一种图书资源处理方法、装置、设备及存储介质与流程

1.本技术涉及数据处理技术领域，具体涉及一种图书资源处理方法、装置、设备及存储介质。


背景技术：

2.目前很多内容服务平台，例如图书出版平台，一般能够面向用户提供一些图书资源，以供用户阅读。但是目前仅仅基于用户的搜索需求以及简单的图书资源的分类，并不能细粒度的向用户提供有针对应的图书资源。


技术实现要素：

3.本技术实施例提供一种图书资源处理方法、装置、设备及存储介质，能够针对性的为用户提供符合用户的实际阅读需求的图书资源；结合多种资源平台向用户提供具备实时性、多样化的热点资源以及精细化阅读服务。
4.第一方面，本技术实施例提供了一种图书资源处理方法，所述方法包括：
5.获取目标用户当前阅读的第一图书的图书信息；
6.向所述目标用户所在的终端发送多个预设消息；
7.获取虚拟用户与所述目标用户之间基于所述多个预设消息的交互数据；
8.根据所述交互数据确定所述目标用户的阅读需求，所述阅读需求包括兴趣分布数据和生物钟分布数据；
9.根据所述阅读需求，从图书资源池中确定符合所述阅读需求的目标图书；
10.按照所述生物钟数据生成阅读计划，所述阅读计划是指将所述目标图书的知识内容划分为多个分块内容且在多个阅读时段依次阅读各分块内容的计划；
11.向所述终端发送所述阅读计划。
12.第二方面，本技术实施例还提供一种图书资源处理装置，所述图书资源处理装置包括：
13.收发模块，用于获取目标用户当前阅读的第一图书的图书信息；向所述目标用户所在的终端发送多个预设消息；获取虚拟用户与所述目标用户之间基于所述多个预设消息的交互数据；
14.处理模块，用于根据所述交互数据确定所述目标用户的阅读需求，所述阅读需求包括兴趣分布数据和生物钟分布数据；根据所述阅读需求，从图书资源池中确定符合所述阅读需求的目标图书；按照所述生物钟数据生成阅读计划，所述阅读计划是指将所述目标图书的知识内容划分为多个分块内容且在多个阅读时段依次阅读各分块内容的计划；
15.所述收发模块还用于向所述终端发送所述阅读计划。
16.第三方面，本技术实施例还提供了一种处理设备，包括处理器和存储器，存储器中存储有计算机程序，处理器调用存储器中的计算机程序时执行本技术实施例提供的任一种图书资源处理方法中的步骤。
17.第四方面，本技术实施例还提供了一种计算机可读存储介质，计算机可读存储介质存储有多条指令，指令适于处理器进行加载，以执行本技术实施例提供的任一种图书资源处理方法中的步骤。
18.从以上内容可得出，本技术具有以下的有益效果：
19.1、有针对性的为用户提供符合用户的实际阅读需求的图书资源；
20.2、结合多种资源平台，向用户提供具备实时性、多样化的热点资源，以及精细化阅读服务。
附图说明
21.为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
22.图1是本技术中图书资源处理方法的一种流程示意图；
23.图2是本技术中图书资源处理装置的一种结构示意图；
24.图3是本技术处理设备的一种结构示意图。
具体实施方式
25.下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
26.在以下的说明中，本技术的具体实施例将参考由一部或多部计算机所执行的步骤及符号来说明，除非另有述明。因此，这些步骤及操作将有数次提到由计算机执行，本文所指的计算机执行包括了由代表了以一结构化型式中的数据的电子信号的计算机处理单元的操作。此操作转换该数据或将其维持在该计算机的内存系统中的位置处，其可重新配置或另外以本领域测试人员所熟知的方式来改变该计算机的运作。该数据所维持的数据结构为该内存的实体位置，其具有由该数据格式所定义的特定特性。但是，本技术原理以上述文字来说明，其并不代表为一种限制，本领域测试人员将可了解到以下所述的多种步骤及操作亦可实施在硬件当中。
27.本技术的原理使用许多其它泛用性或特定目的运算、通信环境或组态来进行操作。所熟知的适合用于本技术的运算系统、环境与组态的范例可包括(但不限于)手持电话、个人计算机、服务器、多处理器系统、微电脑为主的系统、主架构型计算机、及分布式运算环境，其中包括了任何的上述系统或装置。
28.本技术中的术语“第一”、“第二”和“第三”等是用于区别不同对象，而不是用于描述特定顺序。此外，术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。
29.首先，在介绍本技术实施例之前，先介绍下本技术关于应用背景的相关内容。
30.本技术提供的图书资源处理方法的执行主体可以为本技术提供的图书资源处理装置，或者集成了该图书资源处理装置的服务器设备、物理主机、车载终端或者用户设备
