一种影视多媒体教学专用平台装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，更具体地说，涉及一种影视多媒体教学专用平台装置。


背景技术：

2.随着社会的发展，我国科技的快速发展，影视多媒体在我们日常生活中随处可见，因此关于这方面的教学领域也得以蓬勃发展，而在教学过程中，通常会使用教学平台来辅助教学，但是现有的影视多媒体教学专用平台装置还存在问题或缺陷：传统的影视多媒体教学专用平台装置，使用时不方便教师进行细节详解，本实用新型针对以上问题提出了一种新的解决方案。


技术实现要素：

3.针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种影视多媒体教学专用平台装置，以解决背景技术中所提到的技术问题。
4.为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。
5.一种影视多媒体教学专用平台装置，包括安装箱，所述安装箱的前端面设置有开口，开口上设置有电动卷帘门，安装箱内设置有安装腔，安装腔的后侧壁上设置有多组电动液压臂，电动液压臂的前端面固定有安装板，安装板上螺栓连接有第一书写板，第一书写板内设置有第一磁铁条，第一书写板的中心位置开设有通孔，通孔内设置有触控显示屏，通孔内插接有第二书写板，第二书写板的后端面与触控显示屏前端面贴合，第二书写板内设置有第二磁铁条，第二书写板的前端面通过第二磁铁条吸附有铁质把手，安装箱的前端面一侧设置有控制器，控制器分别与电动卷帘门、电动液压臂和触控显示屏电性连接。
6.优选的是，所述安装腔内的顶部设置有led照明灯，led照明灯与所述控制器电性连接。
7.在上述任一方案中优选的是，所述led照明灯设置有多个。
8.在上述任一方案中优选的是，所述铁质把手上设置有保护套。
9.在上述任一方案中优选的是，所述保护套上设置有摩擦条纹。
10.在上述任一方案中优选的是，所述安装箱的侧壁上设置有预埋板。
11.在上述任一方案中优选的是，所述预埋板上设置有连接孔。
12.在上述任一方案中优选的是，所述开口内侧设置有橡胶防划条。
13.在上述任一方案中优选的是，所述橡胶防划条与所述开口插接。
14.在上述任一方案中优选的是，所述安装箱的前端面下部设置有多个储物抽屉。
15.相比于现有技术，本实用新型的优点在于：
16.本实用新型中第一书写板和触控显示屏的设计，可在触控显示屏上展示影视作品的时候，随时暂停，然后将外部索引条吸附在第一书写板上，对触控显示屏上的各个展示的细节进行讲评注解，方便教师进行讲解；第二书写板的设计，可在不使用触控显示屏的时
候，将第二书写板插接到第一书写板内的通孔内，方便书写。
附图说明
17.图1为本实用新型的一种影视多媒体教学专用平台装置的整体结构示意图；
18.图2为图1的a
‑
a剖面图。
19.图中标号说明：
20.1、安装箱；2、开口；3、电动卷帘门；4、安装腔；5、电动液压臂；6、安装板；7、第一书写板；8、第一磁铁条；9、通孔；10、触控显示屏；11、第二书写板；12、第二磁铁条；13、铁质把手；14、控制器；15、led照明灯；16、保护套；17、摩擦条纹；18、预埋板；19、连接孔；20、橡胶防划条；21、储物抽屉。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.实施例：
23.请参阅图1至图2，一种影视多媒体教学专用平台装置，包括安装箱1，所述安装箱1的前端面设置有开口2，开口2上设置有电动卷帘门3，安装箱1内设置有安装腔4，安装腔4的后侧壁上设置有多组电动液压臂5，电动液压臂5的前端面固定有安装板6，安装板6上螺栓连接有第一书写板7，第一书写板7内设置有第一磁铁条8，第一书写板7的中心位置开设有通孔9，通孔9内设置有触控显示屏10，通孔9内插接有第二书写板11，第二书写板11的后端面与触控显示屏10前端面贴合，第二书写板11内设置有第二磁铁条12，第二书写板11的前端面通过第二磁铁条12吸附有铁质把手13，安装箱1的前端面一侧设置有控制器14，控制器14分别与电动卷帘门3、电动液压臂5和触控显示屏10电性连接。
24.在本实施例中，所述安装腔4内的顶部设置有led照明灯15，led照明灯15与所述控制器14电性连接，所述led照明灯15设置有多个。led照明灯15的设计，可通过led照明灯15对第一书写板7和第二书写板11进行照明，方便学生观看。
25.在本实施例中，所述铁质把手13上设置有保护套16。保护套16的设计，可减少铁质把手13的磨损。
26.在本实施例中，所述保护套16上设置有摩擦条纹17。摩擦条纹17的设计，可增加操作者手掌与保护套16之间的摩擦力。
27.在本实施例中，所述安装箱1的侧壁上设置有预埋板18。预埋板18的设计，可增加安装箱1与外部预埋墙体之间的连接点，增加连接强度。
28.在本实施例中，所述预埋板18上设置有连接孔19。连接孔19的设计，可在安装箱1的安装前，用外部螺栓穿过连接孔19进行临时定位，方便安装。
29.在本实施例中，所述开口2内侧设置有橡胶防划条20。橡胶防划条20的设计，可避免操作者在书写过程中划伤。
30.在本实施例中，所述橡胶防划条20与所述开口2插接。通过上述设计，可方便更换
橡胶防划条20。
31.在本实施例中，所述安装箱1的前端面下部设置有多个储物抽屉21。通过上述设计，可增加该装置的储物功能。
32.本实用新型的工作过程如下：
33.操作者可将安装箱1的预埋板18安装到墙体的预留洞内，然后连接外部电源，将安装腔4与预留洞之间的缝隙填塞好，当需要使用时，可通过控制器14打开电动卷帘门3，然后通过控制器14控制电动液压臂5带动第一书写板7向前伸出安装腔4，将通过铁质把手13将第二书写板11自通孔9上拆卸写来，然后通过控制器14打开触控显示屏10，对影视作品进行展示，可根据教学要求随时暂停播放，然后将外部索引条吸附在第一书写板7，对触控显示屏10上的影视作品的局部进行索引讲解，并在第一书写板7上相应位置书写相应的注解。第一书写板7和触控显示屏10的设计，可在触控显示屏10上展示影视作品的时候，随时暂停，然后将外部索引条吸附在第一书写板7上，对触控显示屏10上的各个展示的细节进行讲评注解，方便教师进行讲解；第二书写板11的设计，可在不使用触控显示屏10的时候，将第二书写板11插接到第一书写板7内的通孔9内，方便书写。
34.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。