一种法语翻译练习装置的制作方法

1.本实用新型属于翻译练习辅助技术领域，尤其涉及一种法语翻译练习装置。


背景技术：

2.随着全球国际化的发展，外语已经成了一个关注的重点，外语学习的种类也不再局限于英语，与中国贸易、交流较频繁的欧洲等国家的语言也受到了越来越多的重视。法语与汉语属于不同语系，且文化背景大不相同，新人学习难度较高，需要通过大量的练习来提高学习成绩，目前的练习装置携带较为不便，不利于使用者学习使用。


技术实现要素：

3.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种法语翻译练习装置，本装置占用空间较小方便携带，便于随时随地学习，方便调节显示屏角度，可以对电子版和纸质版的学习资料进行翻译练习，便于提高学习效率增强了趣味性和实用性，功能性强适于推广。
4.本实用新型采用的技术方案如下：一种法语翻译练习装置，包括上翻盖、操作板、显示屏、手写输入屏、功能板、放置板、滑轨、伸缩板和扫描翻译笔，所述操作板呈方形设置，所述操作板顶壁中间位置设有衔接块，所述上翻盖铰接设于衔接块顶壁上，所述上翻盖与衔接块之间设有阻尼转轴，所述功能板设于衔接块远离上翻盖一侧侧壁上，所述功能板呈方形中空设置，所述显示屏设于上翻盖远离功能板一侧侧壁上，所述手写输入屏设于操作板远离功能板一侧侧壁下部，所述放置板设于操作板靠近手写输入屏一侧侧壁上部，所述功能板与放置板相邻一侧侧壁设有放置槽，所述放置槽呈凹槽形设置，所述滑轨设于功能板靠近放置板一侧侧壁上，所述滑轨与放置板呈垂直设置，所述滑轨呈对称设置，所述伸缩板贯穿放置板设于放置板底壁上，所述伸缩板滑动设于滑轨上，所述伸缩板侧壁上设有弹簧按压锁，所述弹簧按压锁呈贯穿伸缩板设置，所述操作板靠近手写输入屏一侧侧壁上设有锁孔一和锁孔二，所述锁孔一呈远离放置板设置，所述锁孔二设于手写输入屏与放置板之间，所述锁孔二呈靠近手写输入屏设置，所述扫描翻译笔活动设于放置槽内，所述扫描翻译笔尾端设有伸缩绳，所述伸缩绳另一端设于功能板侧壁上，所述功能板上设有扬声器、蓄电池和控制主板，所述扬声器设于功能板远离上翻盖一侧侧壁上，所述蓄电池设于功能板内底壁上，所述控制主板设于功能板靠近上翻盖一侧内侧壁上，所述控制主板与蓄电池电连接，所述扬声器与蓄电池电连接，所述扬声器与显示屏电连接。
5.进一步地，所述上翻盖靠近显示屏侧壁上设有照明灯，便于照明提供较为舒适的学习环境。
6.进一步地，所述上翻盖顶壁铰接设有夹持锁扣，所述夹持锁扣与上翻盖顶壁之间设有扭力弹簧，所述夹持锁扣与操作板底壁相匹配，便于盖紧上翻盖具有固定夹持的作用。
7.进一步地，所述放置板侧壁上设有弹簧夹持板，便于夹持纸张。
8.进一步地，所述功能板顶壁一侧设有套手环，便于使用时伸入手指托底，防止滑
落。
9.进一步地，所述功能板顶壁远离套手环一侧设有挂钩，便于悬挂放置。
10.进一步地，所述显示屏与蓄电池电连接，所述手写输入屏与蓄电池电连接，便于提供电源。
11.进一步地，所述控制主板与显示屏电连接，所述控制主板与手写输入屏，所述扫描翻译笔与控制主板通讯连接，便于连接控制提高智能化。
12.采用上述结构后，本实用新型有益效果如下：本实用新型一种法语翻译练习装置，通过此装置手写输入屏与显示屏配合可以进行书写练习，可视化练习提高学习效率，通过伸缩板便于放置练习纸，可以对纸质板的练习题或是翻译文件进行学习，通过扫描翻译笔对便于对纸质翻译内容进行检索复查，通过控制主板便于对显示屏、手写输入屏和扫描翻译笔进行连接控制，提高智能化，便于提高学习效率，增加语音播报功能有利于纠正发音，本装置占用空间较小方便携带，便于随时随地学习，方便调节显示屏角度，可以对电子版和纸质版的学习资料进行翻译练习，便于提高学习效率增强了趣味性和实用性，功能性强适于推广。
附图说明
13.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
