一种用于四史教育展示的展教装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种用于四史教育展示的展教装置。


背景技术：

2.习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”)结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
3.现如今，在四史教育宣传中，需要用到展教装置，然而现有的展教装置，体积大多均较大，移动十分不便，更不便于便携，使用的局限性过大，既限制了教学展示装置的使用。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于四史教育展示的展教装置，解决了现有的展教装置，体积大多均较大，移动十分不便，更不便于便携，使用的局限性过大，既限制了教学展示装置的使用。
5.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于四史教育展示的展教装置，包括框架，所述框架上安装有扩展机构；
6.所述扩展机构包括：两个限位板、若干个滑轨、若干个滑条、第一连接板、第二连接板、第一展示板、若干个伸缩杆、第二展示板、齿条以及驱动部；
7.两个所述限位板分别固定于框架的两端，若干个所述滑轨分别固定于框架上，若干个所述滑条分别可活动的安置于若干个所述滑轨上，所述第一连接板的一侧分别固定于若干个所述滑条上，所述第二连接板固定于若干个所述滑条上，所述第一展示板安置于第一连接板的上端，若干个所述伸缩杆分别嵌装于第二连接板上，所述第二展示板固定于若干个所述伸缩杆的伸缩端上，所述齿条分别固定于第一连接板以及第二连接板上，所述驱动部嵌装于框架的内部。
8.优选的，所述驱动部包括：旋转电机、主动锥齿、两个连接轴、两个从动锥齿以及两个齿轮；
9.所述旋转电机嵌装于框架的内部，所述主动锥齿套装于旋转电机的驱动端上，两个所述连接轴通过轴承分别嵌装于框架的内部，两个所述从动锥齿分别套装于两个所述连接轴的一端，两个所述齿轮分别套装于两个所述连接轴的另一端。
10.优选的，两个所述限位板上均开设有导向孔，所述第二展示板的两端分别安装有限位条，所述限位条与导向孔相互匹配。
11.优选的，两个所述从动锥齿与两个所述主动锥齿相互啮合。
12.优选的，所述齿轮与两个所述齿条相互啮合。
13.优选的，所述第一展示板的形状为l形。
14.有益效果
15.本实用新型提供了一种用于四史教育展示的展教装置，具备以下有益效果：通过旋转电机带动第一展示板以及第二展示板进行扩展，以增加展示面积，提高了实用性，同时通过旋转电机以及齿轮等零部件的相互配合作用下，提高了自动化程度，对第一展示板以及第二展示板进行收缩，从而减小了展示面积，更便于携带，提高了使用范围。
附图说明
16.图1为本实用新型所述一种用于四史教育展示的展教装置的主视剖视结构示意图。
17.图2为本实用新型所述一种用于四史教育展示的展教装置的第一展示板主视结构示意图。
18.图3为本实用新型所述一种用于四史教育展示的展教装置的俯视结构示意图。
19.图中：1
‑
框架；2
‑
限位板；3
‑
滑轨；4
‑
滑条；5
‑
第一连接板；6
‑ꢀ
第二连接板；7
‑
第一展示板；8
‑
伸缩杆；9
‑
第二展示板；10
‑
齿条； 11
‑
旋转电机；12
‑
主动锥齿；13
‑
连接轴；14
‑
从动锥齿；15
‑
齿轮； 16
‑
限位条。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
‑
3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于四史教育展示的展教装置。
22.实施例：一种用于四史教育展示的展教装置，包括框架1，所述框架1上安装有扩展机构；
23.请参阅附图1
‑
3，在具体实施过程中，所述扩展机构包括：两个限位板2、若干个滑轨3、若干个滑条4、第一连接板5、第二连接板 6、第一展示板7、若干个伸缩杆8、第二展示板9、齿条10以及驱动部；连接关系如下：
24.两个所述限位板2分别固定于框架1的两端，若干个所述滑轨3 分别固定于框架1上，若干个所述滑条4分别可活动的安置于若干个所述滑轨3上，所述第一连接板5的一侧分别固定于若干个所述滑条 4上，所述第二连接板6固定于若干个所述滑条4上，所述第一展示板7安置于第一连接板5的上端，若干个所述伸缩杆8分别嵌装于第二连接板6上，所述第二展示板9固定于若干个所述伸缩杆8的伸缩端上，所述齿条10分别固定于第一连接板5以及第二连接板6上，所述驱动部嵌装于框架1的内部。
25.在具体实施过程中，需要说明的是，所述驱动部包括：旋转电机 11、主动锥齿12、两个连接轴13、两个从动锥齿14以及两个齿轮 15；连接关系如下：
26.所述旋转电机11嵌装于框架1的内部，所述主动锥齿12套装于旋转电机11的驱动端上，两个所述连接轴13通过轴承分别嵌装于框架1的内部，两个所述从动锥齿14分别套装于两个所述连接轴13的一端，两个所述齿轮15分别套装于两个所述连接轴13的另一端。
27.通过上述总体情况可知：其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，在本装置进行使用时，首先，启动旋转电机11，主动锥齿12进行旋转，由于两个所述从动锥齿14与两个所述从动锥齿14相互啮合，带动两个从动锥齿14进行旋转，连接轴13随之进行旋转，带动齿轮15进行旋转，由于齿轮15与齿条 10相互啮合，齿条10通过滑轨3以及滑条4进行移动，第一连接板 5以及第二连接板6分别进行相反运动，第一展示板7以及第二展示板9随之进行相反运动，第二展示板9通过限位条16以及导向孔进行限位，由于导向孔带有一定的坡度，第二展示板9随之进行上升，当第二展示板9通过限位条16滑动到导向孔的一端时，第一展示板 7与第二展示板9处于同一水平位置，然后在第一展示板7以及第二展示板9进行教学展示。
28.作为优选的，更进一步的，两个所述限位板2上均开设有导向孔，所述第二展示板9的两端分别安装有限位条16，所述限位条16与导向孔相互匹配。
29.作为优选的，更进一步的，两个所述从动锥齿14与两个所述主动锥齿12相互啮合。
30.作为优选的，更进一步的，所述齿轮15与两个所述齿条10相互啮合。
31.作为优选的，更进一步的，所述第一展示板7的形状为l形。
32.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。