一种高中化学喷泉实验演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及演示装置相关领域，具体是一种高中化学喷泉实验演示装置。


背景技术：

2.随着时代的发展，人们的生活水平不断地提高，人们对于知识的学习越来越重视，且学习的方式也变得多元化，目前的化学喷泉实验通常的做法是先用一套制备气体的装置，喷泉实验是中学化学教学中的一个演示实验，安排了喷泉实验，喷泉实验在演示的过程中需要使用到相对应的演示装置。
3.当演示装置在使用的过程中，由于需要使用到多个烧杯，而烧杯外表面又较为光滑，同时烧杯具有易碎的特性，并且烧杯通常为直接放置于讲台桌上，缺乏有效的保护，容易在受到较小的外部作用力下发生倾倒掉落，甚至损坏。


技术实现要素：

4.因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种高中化学喷泉实验演示装置。
5.本实用新型是这样实现的，构造一种高中化学喷泉实验演示装置，该装置包括排液管、尖嘴管、阀门和第一烧杯，所述排液管衔接于分液漏斗内侧底部，且排液管贯穿于第一密封塞顶端面中部，所述尖嘴管上下两端分别贯穿于连接架底部前端和第二密封塞顶端面中部，所述加固机构设置于第一烧杯外侧，所述加固机构包括通孔、外壳、滑板、夹槽、橡胶片、螺杆、凸块、移动板、曲板、固定块、导向杆、弹簧和复位机构，所述通孔开设于外壳顶端面后端，且通孔贴合于铁架外侧端面，所述滑板设置有两个于外壳前端左右两侧，且两个滑板左右对立面开设有夹槽，所述夹槽内侧粘贴有橡胶片，所述螺杆活动嵌入于外壳后端面右端，且螺杆侧表面与移动板后端面右端开设的螺孔内侧螺纹配合，所述凸块设置于滑板后端面，且凸块贯穿于外壳前端面中部，所述移动板滑动安装于外壳内侧中部，所述曲板转动安装有两个于移动板顶端面左右两端，且曲板紧贴于凸块外侧顶部，所述固定块设置有两个于外壳内侧前端面左右两侧，且固定块贴合于曲板外侧前端，所述导向杆紧固于外壳内侧右端面底部，且导向杆贯穿于凸块右端面底部，所述弹簧两端分别固定连接于凸块外侧底部和外壳内侧底部，且弹簧内侧端面与导向杆侧表面活动连接。
6.优选的，所述尖嘴管外侧上下两端分别活动伸入于烧瓶和第二烧杯内侧，所述第一密封塞紧密伸入第一烧杯内侧顶部，所述阀门安装于排液管外侧中部，所述第一烧杯内侧右端顶部衔接于连接管外侧左端，所述连接管贯穿于第二烧杯左端面顶部，所述第二烧杯和第一烧杯分别贴合于底板顶部前后两端，所述第二密封塞紧密伸入第二烧杯内侧顶部，所述连接架安装于铁架外侧，所述铁架焊接结于底板顶端面后端，所述烧瓶安装于连接架顶部前端。
7.优选的，所述复位机构包括固定杆、固定板、弹簧杆和复位弹簧，所述固定杆设置于两个曲板左右对立面中下部，所述固定板紧固于两个固定杆左右对立面，且两个固定板通过复位弹簧相连接，所述弹簧杆焊接于两个固定板左右对立面中部，且弹簧杆侧表面与
复位弹簧内侧端面活动连接。
8.优选的，所述夹槽设置有两个于滑板外侧端面，且两个夹槽位置大小相对应于第一烧杯和第二烧杯。
9.优选的，所述凸块与滑板厚度一致，且凸块垂直于滑板后端面。
10.优选的，所述橡胶片内侧设置有凸点，且凸点等间距分布有两个以上于橡胶片内侧端面。
11.优选的，所述外壳前端面中部开设有方形孔，且方形孔内侧长度为凸块宽度的三至四倍。
12.优选的，所述导向杆和弹簧均设置有两个于凸块外侧，且凸块外侧底部开设有两个相配合的圆孔。
13.本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种高中化学喷泉实验演示装置，与同类型设备相比，具有如下改进：
14.优点1：本实用新型所述一种高中化学喷泉实验演示装置，通过设置了加固机构于第一烧杯外侧，通过两个滑板带动夹槽和橡胶片向内移动，而橡胶片贴合于第一烧杯和第二烧杯的外侧端面上，从而实现对第一烧杯和第二烧杯的进一步加固支撑，达到了对演示过程需要的烧杯进行进一步加固支撑，防止烧杯倾倒掉落而损坏的有益效果。
15.优点2：本实用新型所述一种高中化学喷泉实验演示装置，通过夹槽设置有两个于滑板外侧端面，且两个夹槽位置大小相对应于第一烧杯和第二烧杯，便于两个夹槽配合橡胶片将第一烧杯和第二烧杯进行同时夹紧固定。
附图说明
16.图1是本实用新型结构示意图；
17.图2是本实用新型的加固机构结构示意图；
18.图3是本实用新型的凸块连接结构示意图；
19.图4是本实用新型的外壳俯视剖面结构示意图；
20.图5是本实用新型的图4中a处结构放大示意图。
21.其中：排液管
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1、尖嘴管
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2、分液漏斗
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3、第一密封塞
