一种数学概率学习实验装置的制作方法

技术特征：
1.一种数学概率学习实验装置，包括进料件（1）、支撑组件（2）、盛放斗（3）、电动阀门（4）、转动桶组件（5）和拨动组件（6），其特征在于：所述支撑组件（2）包括支撑底板（22），支撑底板（22）的上表面一侧设有竖直连接板（21），竖直连接板（21）一侧上端设有进料件（1），所述支撑底板（22）的上表面另一侧设有u型支架（23），u型支架（23）的上端设有转动桶组件（5），所述转动桶组件（5）的下料短管（51）下端设有电动阀门（4），所述支撑底板（22）上设有拨动组件（6），拨动组件（6）位于转动桶组件（5）的透明盛放桶（53）内部。2.根据权利要求1所述的一种数学概率学习实验装置，其特征在于：所述转动桶组件（5）包括与u型支架（23）固定的步进电机二（52），步进电机二（52）的输出轴端部贯穿u型支架（23）的一侧并且连接有透明盛放桶（53），透明盛放桶（53）的侧面设有下料短管（51），透明盛放桶（53）的开口侧与竖直连接板（21）的一侧贴合，步进电机二（52）的输入端电连接外侧开关的输出端。3.根据权利要求2所述的一种数学概率学习实验装置，其特征在于：所述电动阀门（4）包括与下料短管（51）连接的连接外壳（42），连接外壳（42）的内部设有转动连接的转动辊（41），转动辊（41）的中间设有与下料短管（51）对应的下料孔（43），且连接外壳（42）的一侧设有带动转动辊（41）转动的步进电机一（44），步进电机一（44）的输入端电连接外部开关的输出端。4.根据权利要求2所述的一种数学概率学习实验装置，其特征在于：所述拨动组件（6）包括与竖直连接板（21）一侧转动连接的短轴（63），短轴（63）的外侧均匀设有连接板（64），连接板（64）远离与短轴（63）一端设有连接刮板（62），连接刮板（62）与透明盛放桶（53）的内侧贴合，所述竖直连接板（21）的一侧设有带动短轴（63）转动的电机（61），电机（61）的输入端电连接外部开关的输出端。5.根据权利要求1所述的一种数学概率学习实验装置，其特征在于：所述支撑底板（22）的上表面设有盛放斗（3），盛放斗（3）位于转动桶组件（5）的下方。

技术总结
本实用新型公开了一种数学概率学习实验装置，包括进料件、支撑组件、盛放斗、电动阀门、转动桶组件和拨动组件，所述支撑组件包括支撑底板，支撑底板的上表面一侧设有竖直连接板，竖直连接板一侧上端设有进料件，所述支撑底板的上表面另一侧设有U型支架，U型支架的上端设有转动桶组件，所述转动桶组件的下料短管下端设有电动阀门，所述支撑底板上设有拨动组件，拨动组件位于转动桶组件的透明盛放桶内部，通过盛放斗可以将透明盛放桶导出的概率球进行盛放，该数学概率学习实验装置，结构简单，操作简便，不但可以对数据排列的概率实验，而且可以对随机概率实验，使得观察更方便。使得观察更方便。使得观察更方便。


技术研发人员：于金辉
受保护的技术使用者：漯河食品职业学院
技术研发日：2021.04.19
技术公布日：2021/10/26