一种工业自动化仪器仪表实训装置的制作方法

1.本实用新型涉及实训装置技术领域，具体为一种工业自动化仪器仪表实训装置。


背景技术：

2.工业自动化仪器仪表是工业现场常见的用以检验、测量、观察、计算各物理量、物质成分和物性参数等的器具或设备。随着技术的进步，越来越多的自动化仪器仪表投入使用，工业自动化仪器仪表不仅在传统工业改造中起到了减轻人员劳动强度、保障安全、稳定操作、提高质量、节约原材料和能源以及减少环境污染等重要的作用，其还逐渐成为新建的大规模、结构复杂的工业生产过程中不可缺少的组成部分；
3.现如今在学生进行仪器仪表实训授课时，需要接触到多种多样的仪器仪表，各类仪器仪表的形状大小不一，在对学生授课的同时经常发生仪器仪表固定不牢固而跌落的情况，从而对仪器仪表造成损坏，其次在授课完毕后对于仪器仪表的存放、整理和清点工作难度较大，如不进行妥善存放将会影响仪器仪表的正常使用功能，影响授课和教学效果。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种工业自动化仪器仪表实训装置，以解决现有技术中提出的难以对多种不同的仪器仪表进行固定和对仪器仪表的存放、整理和清点工作难度较大的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种工业自动化仪器仪表实训装置，包括：
6.柜体；
7.存放柜，若干个所述存放柜固定设置在所述柜体的前侧底端；
8.抽屉，若干个所述抽屉设置在所述柜体的前侧，且位于所述存放柜的上万；
9.桌面，所述桌面沿水平方向固定安装在所述柜体的顶端；
10.防静电层，所述防静电层固定铺设在所述桌面的顶端；
11.支撑架，所述支撑架沿上下方向固定安装在所述桌面的顶端中部位置；
12.存放组件，所述存放组件设置在所述支撑架的内侧底端；
13.支撑杆，所述支撑杆沿水平方向固定安装在所述支撑架的内侧顶端；
14.夹紧机构，所述夹紧机构可沿左右方向移动的卡接在所述支撑杆的内侧。
15.优选的，所述存放组件包括有：存放架，所述存放架固定设置在所述支撑架的内侧底端；盖板，若干个所述盖板从左至右依次等距并通过销轴转动设置在所述存放架的上方；透明板，所述透明板固定设置在所述盖板的顶端中部；提手，所述提手沿上下方向固定安装在所述盖板的顶端前侧中部位置；公磁扣，两个所述公磁扣分别固定设置在所述盖板底端左右两侧的内腔中；母磁扣，若干个所述母磁扣分别固定设置在所述存放架顶端前侧的内壁中。
16.优选的，所述公磁扣与母磁扣的位置一一对应设置。
17.优选的，所述夹紧机构包括有：第一夹紧组件和第二夹紧组件，所述第一夹紧组件和第二夹紧组件分别可沿左右方向移动的卡接在所述支撑杆的内侧。
18.优选的，所述第一夹紧组件包括有：滑块，若干个所述滑块均可沿左右方向移动的卡接在所述支撑杆的内侧；按钮，所述按钮可沿上下方向移动的卡接在所述滑块的内腔顶端；第一限位块，两个所述第一限位块分别沿上下方向固定安装在所述按钮底端外壁的前后两侧中部；第一夹紧杆，两个所述第一夹紧杆分别可沿左右方向移动的卡接在所述滑块的内腔底端，其顶端呈倾斜状并与所述按钮的底端外壁紧密接触；第一弹簧，两个所述第一弹簧分别沿左右方向设置在所述滑块内腔底端的左右两侧，其内侧均与所述第一夹紧杆紧密接触；第二限位块，若干个所述第二限位块分别沿左右方向固定安装在所述第一夹紧杆的前后两侧，且卡接在所述滑块内腔底端。
19.优选的，所述第二夹紧组件包括有：移动块，所述移动块可沿上下方向移动的卡接在所述第一夹紧杆底端内侧的内腔中；固定座，四个所述固定座每两个为一组分别设置在两个所述第一夹紧杆底端内侧，其中位于上方的两个所述固定座固定安装在所述移动块的内壁内侧；转棍，若干个所述转棍分别沿前后方向并可绕自身轴线旋转的设置在所述固定座的内侧；第二弹簧，所述第二弹簧沿上下方向设置在所述第一夹紧杆的内腔中，且与所述移动块的顶端紧密接触。
20.优选的，所述第一弹簧的弹力大于第二弹簧的弹力。
21.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该工业自动化仪器仪表实训装置，通过第一夹紧组件和第二夹紧组件之间的相互配合功能，能够做到对形状大小不一的多种仪器仪表进行固定，且固定方式简单快捷，有助于学生教学使用，降低仪器跌落损坏的风险，其次，通过存放组件能够对各类仪器仪表进行妥善保管收藏，在授课完毕后有助于教师对于仪器仪表的存放、整理和清点工作，保证了仪器仪表的正常使用功能和使用寿命。
附图说明
22.图1为本实用新型的结构示意图；
23.图2为本实用新型的主视和局部剖视结构示意图；
24.图3为本实用新型中夹紧机构处的主视剖视结构示意图；
25.图4为图1中的a处放大图；
26.图5为图2中的b处放大图。
27.图中：1、柜体，2、存放柜，3、抽屉，4、桌面，5、防静电层，6、支撑架，7、存放组件，8、支撑杆，9、夹紧机构，71、存放架，72、盖板，73、透明板，74、提手，75、公磁扣，76、母磁扣，91、第一夹紧组件，92、第二夹紧组件，911、滑块，912、按钮，913、第一限位块，914、第一夹紧杆，915、第一弹簧，916、第二限位块，921、固定座，922、转棍，923、移动块，924、第二弹簧。
具体实施方式
28.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
29.请参阅图1
