一种英语教学用图片悬挂装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种英语教学用图片悬挂装置。


背景技术：

2.英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论以及认知心理学等内容。在英语的教学中，需要对英语的单词进行大量的学习，通常教师在进行单词教学的时候，都会使用图片教学的方法，在英语教学中通过展示教学相关的图片可以更加方便地实施教学，使教学的内容更加生动。
3.目前英语教学时通过双面胶将图片贴粘在黑板上，图片的固定效果较差，不仅不能对图片进行移动和角度调节，而且不方便将图片取下进行更换，从而给英语教学图片的展示带来了不便，为此我们提出一种操作简单、实用性强，便于对图片进行固定和更换，且能够对图片的展示位置以及展示角度进行调节，进而能够提升英语教学效率的悬挂装置来解决此问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种英语教学用图片悬挂装置，具备操作简单、实用性强，便于对图片进行固定和更换，且能够对图片的展示位置以及展示角度进行调节，进而能够提升英语教学效率的优点，解决了目前英语教学图片的固定效果较差，不仅不能对图片进行移动和角度调节，而且不方便将图片取下进行更换的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用图片悬挂装置，包括底座和立柱，所述立柱的底端焊接有固定座，所述固定座位于底座的顶部，且固定座的四角通过螺栓与底座之间栓接，所述立柱的表面栓接有支撑板，所述立柱的表面分别套设有连接环和安装环，所述连接环和安装环均位于支撑板的上方，且连接环和安装环由下至上依次排列，所述连接环和安装环之间栓接有悬挂板，所述悬挂板的表面开设有悬挂槽，所述立柱的顶端栓接有顶板，所述安装环的外侧设置有旋钮，所述悬挂板的顶部固定安装有连接座，且连接座呈对称分布，所述连接座和悬挂板之间设置有夹持机构。
6.优选的，所述夹持机构包括调节杆、调节盘、定位板和固定块，所述调节杆贯穿连接座并与连接座之间螺纹连接，所述调节盘和定位板分别位于调节杆的两端，且定位板与调节杆之间转动连接，所述固定块栓接于定位板靠近悬挂板的一侧。
7.优选的，所述安装环的一侧栓接有把手，且把手的表面开设有通槽，所述把手的表面套设有保护垫，所述保护垫采用硅胶材质制成。
8.优选的，所述立柱的表面开设有限位槽，且安装环位于限位槽的外侧，所述安装环的内部螺纹连接有限位柱，所述限位柱与旋钮之间栓接。
9.优选的，所述悬挂板正面的底部栓接有挡板，所述挡板的数量为若干个，且挡板呈均匀排列。
10.优选的，所述底座的底部粘接有防滑垫，且防滑垫的表面设置有防滑条，所述防滑垫采用耐磨橡胶制成。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.本实用新型通过立柱、连接环、悬挂板、安装环、旋钮、连接座和夹持机构的设置，具有操作简单、实用性强，便于对图片进行固定和更换，且能够对图片的展示位置以及展示角度进行调节，进而能够提升英语教学效率的优点，解决了目前英语教学图片的固定效果较差，不仅不能对图片进行移动和角度调节，而且不方便将图片取下进行更换的问题。
附图说明
13.图1为本实用新型结构立体示意图；
14.图2为本实用新型图1中a处的局部放大图；
15.图3为本实用新型图1中b处的局部放大图；
16.图4为本实用新型局部结构剖视示意图。
17.图中：1、底座；2、立柱；3、固定座；4、支撑板；5、连接环；6、悬挂板；7、悬挂槽；8、顶板；9、安装环；10、旋钮；11、连接座；12、夹持机构；121、调节杆；122、调节盘；123、定位板；124、固定块；13、把手；14、保护垫；15、限位槽；16、限位柱；17、挡板；18、防滑垫。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1
‑
4所示，一种英语教学用图片悬挂装置，包括底座1和立柱2，立柱2的底端焊接有固定座3，固定座3位于底座1的顶部，且固定座3的四角通过螺栓与底座1之间栓接，立柱2的表面栓接有支撑板4，立柱2的表面分别套设有连接环5和安装环9，连接环5和安装环9均位于支撑板4的上方，且连接环5和安装环9由下至上依次排列，连接环5和安装环9之间栓接有悬挂板6，悬挂板6的表面开设有悬挂槽7，立柱2的顶端栓接有顶板8，安装环9的外侧设置有旋钮10，悬挂板6的顶部固定安装有连接座11，且连接座11呈对称分布，连接座11和悬挂板6之间设置有夹持机构12，通过立柱2、连接环5、悬挂板6、安装环9、旋钮10、连接座11和夹持机构12的设置，具有操作简单、实用性强，便于对图片进行固定和更换，且能够对图片的展示位置以及展示角度进行调节，进而能够提升英语教学效率的优点，解决了目前英语教学图片的固定效果较差，不仅不能对图片进行移动和角度调节，而且不方便将图片取下进行更换的问题。
20.请参阅图1和图3所示，夹持机构12包括调节杆121、调节盘122、定位板123和固定块124，调节杆121贯穿连接座11并与连接座11之间螺纹连接，调节盘122和定位板123分别位于调节杆121的两端，且定位板123与调节杆121之间转动连接，固定块124栓接于定位板123靠近悬挂板6的一侧，通过设置调节杆121、调节盘122、定位板123和固定块124，便于将英语教学图片固定在悬挂槽7的内部，从而能够防止英语教学图片脱落。
21.请参阅图1、图2和图4所示，安装环9的一侧栓接有把手13，且把手13的表面开设有
通槽，把手13的表面套设有保护垫14，保护垫14采用硅胶材质制成，通过设置把手13和保护垫14，便于调节悬挂板6的展示角度，从而能够有利于不同位置的学生查看英语教学图片。
22.请参阅图1和图4所示，立柱2的表面开设有限位槽15，且安装环9位于限位槽15的外侧，安装环9的内部螺纹连接有限位柱16，限位柱16与旋钮10之间栓接，通过设置限位槽15和限位柱16，可以对安装环9进行快速固定，进而能够防止悬挂板6的角度出现偏移。
23.请参阅图1所示，悬挂板6正面的底部栓接有挡板17，挡板17的数量为若干个，且挡板17呈均匀排列，通过设置挡板17，可以对英语教学图片进行限位，防止英语教学图片扬起影响观看。
24.请参阅图1所示，底座1的底部粘接有防滑垫18，且防滑垫18的表面设置有防滑条，防滑垫18采用耐磨橡胶制成，通过设置防滑垫18，可以增加底座1的稳定性，从而能够防止悬挂装置倾倒。
25.工作原理：使用时，首先通过底座1将悬挂装置放置在教学展示区域，随后将英语教学图片插入悬挂槽7的内部，使英语教学图片位于连接座11和挡板17之间，随后转动调节盘122，调节盘122带动调节杆121进行转动，使定位板123与英语教学图片逐渐靠近，直至固定块124与英语教学图片接触，从而能够将英语教学图片夹紧固定在悬挂槽7的内部，防止英语教学图片脱落，需要调节图片展示角度时，转动旋钮10，解除限位柱16与限位槽15的锁定，然后拉动把手13使安装环9和连接环5沿立柱2转动，从而能够带动悬挂板6进行转动，达到调节图片展示角度的目的，调节完成后反向转动旋钮10将安装环9与立柱2固定即可。
26.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。