14.图1为本实用新型一种法语翻译练习装置整体结构示意图；
15.图2为本实用新型一种法语翻译练习装置的上翻盖后视图。
16.在附图中：1、上翻盖，2、操作板，3、显示屏，4、手写输入屏，5、功能板，6、放置板，7、滑轨，8、伸缩板，9、扫描翻译笔，10、衔接块，11、阻尼转轴，12、放置槽，13、弹簧按压锁，14、锁孔一，15、锁孔二，16、伸缩绳，17、扬声器，18、蓄电池，19、控制主板，20、照明灯，21、夹持锁扣，22、扭力弹簧，23、弹簧夹持板，24、套手环，25、挂钩。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
19.如图1
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2所示，一种法语翻译练习装置，它包括上翻盖1、操作板2、显示屏3、手写输入屏4、功能板5、放置板6、滑轨7、伸缩板8和扫描翻译笔9，所述操作板2呈方形设置，所述操作板2顶壁中间位置设有衔接块10，所述上翻盖1铰接设于衔接块10顶壁上，所述上翻盖1与
衔接块10之间设有阻尼转轴11，所述功能板5设于衔接块10远离上翻盖1一侧侧壁上，所述功能板5呈方形中空设置，所述显示屏3设于上翻盖1远离功能板5一侧侧壁上，所述手写输入屏4设于操作板2远离功能板5一侧侧壁下部，所述放置板6设于操作板2靠近手写输入屏4一侧侧壁上部，所述功能板5与放置板6相邻一侧侧壁设有放置槽12，所述放置槽12呈凹槽形设置，所述滑轨7设于功能板5靠近放置板6一侧侧壁上，所述滑轨7与放置板6呈垂直设置，所述滑轨7呈对称设置，所述伸缩板8贯穿放置板6设于放置板6底壁上，所述伸缩板8滑动设于滑轨7上，所述伸缩板8侧壁上设有弹簧按压锁13，所述弹簧按压锁13呈贯穿伸缩板8设置，所述操作板2靠近手写输入屏4一侧侧壁上设有锁孔一14和锁孔二15，所述锁孔一14呈远离放置板6设置，所述锁孔二15设于手写输入屏4与放置板6之间，所述锁孔二15呈靠近手写输入屏4设置，所述扫描翻译笔9活动设于放置槽12内，所述扫描翻译笔9尾端设有伸缩绳16，所述伸缩绳16另一端设于功能板5侧壁上，所述功能板5上设有扬声器17、蓄电池18和控制主板19，所述扬声器17设于功能板5远离上翻盖1一侧侧壁上，所述蓄电池18设于功能板5内底壁上，所述控制主板19设于功能板5靠近上翻盖1一侧内侧壁上，所述控制主板19与蓄电池18电连接，所述扬声器17与蓄电池18电连接，所述扬声器17与显示屏3电连接。
20.其中，所述上翻盖1靠近显示屏3侧壁上设有照明灯20，便于照明提供较为舒适的学习环境；所述上翻盖1顶壁铰接设有夹持锁扣21，所述夹持锁扣21与上翻盖1顶壁之间设有扭力弹簧22，所述夹持锁扣21与操作板2底壁相匹配，便于盖紧上翻盖1具有固定夹持的作用；所述放置板6侧壁上设有弹簧夹持板23，便于夹持纸张；所述功能板5顶壁一侧设有套手环24，便于使用时伸入手指托底，防止滑落；所述功能板5顶壁远离套手环24一侧设有挂钩25，便于悬挂放置；所述显示屏3与蓄电池18电连接，所述手写输入屏4与蓄电池18电连接，便于提供电源；所述控制主板19与显示屏3电连接，所述控制主板19与手写输入屏4，所述扫描翻译笔9与控制主板19通讯连接，便于连接控制提高智能化。
21.具体使用时，使用者在手写输入屏4上手写输入文字，可以在显示屏3上显示，拉动伸缩板8根据需要大小可以使弹簧按压锁13锁在锁孔一14上也可以锁在锁孔二15上，然后将纸质翻译文件用放置板6上的弹簧夹持板23夹持住，进行翻译练习，用扫描翻译笔9对准翻译文件中的生僻字进行扫描检索，可以快速提供答案，扫描翻译笔9可以通过控制主板19将传送到显示屏3上，显示屏3可以通过扬声器17进行语音播报，通过夹持锁扣21可以将合上的上翻盖1与操作板2一同夹持住。
22.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。