一种播音主持语言训练装置的制作方法

1.本实用新型涉及播音主持技术领域，具体为一种播音主持语言训练装置。


背景技术：

2.播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点；目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中国传媒大学南广学院等为代表，以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学为特色的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才；播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
3.现有的播音主持技术存在以下问题：目前的语言训练装置在用于播音主持语言训练的时候，且现有的播音主持训练时所用的教学装置大部分都为教师口头教学，教学的效率较低。
4.经检索申请号201620275109.0公开一种播音主持语言训练装置，包括依次连接的减速管段、圆管段和增速管段；减速管段在水流方向上内径均逐渐增大，减速管段连接有输水管，输水管的内径小于减速管段的最小内径；圆管段是由圆管弯折制成的，圆管段的弯折处设置有多个扰流挡板，各扰流挡板错列排布；圆管段上安装有球阀，球阀上安装有旋转把手；增速管段在水流方向上内径均逐渐减小。
5.但是经本发明人探索发现该技术方案仍然存在至少以下缺陷：
6.第一、该技术为的教学工具只有黑板，教学的效率较为低下。


技术实现要素：

7.本实用新型的目的在于提供一种播音主持语言训练装置，解决了背景技术中所提出的问题。
8.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种播音主持语言训练装置，包括主板和底座，所述主板正面左部安装有显示屏，且主板正面右部安装有写字屏，所述主板下端左侧安装有控制面板，且主板下侧右端安装有复位键，所述主板后部左侧安装有主机，且主机后部左端安装有蓄电池，所述主机左右两侧安装有连接座，且连接座通过转轴连接连接块，所述连接块内部贯穿安装有支撑杆，且支撑杆顶端安装有限位套，两根所述支撑杆中央安装有横杆，所述底座安装于支撑杆下端，且底座底端两侧通过轮座固定安装有万向轮。
9.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述支撑杆的右部上端安装有连接架，且连接架内贯穿安装有电容笔。
10.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述主板右部安装有散热板。
11.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述连接块外侧安装有限位块。
12.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述控制面板左端开设有内存卡槽。
13.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述主板、控制面板、复位键、显示屏、写字屏和蓄电池形成电性连接，且控制面板的信号输出端与显示屏、复位键、和写字屏的信号输入端连接。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
15.1.本实用新型一种播音主持语言训练装置，通过在支撑杆的右部上端安装有连接架，且连接架内贯穿安装有电容笔，使用电容笔在写字屏上进行教学书写，可以更好的挺高教学效率。
16.2.本实用新型一种播音主持语言训练装置，通过在控制面板左端开设有内存卡槽，使教学内容的携带更为方便。
17.3.本实用新型一种播音主持语言训练装置，通过将主板、控制面板、复位键、显示屏、写字屏和蓄电池形成电性连接，且控制面板的信号输出端与显示屏、复位键、和写字屏的信号输入端连接，使装置的操作更为简便。
附图说明
18.通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
19.图1为本实用新型一种播音主持语言训练装置的主视图；
20.图2为本实用新型一种播音主持语言训练装置的后视图。
21.图中：1、主板，2、显示屏，3、限位套，4、写字屏，5、支撑杆，6、电容笔，7，连接架，8、复位键，9、散热板，10、主机，11、横架，12、底座，13、万向轮，14、蓄电池，15、轮座，16、内存卡槽，17、控制面板，18、转轴，19、连接块，20、限位块，21、连接座。
具体实施方式
22.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
23.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
24.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本实用新型中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
25.请参阅图1
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2，本实用新型提供一种技术方案：一种播音主持语言训练装置，包括主板1和底座12，所述主板1正面左部安装有显示屏2，且主板1正面右部安装有写字屏4，所述主板1下端左侧安装有控制面板17，且主板1下侧右端安装有复位键8，所述主板1后部左侧安装有主机10，且主机10后部左端安装有蓄电池14，所述主机10左右两侧安装有连接座21，且连接座21通过转轴18连接连接块19，所述连接块19内部贯穿安装有支撑杆5，且支撑
杆5顶端安装有限位套3，两根所述支撑杆5中央安装有横杆11，所述底座12安装于支撑杆5下端，且底座12底端两侧通过轮座15固定安装有万向轮13，通过在主板1正面安装有显示屏2和写字平屏，且通过使用电容笔6在写字屏4上进行教学书写，可以更好的挺高教学效率。
26.本实施例中(如图1和2所示)，所述支撑杆5的右部上端安装有连接架7，且连接架7内贯穿安装有电容笔，通过在支撑杆5的右部上端安装有连接架7，且连接架7内贯穿安装有电容笔8，使用电容笔8在写字屏4上进行教学书写，可以更好的挺高教学效率。
27.本实施例中(请参阅图2)，所述主板右部安装有散热板9。
28.本实施例中(如图1和2所示)，所述连接块19外侧安装有限位块20。
29.本实施例中(请参阅图1)，所述控制面板17左端开设有内存卡槽16，通过在控制面板17左端开设有内存卡槽16，使教学内容的携带更为方便。
30.本实施例中(请参阅图1和2)，所述主板1、控制面板17、复位键8、显示屏2、写字屏4和蓄电池14形成电性连接，且控制面板17的信号输出端与显示屏2、复位键8、和写字屏4的信号输入端连接，通过将主板1、控制面板17、复位键8、显示屏2、写字屏4和蓄电池14形成电性连接，且控制面板17的信号输出端与显示屏2、复位键8、和写字屏4的信号输入端连接，使装置的操作更为简便。
31.需要说明的是，本实用新型为一种播音主持语言训练装置，各个件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
32.工作原理：在一种播音主持语言训练装置使用的时候，先通过控制面板17的信号输出端连接显示屏2、写字屏4和散热器的信号输入端，控制显示屏2、写字屏4和散热器启动，再通过内存卡槽16将内存卡放置于控制面板17的内部，再通过控制面板17控制显示屏2进行教材的切换与播放，同时可以通过电容笔6在写字屏4上进行板书的书写等，且可以通过复位键8删除写字屏4上的内容。
33.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
34.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。