调节式试验操作教学考试设备的制作方法

1.本实用新型涉及教学器械领域，尤其涉及一种调节式试验操作教学考试设备。


背景技术：

2.在中小学的教程中，往往涉及各种实验课程，为了能够调动学生实验的能力，需要各种实验的教学、练习和考试，现有的方式都是通过老师去一对一或者一对几的教学模式，对于实验的考试，更是必须采取一对一的方式进行考查，这样不仅效率低和造成老师的疲劳，而且由于老师的精力有限，这样就会导致学生对于实验的教学成果反馈较差，故无法满足现有的教学需求。而且，现有的设备都是固定式，无法进行调节，使用便捷性差。
3.因此，亟需要一种调节式试验操作教学考试设备来克服上述的缺陷。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种能够在线学习、同步实验、在线考试和调节灵活的调节式试验操作教学考试设备。
5.为了实现上述目的，本实用新型公开了一种调节式试验操作教学考试设备，其包括固定底座、旋转承载台、第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑，所述固定底座与所述旋转承载台均为圆盘结构，所述旋转承载台与所述固定底座枢接，以使得所述旋转承载台可相对所述固定底座旋转，所述平板电脑安装于所述旋转承载台，所述第一摄像组件安装于所述旋转承载台且位于所述平板电脑的一侧，所述第二摄像组件安装于所述旋转承载台且位于所述平板电脑的另一侧，所述第一摄像组件与所述第二摄像组件均与所述平板电脑电性连接，所述第一摄像组件用于拍摄实验整体环境，所述第二摄像组件用于拍摄实验细节，所述平板电脑具有信息收发模组，借由所述信息收发模组接收和反馈信息。
6.较佳地，所述的调节式试验操作教学考试设备还包括用于锁定所述固定底座与所述旋转承载台之旋转角度的旋转锁定结构。
7.具体地，所述旋转锁定结构为旋转螺母，所述固定底座向所述旋转承载台延伸形成外锁定边缘，所述旋转承载台向所述固定底座延伸形成内锁定边缘，所述内锁定边缘位于所述外锁定边缘的内侧，所述外锁定边缘开设有螺纹孔，所述旋转螺母穿置于所述螺纹孔并通过压紧所述内锁定边缘锁定所述固定底座与所述旋转承载台之间的相对角度。
8.较佳地，所述的调节式试验操作教学考试设备还包括搬运箱，所述搬运箱内开设有呈圆形的放置槽，所述固定底座可收纳地放置于所述放置槽内，所述旋转承载台、第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑可收纳地放置于所述搬运箱内。
9.与现有技术相比，本实用新型的调节式试验操作教学考试设备通过将固定底座、旋转承载台、第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑等结合在一起，固定底座与旋转承载台均为圆盘结构，旋转承载台与固定底座枢接，以使得旋转承载台可相对固定底座旋转，故可以根据实际情况调节旋转承载台的角度，从而提高使用的便利性，平板电脑安装于旋转承载台，第一摄像组件安装于旋转承载台且位于平板电脑的一侧，第二摄像组件安装于旋
转承载台且位于平板电脑的另一侧，第一摄像组件与第二摄像组件均与平板电脑电性连接，第一摄像组件用于拍摄实验整体环境，第二摄像组件用于拍摄实验细节，平板电脑具有信息收发模组，借由信息收发模组接收和反馈信息，由于旋转承载台为可旋转设置，故使用者可以根据需要调节第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑的朝向，从而更加便于使用。
附图说明
10.图1为本实用新型的调节式试验操作教学考试设备的立体结构示意图。
11.图2为图1的调节式试验操作教学考试设备在隐藏搬运箱后且旋转后的结构示意图。
具体实施方式
12.为详细说明本实用新型的技术内容、构造特征、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图详予说明。
13.请参阅图1至图2，本实用新型的调节式试验操作教学考试设备100包括固定底座1、旋转承载台7、第一摄像组件2、第二摄像组件3和平板电脑4，固定底座1与旋转承载台7均为圆盘结构，旋转承载台7与固定底座1枢接，以使得旋转承载台7可相对固定底座1旋转，故可以根据实际情况调节旋转承载台7的角度，从而提高使用的便利性，平板电脑4安装于旋转承载台7，第一摄像组件2安装于旋转承载台7且位于平板电脑4的一侧，第二摄像组件3安装于旋转承载台7且位于平板电脑4的另一侧，从而使得第一摄像组件2和第二摄像组件3可以从两侧进行摄像以捕捉到不同角度的画面，第一摄像组件2与第二摄像组件3均与平板电脑4电性连接，第一摄像组件2用于拍