(user equipment，ue)等处理设备，其中，装置可以采用硬件或者软件的方式实现，ue具体可以为智能手机、平板电脑、笔记本电脑、掌上电脑、台式电脑或者个人数字助理(personal digital assitant，pda)等终端设备。
31.下面，开始介绍本技术提供的图书资源处理方法。
32.参阅图1，图1示出了本技术图书资源处理方法的一种流程示意图，本技术提供的方法，具体可包括如下步骤：
33.101、获取目标用户当前阅读的第一图书的图书信息。
34.102、向所述目标用户所在的终端发送多个预设消息。
35.其中，预设消息为固定场景的话术，预设消息可用于引导目标用户逐步回答信息，且具备一定的针对应，便于明确目标用户的阅读需求。例如，预设消息可为：“计划多少天背完所有词汇？”、“听、说、读、写中最需提升的一项？”、“背单词计划一天两个时段还是三个？”。
36.103、获取虚拟用户与所述目标用户之间基于所述多个预设消息的交互数据。
37.虚拟用户可以包括人工智能，例如，以虚拟用户为小ai为例，小ai是利用人工智能技术为助力纸书读者增值服务出品的智能机器人，为读者提供读书资源，读者社群及读书计划等各项服务。小ai可以帮助出版社建立智能读者管理体系，将出版社海量资源高效传递给读者。
38.小ai基于ai智能，为读者提供专业且更具针对性的读者服务，为读者呈现一个饱读诗书的伴读书僮形象，该形象亲切可爱，且能以文字、图片、音频等形式来与读者交互，通过交互过程了解读者阅读书籍的需求，再利用大数据分析为读者量身定制读书计划，并在计划实施过程中定时为读者提供符合阅读场景的阅读资源，按照读书计划监督陪同读者完成读者计划。
39.为了丰满小ai伴读书僮的形象，更加贴近读者。小ai不仅拥有定制形象，还会每天在朋友圈为读者分享生活趣事、阅读干活、书单推荐等；开通抖音帐号，也是小ai与读者交友、获取读者信任的重要手段之一，通过视频形式展现小ai伴读技能，娱乐搞笑段子等。通过全方位包装小ai，可以让读者在获取阅读服务时体验到更人性化更私人的体验。
40.104、根据所述交互数据确定所述目标用户的阅读需求，所述阅读需求包括兴趣分布数据和生物钟分布数据。
41.例如，兴趣分布数据包括：喜欢阅读的图书类别、喜欢关注的热点等。
42.生物钟分布数据包括：通常在某个固定时段范围内进行阅读或休息等。
43.105、根据所述阅读需求，从图书资源池中确定符合所述阅读需求的目标图书。
44.106、按照所述生物钟数据生成阅读计划。
45.其中，所述阅读计划是指将所述目标图书的知识内容划分为多个分块内容且在多个阅读时段依次阅读各分块内容的计划。
46.举例来说，为保证为读者提供更高效的阅读服务，小ai会根据出版物内容及读者阅读需求为读者定制读书计划，根据读书计划定时推送阅读资源，提醒读者完成阅读计划。
47.例如，读者在阅读一本《雅思考试核心词汇》，小ai会在与读者交互过程中了解读者具体需求：“计划多少天背完所有词汇？”、“听、说、读、写中最需提升的一项？”、“背单词计划一天两个时段还是三个？”···
在了解读者需求之后，再根据出版物，联合出版社资源、
rays平台超级作者资源等，为读者筛选最符合需求的资源，将读完本书细化到每天，制定相应计划，提醒读者每日背单词。
48.107、向所述终端发送所述阅读计划。
49.一些实施例中，所述向所述终端发送所述阅读计划之后，所述方法还包括：
50.检测所述目标用户的登陆状态；
51.当所述登陆状态为在线时，若确定当前时段满足阅读所述阅读计划中的目标分块内容，则向所述终端发送提示消息，所述提示消息用于提示所述目标用户在当前时段内阅读所述目标分块内容；
52.从所述终端接收基于所述提示消息返回的确认消息后，向所述终端发送所述目标分块内容。
53.举例来说，目标图书为英语六级词汇为例，将目标图书细化到每天，为每天制定对应的阅读计划。这样就可以在对应的日期提供目标用户每日阅读对应的分块内容。
54.一些实施例中，所述方法还包括：
55.获取多个第三方资源平台的权限；
56.挖掘各第三方资源平台中与目标图书资源关联的热度资源；
57.根据所述目标图书资源和多个用户的阅读需求，将所述热度资源以功能模块植入所述目标图书资源的阅读服务中；
58.建立所述热度资源与各第三方资源平台之间的关联关系；
59.根据所述关联关系将所述第三方资源平台上更新的热度资源同步更新到所述阅读服务中。
60.举例来说，以图书资源处理装置联合全国超三百家出版单位，与跟谁学、喜马拉雅fm等大平台合作为例，图书资源处理装置深度挖掘与出版物相关的阅读资源，结合出版物内容与读者需求，经过广搜集、细筛选、精求证一系列过程，为读者提供最一手、最权威的阅读材料。
