面有牙膏；但是用牙膏有个缺点，它一般是白色的，最好不要配白色的纸巾，因为不容易看清楚；可以配原色或者木色的纸巾，来演示对比效果。优选的，所述儿童演示装置还设有纸巾架，手掌部还具有靠近纸巾架的位置范围。优选的，手掌部还设有用于安装夹子的安装端。优选的，手掌部还设有夹子，夹子安装在安装端上，夹子用于夹住纸巾。优选的，纸巾架上还设有纸巾。从而能够更好地体现大便后擦屁股的样子，也好被儿童去模仿。
40.在试制样品时，直接采用了破损的篮球作为屁股模型，直接用它的气嘴剪开大一点的口作为孔眼，采用废弃输气管消毒清洗后作为模拟管道结构，采用市场上买到的牙膏管作为牙膏体结构。并且在试制样品时，采用了废弃模特的手臂和手掌，上面用万能胶粘了晾衣夹，能够夹稳纸巾，很耐用而且能够反复地利用，演示材料也很容易获得。如果不用夹子的话，也可以用钩子或者回形针来代替，也就是说，较好的一个实施例是，手掌部还设有用于安装钩子或者回形针的安装端，手掌部还设有钩子或者回形针，钩子或者回形针安装在安装端上，钩子用于钩住纸巾，或者回形针用于夹住纸巾。这样也可以很容易配上纸巾来演示大便后擦屁股的样子。
41.为了更好地去模拟擦屁股的动作，较好的一个实施例是，手部模型具有手臂部和与手臂部相连接的手掌部，手掌部具有靠近屁股模型的孔眼的位置范围。如图4所示，本实用新型的第二个实施例是，一种儿童演示装置，其包括屁股模型110、手部模型120、牙膏体
结构140和模拟管道结构130；屁股模型110开设有孔眼111；模拟管道结构130的出口131设置在屁股模型110的孔眼111处；模拟管道结构130设有连接端132，牙膏体结构140和连接端132螺接，牙膏体结构140通过模拟管道结构130连通模拟管道结构130的出口131，从而连通屁股模型110的孔眼111；手部模型120相对于屁股模型110活动设置，并且手部模型120具有靠近屁股模型110的孔眼111的位置范围；其中，手部模型120具有手臂部121和与手臂部121相连接的手掌部122，手掌部122具有靠近屁股模型110的孔眼111的位置范围。其他实施例以此类推，下面不再赘述。
42.为了更好地去模拟擦屁股的动作，优选的，手部模型具有手臂部和与手臂部转动设置的手掌部，手掌部具有靠近屁股模型的孔眼的位置范围。较好的一个实施例是，手部模型还设有手部转轴，手掌部通过手部转轴连接手臂部，使得手掌部与手臂部转动设置。如图5所示，本实用新型的第三个实施例是，一种儿童演示装置，它和图4所示的第二个实施例不同的是，手部模型120具有手臂部121和与手臂部121转动设置的手掌部122，手掌部122具有靠近屁股模型110的孔眼111的位置范围。本实施例中，手部模型120还设有手部转轴180，手掌部122通过手部转轴180连接手臂部121，使得手掌部122与手臂部121转动设置。
43.为了更好地去模拟擦屁股的动作，较好的一个实施例是，手部模型还设有臂部转轴，手臂部通过臂部转轴连接于外部，使得手臂部相对于外部转动设置。如图6所示，本实用新型的第四个实施例是，一种儿童演示装置，它和图4所示的第二个实施例不同的是，手部模型120还设有臂部转轴170，手臂部121通过臂部转轴170连接于外部，使得手臂部121相对于外部转动设置。第四个实施例也可以结合第三个实施例，此时手臂部121相对于外部转动设置，手掌部122相对于手臂部121转动设置，增加了手部模型120的灵活性，但是这样做在一定程度上会加大控制手部模型120的难度，在实践中往往需要两个人一起配合来进行演示。
44.为了更好地去模拟擦屁股的动作，优选的，手部模型还设有用于固定到外部的转动轴，手臂部轴接并套在转动轴上。如图7所示，本实用新型的第五个实施例是，一种儿童演示装置，它和图5所示的第三个实施例不同的是，手部模型120还设有用于固定到外部的转动轴210，手臂部121轴接并套在转动轴210上；它和图6所示的第四个实施例不同的是，手臂部121轴接并套在转动轴210上，而图6所示的第四个实施例是手臂部121通过臂部转轴170连接于外部，对比图7和图6可以得知，手臂部121转动方向是不同的；而且图7所示的第五个实施例能够帮助延长手臂部121。
45.为了便于放置屁股模型和手部模型，优选的，所述儿童演示装置还包括支架和底座，屁股模型和支架均固定在底座上，手臂部轴接设置在支架上。优选的，支架上还设有纸巾架，手掌部还具有靠近纸巾架的位置范围。如图8所示，本实用新型的第六个实施例是，一种儿童演示装置，它和图6所示的第四个实施例不同的是，还包括支架220和底座230，屁股模型110和支架220分别固定在底座230上，手臂部121轴接设置在支架220上。在使用时底座230可以放在地上或者放在桌子上，支架220主要是给手臂部121做支撑，同时也使手部模型120能够相对于屁股模型110活动，还要起到限制手部模型120活动的位置范围，以使得手部模型120具有靠近屁股模型110的孔眼111的位置范围。支架220可以用空心的铝合金管连接而成；例如，支架220包括多根铝合金管连接形成的框架。较好的一个实施例是，底座230包括铁板或者木板等。