摄实验整体环境，第二摄像组件3用于拍摄实验细节，故第一摄像组件2和第二摄像组件3通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，平板电脑4具有信息收发模组，借由信息收发模组接收和反馈信息，利用信息收发模组可以及时将第一摄像组件2和第二摄像组件3的画面反馈，故老师能够及时观看多个学生的试验情况，发现问题并指出，与此同时，也可以作为考试的平台，同时录取多个学生的实验考试情况并采集，最终让老师统一评分，优化的考务管理和考试管理流程，让学生的实验考试公平公正，另外，平板电脑4的设置能够使得学生实现在线学习和同步实验，随时随地进行学习，学生可以利用网络，观看老师的教学视频和知识文档，随时随地进行学科知识和实验操作的学习，以及，通过平台的同步实验，所有学生都能实时、同步地观看和学习老师的实验教学，避免了教学不同步、实验不完整的现象。本实用新型的调节式试验操作教学考试设备100具有节约时间、提高效率和教学成果良好等优点。更为具体地，如下：
14.本实用新型的调节式试验操作教学考试设备100还包括搬运箱6和用于锁定固定底座1与旋转承载台7之旋转角度的旋转锁定结构5，从而锁定两者的旋转角度或者释锁。举例而言，旋转锁定结构5为旋转螺母，固定底座1向旋转承载台7延伸形成外锁定边缘11，旋转承载台7向固定底座1延伸形成内锁定边缘71，内锁定边缘71位于外锁定边缘11的内侧，外锁定边缘11开设有螺纹孔(图未示)，旋转螺母穿置于螺纹孔并通过压紧内锁定边缘71锁定固定底座1与旋转承载台7之间的相对角度。搬运箱6内开设有呈圆形的放置槽61，固定底座1可收纳地放置于放置槽61内，圆形的放置槽61能够更好地放置固定底座1，旋转承载台7、第一摄像组件2、第二摄像组件3和平板电脑4可收纳地放置于搬运箱6内。
15.请参阅图1至图2，第一摄像组件2和第二摄像组件3均设置有一个，当然于其他实施例中，也可以根据具体的需要设置多个摄像组件，以获取不同位置的信息，第一摄像组件2与第二摄像组件3呈相对地设置于平板电脑4的两侧。举例而言，第一摄像组件2包括第一万向调节件21、第一角度调节件22和第一摄像头23，第一万向调节件21的一端与旋转承载台7连接，第一万向调节件21的另一端通过第一角度调节件22与第一摄像头23可转动地连接，借由第一万向调节件21使得第一摄像头23位置可调地靠近或者远离目标位置，第一万向调节件21可弯曲变形，故可以通过手动将第一摄像头23固定至任意位置，调节灵活。第二摄像组件3包括第二万向调节件31、第二角度调节件32和第二摄像头33，第二万向调节件31的一端与旋转承载台7连接，第二万向调节件31的另一端通过第二角度调节件32与第二摄像头33可转动地连接，借由第二万向调节件31使得第二摄像头33位置可调地靠近或者远离目标位置，第二万向调节件31可弯曲变形，故可以通过手动将第二摄像头33固定至任意位置，调节灵活。
16.综上所述，请参阅图1至图2，对本实用新型的调节式试验操作教学考试设备100的工作过程做一详细说明：
17.从搬运箱6中取出固定底座1，将固定底座1放置于桌面上，旋转旋转承载台7以调节旋转承载台7相对于固定底座1的角度，开启平板电脑4，将第一摄像组件2的第一摄像头23扳动至目标位置，将第二摄像组件3的第二摄像头33扳动至目标位置，第一摄像组件2拍摄实验整体环境，第二摄像组件3拍摄实验细节，故第一摄像组件2和第二摄像组件3通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，从而便于老师可以清晰获取对应的信息，从而实现在线教学、在线练习和在线考试。
18.通过将固定底座1、旋转承载台7、第一摄像组件2、第二摄像组件3和平板电脑4等结合在一起，固定底座1与旋转承载台7均为圆盘结构，旋转承载台7与固定底座1枢接，以使得旋转承载台7可相对固定底座1旋转，故可以根据实际情况调节旋转承载台7的角度，从而提高使用的便利性，平板电脑4安装于旋转承载台7，第一摄像组件2安装于旋转承载台7且位于平板电脑4的一侧，第二摄像组件3安装于旋转承载台7且位于平板电脑4的另一侧，第一摄像组件2与第二摄像组件3均与平板电脑4电性连接，第一摄像组件2用于拍摄实验整体环境，第二摄像组件3用于拍摄实验细节，平板电脑4具有信息收发模组，借由信息收发模组接收和反馈信息，由于旋转承载台7为可旋转设置，故使用者可以根据需要调节第一摄像组件2、第二摄像组件3和平板电脑4的朝向，从而更加便于使用。
19.以上所揭露的仅为本实用新型的较佳实例而已，当然不能以此来限定本实用新型之权利范围，因此依本实用新型申请专利范围所作的等同变化，仍属于本实用新型所涵盖的范围。