一种电器维修自主学习平台的制作方法

技术特征：
1.一种电器维修自主学习平台，其特征在于，包括：固定台；显示器，所述显示器固定安装于所述固定台顶部的右侧；程序控制器，所述程序控制器固定安装于所述固定台顶部且位于所述显示器左侧的背面；微波炉，所述微波炉固定安装于所述固定台顶部的左侧；置物架，所述置物架固定安装于所述固定台的顶部；微波炉零件，所述微波炉零件设置于所述置物架的中间；仪器仪表，所述仪器仪表固定安装于所述置物架的顶部。2.根据权利要求1所述的一种电器维修自主学习平台，其特征在于，所述固定台的内部设置有抽屉。3.根据权利要求1所述的一种电器维修自主学习平台，其特征在于，所述固定台内部的顶部设置有转动结构，所述转动结构包括第一卡槽，所述第一卡槽的内部固定安装有第一固定块。4.根据权利要求3所述的一种电器维修自主学习平台，其特征在于，所述第一固定块的顶部转动连接有第二固定块，所述第二固定块的底部于所述显示器的底部固定连接。5.根据权利要求4所述的一种电器维修自主学习平台，其特征在于，所述第二固定块底部的内部设置有固定结构。6.根据权利要求1所述的一种电器维修自主学习平台，其特征在于，所述显示器的两侧均通过连接块固定安装有清洁结构，所述清洁结构包括第一固定柱，所述第一固定柱的内部开设有滑槽。7.根据权利要求6所述的一种电器维修自主学习平台，其特征在于，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的正面固定连接有第三固定块，所述第三固定块的右侧设置有清洁刷。8.根据权利要求7所述的一种电器维修自主学习平台，其特征在于，所述第三固定块的顶部设置有螺栓，所述第三固定块的底部固定连接有推动把手。

技术总结
本实用新型提供一种电器维修自主学习平台，包括：固定台；显示器，所述显示器固定安装于所述固定台顶部的右侧；程序控制器，所述程序控制器固定安装于所述固定台顶部且位于所述显示器左侧的背面；微波炉，微波炉固定安装于所述固定台顶部的左侧；置物架，置物架固定固定安装于所述固定台的顶部；微波炉零件，微波炉零件设置于所述置物架的中间；仪器仪表，仪器仪表固定安装于所述置物架的顶部。本实用新型提供的一种电器维修自主学习平台操作简单，能够重复的对内容进行学习，能够有效的降低师资力量，大大的缩短教学时间，同时通过机器的方式进行教学，能够降低学生的学习紧张的状态，从而提高学习积极性，提高教学质量。提高教学质量。提高教学质量。


技术研发人员：夏志祥 方威力 郑邦连 林益志 傅争伟 叶方军 陈永松 张斌 徐道龙 冯涛 王岳伟 夏立新 金伟民 陈耀良
受保护的技术使用者：夏志祥
技术研发日：2021.04.14
技术公布日：2021/10/8