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4、阀门
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5、第一烧杯
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6、连接管
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7、第二烧杯
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8、第二密封塞
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10、连接架
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11、底板
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12、铁架
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13、烧瓶
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14、加固机构
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9、通孔
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91、外壳
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92、滑板
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93、夹槽
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94、橡胶片
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95、螺杆
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96、凸块
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97、移动板
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98、曲板
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99、固定块
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910、导向杆
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911、弹簧
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912、复位机构
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913、固定杆
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9131、固定板
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9132、弹簧杆
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9133、复位弹簧
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9134。
具体实施方式
22.下面将结合附图1
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5对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1，本实用新型通过改进在此提供一种高中化学喷泉实验演示装置，包括排液管1、尖嘴管2、阀门5和第一烧杯6，排液管1衔接于分液漏斗3内侧底部，且排液管1贯穿
于第一密封塞4顶端面中部，尖嘴管2上下两端分别贯穿于连接架11底部前端和第二密封塞10顶端面中部，尖嘴管2外侧上下两端分别活动伸入于烧瓶14和第二烧杯8内侧，第一密封塞4紧密伸入第一烧杯6内侧顶部，阀门5安装于排液管1外侧中部，第一烧杯6内侧右端顶部衔接于连接管7外侧左端，连接管7贯穿于第二烧杯8左端面顶部，第二烧杯8和第一烧杯6分别贴合于底板12顶部前后两端，第二密封塞10紧密伸入第二烧杯8内侧顶部，连接架11安装于铁架13外侧，铁架13焊接结于底板12顶端面后端，烧瓶14安装于连接架11顶部前端。
