一种高中物理教学用拉力测试装置的制作方法

1.本实用新型涉及拉力测试装置技术领域，具体为一种高中物理教学用拉力测试装置。


背景技术：

2.力学拉伸测试是指在承受轴向拉伸载荷下测定材料特性的试验方法，利用拉伸试验得到的数据可以确定材料的弹性极限、伸长率、弹性模量、比例极限、面积缩减量、拉伸强度、屈服点、屈服强度和其它拉伸性能指标，力学拉伸测试实验需要使用拉力测试装置。
3.但是目前的拉力测试装置还存在以下问题：
4.1、现在市面上大多数的拉力测试装置用来拉动物体的一端常常采用钩状结构，在拉动过程中容易使物体脱落，较为麻烦。
5.2、现在市面上大多数的拉力测试装置没有对弹簧的受力方向进行限位，装置一般通过一根弹簧、一个挂钩和一个拉力刻度表进行拉力测试，被拉物体挂在挂钩上，弹簧和挂钩固定，在使用过程中，弹簧容易受到其他方向的力，导致测量结果不准确。


技术实现要素：

6.(一)解决的技术问题
7.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高中物理教学用拉力测试装置，解决了目前的拉力测试装置在拉动过程中容易使物体脱落，没有对弹簧的受力方向进行限位的问题。
8.(二)技术方案
9.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理教学用拉力测试装置，包括壳体，所述壳体的一端固定有平板，所述平板的一侧壁设有旋块，所述平板的一侧壁固定有两个固定板，所述旋块的顶部固定有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆的两端分别与固定板的一侧壁通过轴承转动连接，所述双向螺纹杆放两端表面均螺纹连接有移动板，两个所述移动板的一侧壁与平板的一侧壁均滑动连接，所述移动板的一侧壁均固定有连接板，其中一个所述连接板的顶部固定有第一固定块，所述第一固定块的顶部固定有插块，另一个所述连接板的底部固定有第二固定块，所述第二固定块的底部开设有插槽，所述壳体的一侧内壁固定有弹簧，所述弹簧的一端固定有拉柱，所述拉柱的一端贯穿壳体的一侧壁，所述拉柱的一端固定有连接块，所述连接块的一侧壁固定有拉环，所述拉柱的两侧壁均固定有滑动块，两个所述滑动块分别与相邻壳体的一侧内壁滑动连接，所述壳体的一侧壁开设有矩形口，所述拉柱的一侧壁固定有连接柱，所述连接柱的两侧壁均固定有指示块，所述壳体的一侧壁对称固定有刻度板。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述旋块的表面开设有防滑纹。
11.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述双向螺纹杆两端的螺纹方向相反，所述移动板的中部开设有与双向螺纹杆两端螺纹相适配的螺纹孔。
12.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述移动板的一侧壁均固定有第一t形滑块，所述平板的一侧壁开设有第一t形滑槽，所述第一t形滑块均滑动连接在第一t形滑槽内。
13.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述拉环的内壁固定有橡胶垫。
14.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述滑动块的一侧壁均固定有第二t形滑块，所述壳体的两侧内壁均开设有第二t形滑槽，所述第二t形滑块分别滑动连接在相对应的第二t形滑槽内。
15.(三)有益效果
16.与现有技术相比，本实用新型提供了一种高中物理教学用拉力测试装置，具备以下有益效果：
17.1、该高中物理教学用拉力测试装置，通过设置平板、旋块、双向螺纹杆、移动板、连接板、第一固定块、第二固定块、插块和插槽，将被拉物体的圆环放置在两个连接板之间，通过旋块控制第一固定块和第二固定块接触形成闭环，从而使装置与被拉物体连接，不会在拉动过程中使物体脱落。
18.2、该高中物理教学用拉力测试装置，通过设置拉柱、滑动块、第二t形滑块和第二t形滑槽，可以对弹簧的受力方向进行限位，在使用过程中，使弹簧受到一个方向的力，从而使测量结果较为准确。
附图说明
19.图1为本实用新型整体结构示意图；
20.图2为本实用新型图1的a处放大示意图；
21.图3为本实用新型壳体内部示意图；
22.图4为本实用新型壳体的一端示意图；
23.图5为本实用新型运动板示意图。