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5，本实用新型提供一种技术方案：一种工业自动化仪器仪表实训装置，包括：柜体1；存放柜2、抽屉3、桌面4、防静电层5、支撑架6、存放组件7、支撑杆8和夹紧机构9，若干个存放柜2固定设置在柜体1的前侧底端；若干个抽屉3设置在柜体1的前侧，且位于存放柜2的上方，可存放其他教学器具；桌面4沿水平方向固定安装在柜体1的顶端；防静电层5固定铺设在桌面4的顶端，防止静电对仪器仪表造成的损害；支撑架6沿上下方向固定安装在桌面4的顶端中部位置；存放组件7设置在支撑架6的内侧底端；支撑杆8沿水平方向固定安装在支撑架6的内侧顶端，方便对仪器仪表进行固定；夹紧机构9可沿左右方向移动的卡接在支撑杆8的内侧。
30.作为优选方案，更进一步的，存放组件7包括有：存放架71、盖板72、透明板73、提手74、公磁扣75和母磁扣76，存放架71固定设置在支撑架6的内侧底端；若干个盖板72从左至右依次等距并通过销轴转动设置在存放架71的上方，对仪器仪表起到防护作用；透明板73固定设置在盖板72的顶端中部，方便教师对仪器仪表进行清点；提手74沿上下方向固定安装在盖板72的顶端前侧中部位置，方便对其取出；两个公磁扣75分别固定设置在盖板72底端左右两侧的内腔中；若干个母磁扣76分别固定设置在存放架71顶端前侧的内壁中。
31.作为优选方案，更进一步的，公磁扣75与母磁扣76的位置一一对应设置，保证吸附效果。
32.作为优选方案，更进一步的，夹紧机构9包括有：第一夹紧组件91和第二夹紧组件92，第一夹紧组件91和第二夹紧组件92分别可沿左右方向移动的卡接在支撑杆8的内侧，实现对仪器仪表的多种固定作用。
33.作为优选方案，更进一步的，第一夹紧组件91包括有：滑块911、按钮912、第一限位块913、第一夹紧杆914、第一弹簧915和第二限位块916，若干个滑块911均可沿左右方向移动的卡接在支撑杆8的内侧；按钮912可沿上下方向移动的卡接在滑块911的内腔顶端，方便学生控制操作；两个第一限位块913分别沿上下方向固定安装在按钮912底端外壁的前后两侧中部，使其仅能够做上下方向运动；两个第一夹紧杆914分别可沿左右方向移动的卡接在滑块911的内腔底端，其顶端呈倾斜状并与按钮912的底端外壁紧密接触；两个第一弹簧915分别沿左右方向设置在滑块911内腔底端的左右两侧，其内侧均与第一夹紧杆914紧密接触；若干个第二限位块916分别沿左右方向固定安装在第一夹紧杆914的前后两侧，且卡接在滑块911内腔底端。
34.作为优选方案，更进一步的，第二夹紧组件92包括有：固定座921、转棍922、移动块923和第二弹簧924，移动块923可沿上下方向移动的卡接在第一夹紧杆914底端内侧的内腔中；四个固定座921每两个为一组分别设置在两个第一夹紧杆914底端内侧，其中位于上方的两个固定座921固定安装在移动块923的内壁内侧；若干个转棍922分别沿前后方向并可绕自身轴线旋转的设置在固定座921的内侧，与仪器仪表相接触，起限位作用；第二弹簧924沿上下方向设置在第一夹紧杆914的内腔中，且与移动块923的顶端紧密接触。
35.作为优选方案，更进一步的，第一弹簧915的弹力大于第二弹簧924的弹力，保证对仪器仪表的夹紧效果。
36.其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，具体工作如下。
37.本装置在实际应用过程中，可通过存放柜2和抽屉3处放置教学所需要的工具，通
过存放架71处能够放置部分教学用到的仪器仪表，当需要对仪器仪表进行固定时，可打开扣板取出内部的仪器仪表，然后向下按动按钮912，由于按钮912的底端呈倾斜状，并与第一夹紧杆914紧密接触，在此运动过程中，并在第一限位块913的以及第二限位块916的安装位置的相互制约下，保证两个第一夹紧杆914同时向外侧扩张，并对外侧的第一弹簧915进行压缩，此时将需要固定的仪器仪表固定放置在两个第一夹紧杆914的内壁，并使仪器仪表的外壁若干个转棍922相接触，然后在第一弹簧915的反作用推力下，迫使两个第一夹紧杆914恢复到初始状态，并对内侧的仪器仪表进行夹紧，由于第一弹簧915的弹力大于第二弹簧924的弹力，与此同时，位于上方的两个转棍922将随移动块923向上移动，直至仪器仪表的外壁与第一夹紧杆914的内侧壁紧密接触，此时通过第一夹紧杆914和若干个转杆以及固定座921之间的作用实现了对仪器仪表的固定作用，需要抄写仪器仪表则再次按动按钮912，并去除内侧的一起仪表即可，并将起放置在存放架71对应的内腔中，并通过公磁扣75与母磁扣76之间的吸附作用，将盖板72扣紧，妥善保管以备后续使用，本装置能够做到对形状大小不一的多种仪器仪表进行固定，且固定方式简单快捷，有助于学生教学使用，降低仪器跌落损坏的风险，方便教师对于仪器仪表的存放、整理和清点工作。
38.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“底端”、“一端”、“顶端”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前侧”、“两侧”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作；同时除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“连接”、“固定安装”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
39.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。