一种幼儿教育用的钢琴的制作方法

1.本实用新型涉及幼儿教育用的钢琴技术领域，尤其涉及一种幼儿教育用的钢琴。


背景技术：

2.钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，钢琴音域范围从ao (27.5hz)至c8(4186hz)，几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器，钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。
3.现今人们非常重视对孩子的兴趣培养，尤其是在钢琴方面着重在孩子幼儿时期就开始培养。现有技术中幼儿教育用的钢琴的琴键颜色只有黑色与白色，同时其琴键大小结构相同，使得幼儿很难记忆和区分琴键，对于初学钢琴的幼儿来说很难准确的弹奏至五线谱所对应的琴键上，这增加了钢琴教学的难度。
4.针对以上问题，本实用新型提供一种幼儿教育用的钢琴。


技术实现要素：

5.(一)要解决的技术问题
6.本实用新型所要解决的问题是提供一种幼儿教育用的钢琴，能够解决现有的幼儿教育用的钢琴使得幼儿很难记忆和区分琴键导致弹奏不准确的问题。
7.(二)技术方案
8.本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案是：一种幼儿教育用的钢琴，包括钢琴本体和辅助组件，所述钢琴本体的琴键上方位置设有平台，所述平台上安装有所述辅助组件。
9.所述辅助组件包括辅助部件，所述辅助部件包括滑动杆和标记夹，所述滑动杆的侧壁设有滑动槽，所述滑动槽内均匀设有定位槽，所述滑动杆的外壁安装有若干个所述标记夹。
10.所述辅助组件还包括位于对称设置在所述滑动杆两侧的主支架，所述主支架的外壁设有用于调节滑动杆的旋钮；所述主支架的下端连接有第一支腿和第二支腿，所述第一支腿和所述第二支腿的下端面设有吸盘。
11.所述标记夹包括上夹板、下夹板、合口弹簧和滚轮，所述上夹板和所述下夹板之间通过所述合口弹簧相连接。
12.优选的，所述上夹板的内壁设有与所述滑动杆相匹配的上凹槽，所述下夹板的内壁设有与所述滑动杆相匹配的下凹槽。
13.优选的，所述上凹槽与所述下凹槽组成的圆的直径大于所述滑动杆的直径。
14.优选的，所述上凹槽的内壁固定有连接架，所述连接架上活动连接有滚轮，所述滚轮与所述滑动槽相连接，且所述滚轮的直径大于所述定位槽的宽度。
15.优选的，所述主支架的内壁设有与所述滑动杆相匹配的转动槽，所述滑动杆与所述转动槽转动连接，所述转动槽的内壁设有连接槽，所述连接槽贯穿至所述主支架的外部。
16.优选的，所述连接槽内转动连接有连接杆，所述连接杆与所述滑动杆相连接，所述连接杆的尾端固定有所述旋钮，所述旋钮位于所述主支架远离所述滑动杆的一侧。
17.优选的，所述主支架的侧壁设有插接槽，所述插接槽内插接有分支架，所述分支架上也设有辅助部件。
18.优选的，所述第二支腿位于所述支架下端面靠近所述插接槽的位置，所述第二支腿的倾斜角度大于所述第一支腿的倾斜角度。
19.(三)有益效果
20.1、本实用新型所提供的一种幼儿教育用的钢琴，其中设有辅助组件，辅助组件中各个零件之间相互配合，使得辅助组件中的标记夹与需要标记的琴键相对齐，从而方便孩子对钢琴本上的琴键进行记忆和区分，提高孩子弹奏准确率。
21.2、本实用新型所提供的一种幼儿教育用的钢琴，其中，定位槽与琴键的位置相对应，使得滚轮在滚到定位槽的位置时，自动落到定位槽的缺口处，从而方便在移动标记夹时使得标记夹快速与相应的琴键对齐，避免出现标记夹与琴键对不齐出现误差的问题，从而大大帮助了孩子观看标记夹的效率，在移动标记夹时也方便将滚轮从定位槽内移出，操作简单方便。
附图说明
22.图1为本实用新型的整体结构示意图；
23.图2为本实用新型的辅助组件结构示意图；
24.图3为本实用新型的辅助组件剖面结构示意图；
25.图4为本实用新型的图3中a处局部放大示意图。
26.其中：1钢琴本体、10琴键、100平台、2辅助组件、21辅助部件、211滑动杆、212标记夹、213滑动槽、214定位槽、215上夹板、2150 上凹槽、216下夹板、2160上凹槽、217合口弹簧、218滚轮、219连接架、22主支架、23旋钮、24第一支腿、25第二支腿、26吸盘、27分支架。
具体实施方式
27.下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。
28.参阅图1