24.请参阅图2至图4，本实用新型通过改进在此提供一种高中化学喷泉实验演示装置，加固机构9设置于第一烧杯6外侧，加固机构9包括通孔91、外壳92、滑板93、夹槽94、橡胶片95、螺杆96、凸块97、移动板98、曲板99、固定块910、导向杆911、弹簧912和复位机构913，通孔91开设于外壳92顶端面后端，且通孔91贴合于铁架13外侧端面，外壳92前端面中部开设有方形孔，且方形孔内侧长度为凸块97宽度的三至四倍，便于凸块97于外壳92内侧前端进行滑动，滑板93设置有两个于外壳92前端左右两侧，且两个滑板93左右对立面开设有夹槽94，夹槽94内侧粘贴有橡胶片95，夹槽94设置有两个于滑板93外侧端面，且两个夹槽94位置大小相对应于第一烧杯6和第二烧杯8，便于同时将第一烧杯6和第二烧杯8进行夹紧固定，橡胶片95内侧设置有凸点，且凸点等间距分布有两个以上于橡胶片95内侧端面，增加了橡胶片95与第一烧杯6和第二烧杯8接触过程的摩擦力，螺杆96活动嵌入于外壳92后端面右端，且螺杆96侧表面与移动板98后端面右端开设的螺孔内侧螺纹配合，凸块97设置于滑板93后端面，且凸块97贯穿于外壳92前端面中部，凸块97与滑板93厚度一致，且凸块97垂直于滑板93后端面，便于凸块97带动滑板93进行稳定的水平移动，移动板98滑动安装于外壳92内侧中部，曲板99转动安装有两个于移动板98顶端面左右两端，且曲板99紧贴于凸块97外侧顶部，固定块910设置有两个于外壳92内侧前端面左右两侧，且固定块910贴合于曲板99外侧前端，导向杆911紧固于外壳92内侧右端面底部，且导向杆911贯穿于凸块97右端面底部，弹簧912两端分别固定连接于凸块97外侧底部和外壳92内侧底部，且弹簧912内侧端面与导向杆911侧表面活动连接，导向杆911和弹簧912均设置有两个于凸块97外侧，且凸块97外侧底部开设有两个相配合的圆孔，便于凸块97快速的复位。
25.请参阅图5，本实用新型通过改进在此提供一种高中化学喷泉实验演示装置，复位机构913包括固定杆9131、固定板9132、弹簧杆9133和复位弹簧9134，固定杆9131设置于两个曲板99左右对立面中下部，固定板9132紧固于两个固定杆9131左右对立面，且两个固定板9132通过复位弹簧9134相连接，弹簧杆9133焊接于两个固定板9132左右对立面中部，且弹簧杆9133侧表面与复位弹簧9134内侧端面活动连接。
26.本实用新型通过改进提供一种高中化学喷泉实验演示装置，其工作原理如下；
27.第一，首先将底板12放置于指定的位置上，从而使得底板12带动该装置整体进行平稳的放置于指定位置上，然后将该装置的各个部件以特定的连接方式进行连接，而防在放置设备的过程中第一烧杯6内需要预放置适量的二氧化锰，而第二烧杯8内则需要放置红色溶液；
28.第二，然后转动螺杆96带动移动板98向前移动，并且移动板98带动顶部的两个曲板99向前移动，当曲板99在向前移动的过程中接触到固定块910后，使得固定块910对曲板99施加推力，此时曲板99受到固定块910的推力向内转动，为固定杆9131和固定板9132受到曲板99的带动向内转动，此时复位弹簧9134受到两个固定板9132的挤压而压缩，以及曲板
99在持续向内转动的过程中接触到凸块97，凸块97受到曲板99的推动向内移动，从而实现凸块97带动滑板93、夹槽94和橡胶片95向内移动，当橡胶片95在向内移动接触到第一烧杯6和第二烧杯8时实现对第一烧杯6和第二烧杯8的夹紧固定；
29.第三，然后将部分过氧化氢溶液注入到分液漏斗3内，接着打开阀门5，使得分液漏斗3内的过氧化氢穿过排液管1后进入到第一烧杯6内与二氧化锰发生反应形成氧气，而氧气则通过连接管7进入到第二烧杯8内，从而使得第二烧杯8内的红色溶液受到压力穿过尖嘴管2向上喷出形成红色喷泉。
30.本实用新型通过改进提供一种高中化学喷泉实验演示装置，通过两个滑板93带动夹槽94和橡胶片95向内移动，而橡胶片95贴合于第一烧杯6和第二烧杯8的外侧端面上，从而实现对第一烧杯6和第二烧杯8的进一步加固支撑，达到了对演示过程需要的烧杯进行进一步加固支撑，防止烧杯倾倒掉落而损坏的有益效果，通过夹槽94设置有两个于滑板93外侧端面，且两个夹槽94位置大小相对应于第一烧杯6和第二烧杯8，便于两个夹槽94配合橡胶片95将第一烧杯6和第二烧杯8进行同时夹紧固定。
31.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，并且本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
32.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。