46.为了方便地挤牙膏体结构，优选的，所述儿童演示装置还包括夹设在牙膏体结构上的夹具和与夹具相连的延长件，延长件用于传力以加压夹具，通过夹具挤出牙膏体结构中的牙膏到模拟管道结构的出口。如图9所示，本实用新型的第七个实施例是，一种儿童演示装置，它和图6所示的第四个实施例不同的是，还包括夹设在牙膏体结构140上的夹具150和与夹具150相连的延长件160，延长件160用于传力以加压夹具150，通过夹具150挤出牙膏体结构140中的牙膏到模拟管道结构130的出口131。这个实施例是很有意思的，在测试时发现，最好是一个老师单独用儿童演示装置来完成演示，其他老师可以帮忙管着儿童，这个老师一个手拿着延长件160，另一个手控制手部模型120相对于屁股模型110特别是孔眼111活动，来形成擦屁股的样子；如果不用延长件160和夹具150的话，牙膏体结构140中的内容体不太好挤出来，特别是对于女老师来说有点困难。
47.为了更好地挤出牙膏体结构中的内容体，较好的一个实施例是，延长件包括轴接结构、固定结构、弹性结构和两个延长条；两个延长条的一端通过轴接结构相连，固定结构分别与夹具、两个延长条相连，固定结构用于把夹具固定在两个延长条中，弹性结构位于两个延长条之间并且远离固定结构，也就是和固定结构之间有一定的间距，弹性结构的两端分别连接于两个延长条的内侧，也就是两个延长条相互对折的内部位置，轴接结构、弹性结构和两个延长条整体形成一个a字的样式，固定结构位于其中的三角形内部。当不受力时，弹性结构撑开两个延长条形成一个a字的样式，当老师一个手捏着两个延长条的没有连接轴接结构的端部时，弹性结构受力收缩，两个延长条通过固定结构和夹具夹紧牙膏体结构，挤出牙膏体结构中的内容体，通过模拟管道结构后沿着模拟管道结构的出口和屁股模型的孔眼延伸出屁股模型之外，非常直观而且形象。
48.为了培养儿童的卫生习惯，优选的，所述儿童演示装置，还包括与屁股模型相邻的洗手结构。较好的一个实施例是，手部模型相对于洗手结构活动设置，并且手部模型具有位于洗手结构中的位置范围。如图10所示，本实用新型的第八个实施例是，一种儿童演示装置，它和图9所示的第七个实施例不同的是，还包括与屁股模型110相邻的洗手结构190，手部模型120能够通过臂部转轴170转到洗手结构190处，来演示擦屁股后洗手；例如手部模型120能够通过臂部转轴170把手掌部122转到洗手结构190处。
49.各个实施例中的屁股模型110和手部模型120可以是塑料壳体或者空心的注塑制件，塑料壳体会比较轻，注塑制件相对稍微重一点点，这样就显得很轻便，便于携带。塑料壳体或者注塑制件的屁股模型110开个洞就可以作为孔眼111。各个实施例中的模拟管道结构可以是塑料管，也可以用水管临时替代使用，还可以用金属管，但是一般没这个必要。为了节省牙膏体结构的内容体，较好的一个实施例是，各个实施例中的模拟管道结构是直管。这样做出来的儿童演示装置成本较低，而且轻便好携带，易于推广应用。
50.进一步地，本实用新型的实施例还包括，上述各实施例的各技术特征，相互组合形成的儿童演示装置。本实用新型的儿童演示装置具有结构简单、容易安装、容易使用、不易损坏、便于携带等优点，牙膏体结构中的牙膏或者颜料或者自配的泥膏等可以通过模拟管道结构挤出到屁股模型的孔眼处，形象地演示给儿童看类似于大便的效果，手部模型在靠近屁股模型的孔眼的位置范围处可以形象地反映大便后擦屁股的样子，本儿童演示装置很耐用而且能够反复地利用，演示材料也很容易获得，所以便于演示给儿童观察学习，而且用完后可以很方便地冲洗来完成清理工作，以便于长期存放；本儿童演示装置能够满足园里
的、群体的演示教育，也能够满足家庭的、单独的演示教育。值得指出的是，上述的第一实施例到第八实施例，主要是为了方便区分和方便描述而命名的，并不意味着上面的内容就排除了其他实施例的存在，事实上从上文可以得知，还有一些形式上较为简略的语句记载了其他实施例。
51.需要说明的是，上述各技术特征继续相互组合，形成未在上面列举的各种实施例，均视为本实用新型说明书记载的范围；并且，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本实用新型所附权利要求的保护范围。