一种短时数字训练用教具的制作方法

技术特征：
1.一种短时数字训练用教具，其特征在于，包括教具本体和可拆卸连接在所述教具本体上的数字承载板；所述教具本体包括一下底板、一上底板和连接所述上底板和下底板的端部的侧面板，所述下底板和所述上底板之间形成一容纳空腔，所述数字承载板设置于所述容纳空腔内；所述上底板为网格结构，且同一列的网格宽度一致，且不同列的列宽不同；所述数字承载板上放置有若干个数字模型或者印有数字的纸板，所述网格结构将所述纸板上的数字串进行划分。2.如权利要求1所述的短时数字训练用教具，其特征在于，所述网格结构上覆盖有颜料层，用于标记所在的网格结构形成的网格区域。3.如权利要求1或2所述的短时数字训练用教具，其特征在于，当所述数字承载板用于放置数字纸板时，用于插入所述纸板的开口处设置有限位件，用于限制所述纸板从所述数字承载板上掉落。4.如权利要求1所述的短时数字训练用教具，其特征在于，当所述数字承载板上设置有海绵层。5.如权利要求4所述的短时数字训练用教具，其特征在于，当所述数字承载板用于放置若干个数字模型时，所述数字模型的背面设置有若干固定件，所述固定件与所述海绵层可拆卸连接。6.如权利要求5所述的短时数字训练用教具，其特征在于，所述海绵层上设置有与若干所述固定件相适配的若干凹陷，且每一数字模芯后的固定件结构一致。7.如权利要求1所述的短时数字训练用教具，其特征在于，所述网格结构的侧面上设置有挡板。8.如权利要求1所述的短时数字训练用教具，其特征在于，所述网格结构包括列结构和行结构，所述列结构与所述行结构之间滑动连接，以改变所述网格结构的列宽。

技术总结
本实用新型提供了一种短时数字训练用教具，包括教具本体、和可拆卸连接在所述教具本体上的数字承载板；所述教具本体包括一下底板、一上底板和连接所述上底板和下底板的端部的侧面板，所述下底板和所述上底板之间形成一容纳空腔，所述数字承载板设置于所述容纳空腔内；所述上底板为网格结构，且一列的网格宽度一致，且不同列的列宽不同；所述数字承载板上放置有若干个数字模型或者印有数字的纸板，所述网格结构将所述纸板上的数字串进行划分，解决了老师或者学生在岁数字串进行区别时，容易发生混乱的技术问题。发生混乱的技术问题。发生混乱的技术问题。


技术研发人员：崔继鹏 马志敏
受保护的技术使用者：趣童部落（广东）教育科技有限公司
技术研发日：2021.02.04
技术公布日：2021/10/8