24.图中：1、壳体；2、平板；3、旋块；4、固定板；5、双向螺纹杆；6、移动板；7、连接板；8、第一固定块；9、插块；10、第二固定块；11、插槽；12、弹簧；13、拉柱；14、连接块；15、拉环；16、橡胶垫；17、滑动块；18、矩形口；19、连接柱；20、指示块；21、刻度板；22、螺纹孔；23、第一t形滑块；24、第一t形滑槽；25、第二t形滑块；26、第二t形滑槽。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.实施例
27.请参阅图1
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5，本实用新型提供以下技术方案：一种高中物理教学用拉力测试装置，包括壳体1，壳体1的一端固定有平板2，平板2的一侧壁设有旋块3，平板2的一侧壁固定有两个固定板4，旋块3的顶部固定有双向螺纹杆5，双向螺纹杆5的两端分别与固定板4的一侧壁通过轴承转动连接，双向螺纹杆5放两端表面均螺纹连接有移动板6，两个移动板6的一
侧壁与平板2的一侧壁均滑动连接，移动板6的一侧壁均固定有连接板7，其中一个连接板7的顶部固定有第一固定块8，第一固定块8的顶部固定有插块9，另一个连接板7的底部固定有第二固定块10，第二固定块10的底部开设有插槽11，壳体1的一侧内壁固定有弹簧12，弹簧12的一端固定有拉柱13，拉柱13的一端贯穿壳体1的一侧壁，拉柱13的一端固定有连接块14，连接块14的一侧壁固定有拉环15，拉柱13的两侧壁均固定有滑动块17，两个滑动块17分别与相邻壳体1的一侧内壁滑动连接，壳体1的一侧壁开设有矩形口18，拉柱13的一侧壁固定有连接柱19，连接柱19的两侧壁均固定有指示块20，壳体1的一侧壁对称固定有刻度板21。
28.本实施方案中，通过设置平板2、旋块3、双向螺纹杆5、移动板6、连接板7、第一固定块8、第二固定块10、插块9和插槽11，将被拉物体的圆环放置在两个连接板7之间，通过旋块3控制第一固定块8和第二固定块10接触形成闭环，从而使装置与被拉物体连接，不会在拉动过程中使物体脱落，通过设置拉柱13、滑动块17、第二t形滑块25和第二t形滑槽26，可以对弹簧12的受力方向进行限位，在使用过程中，使弹簧12受到一个方向的力，从而使测量结果较为准确。
29.具体的，旋块3的表面开设有防滑纹。
30.本实施例中，通过在旋块3在的表面设置防滑纹，可以在转动旋块3过程中起到较好的限位作用。
31.具体的，双向螺纹杆5两端的螺纹方向相反，移动板6的中部开设有与双向螺纹杆5两端螺纹相适配的螺纹孔22。
32.本实施例中，通过设置双向螺纹杆5两端的螺纹方向相反，在移动板6的中部设置螺纹孔22，可以使两个移动板6往相反方向运动。
33.具体的，移动板6的一侧壁均固定有第一t形滑块23，平板2的一侧壁开设有第一t形滑槽24，第一t形滑块23均滑动连接在第一t形滑槽24内。
34.本实施例中，通过设置第一t形滑块23和第一t形滑槽24，可以在移动板6运动过程中起到限位作用。
35.具体的，拉环15的内壁固定有橡胶垫16。
36.本实施例中，通过在拉环15的内壁设置橡胶垫16，可以在拉动拉环15时较为舒适。
37.具体的，滑动块17的一侧壁均固定有第二t形滑块25，壳体1的两侧内壁均开设有第二t形滑槽26，第二t形滑块25分别滑动连接在相对应的第二t形滑槽26内。
38.本实施例中，通过第二t形滑块25和第二t形滑槽26，可以在滑动块17运动过程中起到限位作用。
39.本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，将被拉物体的圆环放置在两个连接板7的中间，转动旋块3，旋块3可以带动双向螺纹杆5转动，双向螺纹杆5可以带动两个移动板6向中间运动，两个移动板6可以带动两个连接板7向中间运动。两个连接板7可以带动第一固定块8和第二固定块10两中间运动，第一固定块8和第二固定块10可以带动插块9和插槽11向中间运动，使插块9插设在插槽11内，形成一个闭环，就实现被拉物体与装置连接的目的，且不会脱落，就可以对物体进行拉力测试，此时弹簧12为正常状态，拉动拉环15，拉环15可以带动连接块14运动，连接块14可以带动拉柱13运动，拉柱13可以拉动弹簧12，使弹簧12被拉伸，拉柱13可以带动连接柱19运动，连接柱19可以带动指示块20运动，指示块20与壳
体1上的刻度板21发生相对位移，可以根据指示块20对应刻度板21上的刻度可以得出实验数据，侧视结束后，转动旋块3，使插块9离开插槽11，就可以将物体取下。
40.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。