一种思想政治课用辅助教学装置的制作方法

技术特征：
1.一种思想政治课用辅助教学装置，包括第一转换机构(100)，其特征在于：所述第一转换机构(100)包括第一连接板(110)，所述第一连接板(110)的内部开设有第一凹槽(111)，所述第一连接板(110)的内部开设有第二凹槽(112)，所述第二凹槽(112)的内部插设有两组第一黑板主体(113)，所述第一黑板主体(113)的顶端皆固定有第一连接块(114)，所述第一连接板(110)的顶端开设有两组第三凹槽(115)，所述第一连接板(110)的底端固定有两组第二连接块(116)，所述第二连接块(116)的内部皆开设有第四凹槽(117)，所述第一连接板(110)的底端开设有两组第五凹槽(118)，所述第一连接板(110)的底端固定有第一仓体(119)，所述第一仓体(119)的前端开设有第一开孔(120)，所述第一仓体(119)的内部设置有第二仓体(121)，所述第一连接板(110)的顶端设置有第一固定机构(200)。2.根据权利要求1所述的一种思想政治课用辅助教学装置，其特征在于：所述第一固定机构(200)包括第三连接块(210)，所述第一连接板(110)的顶端固定有第三连接块(210)，所述第三连接块(210)的内部开设有第六凹槽(211)，所述第六凹槽(211)的内部插设有第一挂杆(212)，所述第三连接块(210)的左右两端皆开设有第七凹槽(213)，所述第七凹槽(213)的内部皆插设有第一连接杆(214)，所述第一挂杆(212)的右端开设有第一螺孔(215)，所述第一挂杆(212)的底端开设有两组第八凹槽(216)，所述第一连接杆(214)皆贯穿于第八凹槽(216)中部，所述第一螺孔(215)的中部插设有第一螺杆(217)，所述第一螺杆(217)的左端设置有第四连接块(218)，所述第一螺杆(217)与第四连接块(218)之间通过轴承相连接。3.根据权利要求1所述的一种思想政治课用辅助教学装置，其特征在于：所述第五凹槽(118)的底端呈漏斗状，所述第五凹槽(118)的底端与第一仓体(119)相连通。4.根据权利要求1所述的一种思想政治课用辅助教学装置，其特征在于：所述第二仓体(121)的前端固定有把手，且把手的表面胶合有第一橡胶垫。5.根据权利要求1所述的一种思想政治课用辅助教学装置，其特征在于：所述第二仓体(121)的底端固定有滑块，所述第一仓体(119)的底端开设有与滑块相配合的滑槽。6.根据权利要求2所述的一种思想政治课用辅助教学装置，其特征在于：所述第一螺杆(217)的右端胶合有第二橡胶垫，且第二橡胶垫与第一螺杆(217)的表面相贴合。

技术总结
本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种思想政治课用辅助教学装置，包括第一转换机构，所述第一转换机构包括第一连接板，所述第一连接板的内部开设有第一凹槽，所述第一连接板的内部开设有第二凹槽，所述第一仓体的前端开设有第一开孔，所述第一仓体的内部设置有第二仓体，所述第一连接板的顶端设置有第一固定机构。本实用新型使得老师的教学效果更好，使得学生们看的更加的明白，更容易理解教学内部，很好的辅助了老师的教学过程，方便了老师对于本装置的使用，使得本装置被稳定的挂放在墙壁上，避免了本装置的脱落，同时避免了本装置掉落到地面损毁，为用户提供了一定的安全保障。障。障。


技术研发人员：周新娟
受保护的技术使用者：周新娟
技术研发日：2021.02.26
技术公布日：2021/10/8