61.例如，四川人民出版社出版的《传染病防治趣味漫画手册》，将人民日报“附近疫情实时查询”功能植入到读者服务，让读者能第一时间获得获得权威数据；同时为读者提供了同社出版的《依法防控疫情》等书籍，为读者普及疫情相关法律知识；此外还配备了喜马拉雅fm有声资源《病毒来袭—如何应对流行病的爆发》，让读者从根源了解疫情。多平台资源材料融合，只为读者体验更精细化阅读服务。
62.一些实施例中，为满足读者在互联网背景下的多方交互需求，小ai基于出版社与读者需求，为读者建立微信共读社群，在共读社群中实现交流、讨论、线上读者会等多种功能，打破传统出版社与读者间单向交流的桎梏，实现多维度交流。具体来说，所述方法还包括：
63.获取多个用户的阅读需求以及提供图书资源的服务商的服务需求；
64.为各图书资源分别建立对应的共读交互群；
65.为各共读交互群分别设置交流、讨论、线上读者会、线下活动、推送同类图书资源中的至少一个维度的互动功能模块。
66.举例来说，以社群共读为例，社群共读不仅能让读者与读者之间基于相同书籍爱好共同交流、在线社交、获取读者服务，还为出版社提供实时读者数据库，在共读社群交互
中获得最直接的读者反馈，更详细的读者数据，还可利用共读社群举办线上活动、联动线下活动、推送本社同类书籍等，实现市场效益更大化。
67.例如，某教育传媒集团《开心幼儿》，本刊创建读者社群，在社群中读者可获得刊物配套亲子互动游戏、伴读故事等资源，同时在群内交流育儿经验。本刊社群在面市1个月即累计超2千社群读者，在社群内，出版社联合小ai定期举办亲子育儿讲座，同时推荐往期或最新期刊，引起群内读者二次消费，线上零投入获客。
68.可见，本技术实施例中，在获取目标用户当前阅读的第一图书的图书信息后，向目标用户所在的终端发送多个预设消息；获取虚拟用户与目标用户之间基于多个预设消息的交互数据；根据交互数据确定目标用户的阅读需求，阅读需求包括兴趣分布数据和生物钟分布数据；根据阅读需求从图书资源池中确定符合阅读需求的目标图书；按照生物钟数据生成阅读计划，阅读计划是指将目标图书的知识内容划分为多个分块内容且在多个阅读时段依次阅读各分块内容的计划；向终端发送阅读计划。一方面中，由于目标图书是根据目标图书得到，因此能够有针对性的为用户提供符合用户的实际阅读需求的图书资源；另一方面中，能够结合多种资源平台，向用户提供具备实时性、多样化的热点资源，以及精细化阅读服务。
69.为便于更好的实施本技术方法，本技术实施例还提供图书资源处理装置20。
70.请参阅图2，图2为本技术图书资源处理装置20的一种结构示意图，其中该图书资源处理装置20具体可包括如下结构：
71.收发模块201，用于获取目标用户当前阅读的第一图书的图书信息；向所述目标用户所在的终端发送多个预设消息；获取虚拟用户与所述目标用户之间基于所述多个预设消息的交互数据；
72.处理模块202，用于根据所述交互数据确定所述目标用户的阅读需求，所述阅读需求包括兴趣分布数据和生物钟分布数据；根据所述阅读需求，从图书资源池中确定符合所述阅读需求的目标图书；按照所述生物钟数据生成阅读计划，所述阅读计划是指将所述目标图书的知识内容划分为多个分块内容且在多个阅读时段依次阅读各分块内容的计划；
73.所述收发模块201还用于向所述终端发送所述阅读计划。
74.一些实施例中，所述处理模块202在所述收发模块201向所述终端发送所述阅读计划之后，还用于：
75.检测所述目标用户的登陆状态；
76.当所述登陆状态为在线时，若确定当前时段满足阅读所述阅读计划中的目标分块内容，则通过所述收发模块201向所述终端发送提示消息，所述提示消息用于提示所述目标用户在当前时段内阅读所述目标分块内容；
77.通过所述收发模块201从所述终端接收基于所述提示消息返回的确认消息后，向所述终端发送所述目标分块内容。
78.一些实施例中，所述处理模块202还用于：
79.获取多个第三方资源平台的权限；
80.挖掘各第三方资源平台中与目标图书资源关联的热度资源；
81.根据所述目标图书资源和多个用户的阅读需求，将所述热度资源以功能模块植入所述目标图书资源的阅读服务中；
82.建立所述热度资源与各第三方资源平台之间的关联关系；
83.根据所述关联关系将所述第三方资源平台上更新的热度资源同步更新到所述阅读服务中。
84.一些实施例中，所述处理模块202还用于：
85.获取多个用户的阅读需求以及提供图书资源的服务商的服务需求；
86.为各图书资源分别建立对应的共读交互群；
87.为各共读交互群分别设置交流、讨论、线上读者会、线下活动、推送同类图书资源中的至少一个维度的互动功能模块。