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图4，一种幼儿教育用的钢琴，包括钢琴本体1和辅助组件2，钢琴本体1的琴键10上方位置设有平台100，平台100上安装有辅助组件2；其中通过辅助组件2来帮助幼儿认识琴键10和正确弹奏。
29.参阅图2
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图3，辅助组件2包括辅助部件21，辅助部件21包括滑动杆211和标记夹212，滑动杆211的侧壁设有滑动槽213，滑动槽213内均匀设有定位槽214，定位槽214与琴键10的位置相对应，滑动杆211 的外壁安装有若干个标记夹212，标记夹212设置有不同的颜色，方便幼儿辨认和识别。
30.辅助组件2还包括位于对称设置在滑动杆211两侧的主支架22，主支架22的外壁设有用于调节滑动杆211的旋钮23，通过旋钮23调节滑动杆211旋转，从而方便调节标记夹212的角度，从而方便幼儿关注标记夹212，增加一定的实用性；主支架22的下端连接有第一支腿24和第二支腿25，第一支腿24和第二支腿25的下端面设有吸盘26，通过吸盘26来使得辅
助组件2吸附在平台100上，避免对平台100造成伤害且方便拆卸辅助组件2将辅助组件2移至需要的地方，十分方便快捷。
31.参阅图4，标记夹212包括上夹板215、下夹板216、合口弹簧217 和滚轮218，上夹板215和下夹板216之间通过合口弹簧217相连接；其中，上夹板215和下夹板216的内壁对称设有限位块，限位块用于限制河口弹簧的位置，避免合口弹簧217脱落。
32.上夹板215的内壁设有与滑动杆211相匹配的上凹槽2150，下夹板 216的内壁设有与滑动杆211相匹配的下凹槽2160，上凹槽2150与下凹槽2160组成的圆的直径大于滑动杆211的直径；其中，该结构使得标记夹212在滑动赶上滑动自如，方便移动标记夹212。
33.上凹槽2150的内壁固定有连接架219，连接架219上活动连接有滚轮218，滚轮218与滑动槽213相连接，滚轮218在滑动槽213内滚动，从而增加了标记夹212在滑动赶上移动的顺畅性，且滚轮218使的设置固定了标记夹212与滑动杆211之间的角度，避免标记夹212因为上凹槽2150与下凹槽2160组成的圆的直径大于滑动杆211的直径而受重力影响成竖直状态；且滚轮218的直径大于定位槽214的宽度，其中，定位槽214与琴键10的位置相对应，使得滚轮218在滚到定位槽214的位置时，自动落到定位槽214的缺口处，从而方便在移动标记夹212时使得标记夹212快速与相应的琴键10对齐，避免出现标记夹212与琴键10 对不齐出现误差的问题，从而大大帮助了孩子观看标记夹212的效率，在移动标记夹212时也方便将滚轮218从定位槽214内移出，操作简单方便。
34.在使用标记夹212时，根据实际情况将相应数量的标记夹212直接夹在滑动杆211上，且使滚轮218位于滑动槽213内，然后移动标记夹 212，使得标记夹212与需要标记的琴键10相对齐，从而方便孩子对钢琴本上的琴键10进行记忆和区分，提高孩子弹奏准确率。
35.主支架22的内壁设有与滑动杆211相匹配的转动槽，滑动杆211与转动槽转动连接，转动槽的内壁设有连接槽，连接槽与转动槽相连通，连接槽贯穿至主支架22的外部。
36.连接槽内转动连接有连接杆，连接杆与滑动杆211相连接，连接杆的尾端固定有旋钮23，旋钮23位于主支架22远离滑动杆211的一侧；当转动旋钮23的时候，滑动杆211也相应地转动，以此来调节滑动杆 211上的标记夹212的角度与孩子的视角相适应。
37.主支架22的侧壁设有插接槽，插接槽内插接有分支架27，分支架 27上也设有辅助部件21；其中，分支架27的侧壁可继续设置插接槽来继续安装分支架27和辅助部件21，以此来使得辅助组件2满足教学的实际需求。
38.第二支腿25位于支架下端面靠近插接槽的位置，第二支腿25的倾斜角度大于第一支腿24的倾斜角度；其中，第一支脚和第二支脚相互配合，有利于保证插接分支架27和辅助部件21的辅助组件2整体更加平稳。
39.本实用新型中设有辅助组件2，辅助组件2中各个零件之间相互配合，使得辅助组件2中的标记夹212与需要标记的琴键10相对齐，从而方便孩子对钢琴本上的琴键10进行记忆和区分，提高孩子弹奏准确率。
40.以上仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。