88.本技术还提供了处理设备，参阅图3，图3示出了本技术处理设备的一种结构示意图，具体的，本技术提供的处理设备包括处理器，处理器用于执行存储器中存储的计算机程序时实现如图1对应实施例的各步骤；或者，处理器用于执行存储器中存储的计算机程序时实现如图2对应实施例中各模块的功能。
89.示例性的，计算机程序可以被分割成一个或多个模块/单元，一个或者多个模块/单元被存储在存储器中，并由处理器执行，以完成本技术。一个或多个模块/单元可以是能够完成特定功能的一系列计算机程序指令段，该指令段用于描述计算机程序在计算机装置中的执行过程。
90.处理设备可包括，但不仅限于处理器、存储器。本领域技术人员可以理解，示意仅仅是处理设备的示例，并不构成对处理设备的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件，例如处理设备还可以包括输入输出设备、网络接入设备、总线等，处理器、存储器、输入输出设备以及网络接入设备等通过总线相连。
91.处理器可以是中央处理单元(central processing unit，cpu)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(digital signal processor，dsp)、专用集成电路(application specific integrated circuit，asic)、现成可编程门阵列(field
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programmable gate array，fpga)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等，处理器是处理设备的控制中心，利用各种接口和线路连接整个处理设备的各个部分。
92.存储器可用于存储计算机程序和/或模块，处理器通过运行或执行存储在存储器内的计算机程序和/或模块，以及调用存储在存储器内的数据，实现计算机装置的各种功能。存储器可主要包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需的应用程序(比如声音播放功能、图像播放功能等)等；存储数据区可存储根据处理设备的使用所创建的数据(比如音频数据、视频数据等)等。此外，存储器可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非易失性存储器，例如硬盘、内存、插接式硬盘，智能存储卡(smart media card，smc)，安全数字(secure digital，sd)卡，闪存卡(flash card)、至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他易失性固态存储器件。
93.所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的装置、处理设备及其相应模块的具体工作过程，可以参考如图1对应的实施例的说明，具体在此不再赘述。
94.本领域普通技术人员可以理解，上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤可以通过指令来完成，或通过指令控制相关的硬件来完成，该指令可以存储于一计算机可读存
储介质中，并由处理器进行加载和执行。
95.为此，本技术实施例提供一种计算机可读存储介质，其中存储有多条指令，该指令能够被处理器进行加载，以执行本技术实施例中图书资源处理方法的步骤，具体操作可参考如图1对应的实施例的说明，在此不再赘述。
96.其中，该计算机可读存储介质可以包括：只读存储器(rom，read only memory)、随机存取记忆体(ram，random access memory)、磁盘或光盘等。
97.由于该计算机可读存储介质中所存储的指令，可以执行本技术如图1对应的实施例中的步骤，因此，可以实现本技术如图1对应的实施例所能实现的有益效果，详见前面的说明，在此不再赘述。
98.以上对本技术提供的一种图书资源处理方法、装置、处理设备及计算机可读存储介质进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本技术的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本技术的方法及其核心思想；同时，对于本领域的技术人员，依据本技术的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本技术的限制。