一种沙盘装置的制作方法

1.本实用新型涉及心理教学教具技术领域，具体为一种沙盘装置。


背景技术：

2.现有心理教学沙盘教具的高度大多都是固定的，不能够满足不同身高的小学生进行使用，不便于教学，且沙盘上沙子不便于快速抹平，手动抹平沙盘上的沙子操作麻烦，费时费力。


技术实现要素：

3.(一)解决的技术问题
4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种沙盘装置，解决了现有心理教学沙盘教具的高度不能够快速调节，且沙盘上沙子不便于快速抹平的问题。
5.(二)技术方案
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种沙盘装置，包括底座，所述底座的背面设置有电机，所述底座的上表面开设有两个对称分布的凹槽和矩形槽，两个所述凹槽的内壁均转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的端部延伸至矩形槽内并通过轴承与矩形槽的内壁转动连接，所述电机的输出轴延伸至矩形槽内并与其中一个螺纹杆的端部固定连接，两个所述螺纹杆的表面均固定套设有皮带轮，两个皮带轮之间传动连接有传送带，所述螺纹杆的表面螺纹连接有两个对称分布的移动块，其中一个所述移动块的上端转动连接有第一转动杆，另一个所述移动块的上端转动连接有第二转动杆，所述第一转动杆和第二转动杆之间通过销轴转动连接，所述第一转动杆和第二转动杆的上端均固定连接有沙盘箱，所述沙盘箱的内底壁开设有沙盘槽，所述沙盘箱的内壁开设有两个对称分布的横槽，两个所述横槽的内壁均固定连接有横杆，两个所述横杆的表面均滑动连接有移动板，所述移动板的一侧设置有活动套设在横杆表面的弹簧，所述移动板的底部固定连接有抹平板，所述底座的上表面固定连接有u形防踢板。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述凹槽的内壁固定连接有u形杆，所述u形杆贯穿移动块，两个所述移动块的内螺纹旋向相反。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述沙盘箱的内底壁固定连接有u 形挡板，所述u形挡板设置与沙盘槽的外侧。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述移动板的底部开设有滑槽，所述滑槽的内壁与u形挡板的表面滑动连接。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述沙盘箱的一侧开设有储存槽，所述储存槽的内壁滑动连接有工具箱，所述工具箱的内壁固定连接有十字形分隔板。
11.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述沙盘箱的另一侧开设有收纳槽，所述收纳槽内设置有伸缩盖板，所述沙盘箱的顶部开设有插槽，所述伸缩盖板与插槽配合使用。
12.(三)有益效果
13.与现有技术相比，本实用新型提供了一种沙盘装置，具备以下有益效果：
14.本实用新型，通过设置的电机、螺纹杆、第一转动杆、第二转动杆、弹簧和抹平板相配合，驱动电机使得螺纹杆转动，进而带动两个内螺纹旋向相反的移动块能够朝着相互靠近或相互远离的方向同步运动，进而能够带动第一转动杆和第二转动杆同步转动，从而达到调节沙盘箱高度的目的，使得沙盘箱的高度能够满足不同身高小学生的使用需求，通过拉动移动板移动，进而带动抹平板将沙盘槽内的沙子快速抹平，省时省力，也提高了教学的效率，便于使用。
附图说明
15.图1为本实用新型结构示意图；
16.图2为本实用新型底座和沙盘箱连接结构后视图；
17.图3为本实用新型沙盘箱和弹簧连接结构示意图；
18.图4为本实用新型移动板和抹平板连接结构示意图；
19.图5为本实用新型图2中a处放大图。
20.图中：1、底座；2、电机；3、凹槽；4、螺纹杆；5、移动块；6、u形杆； 7、第一转动杆；8、第二转动杆；9、矩形槽；10、传送带；11、沙盘箱；12、沙盘槽；13、横槽；14、横杆；15、移动板；16、弹簧；17、u形挡板；18、滑槽；19、抹平板；20、储存槽；21、收纳槽；22、工具箱；23、伸缩盖板； 24、u形防踢板；25、插槽。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
22.实施例
23.请参阅图1
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5所示，本实用新型提供以下技术方案：一种沙盘装置，包括底座1，底座1的背面设置有电机2，底座1的上表面开设有两个对称分布的凹槽3和矩形槽9，两个凹槽3的内壁均转动连接有螺纹杆4，螺纹杆4的端部延伸至矩形槽9内并通过轴承与矩形槽9的内壁转动连接，电机2的输出轴延伸至矩形槽9内并与其中一个螺纹杆4的端部固定连接，两个螺纹杆4 的表面均固定套设有皮带轮，两个皮带轮之间传动连接有传送带10，螺纹杆 4的表面螺纹连接有两个对称分布的移动块5，其中一个移动块5的上端转动连接有第一转动杆7，另一个移动块5的上端转动连接有第二转动杆8，第一转动杆7和第二转动杆8之间通过销轴转动连接，第一转动杆7和第二转动杆8的上端均固定连接有沙盘箱11，沙盘箱11的内底壁开设有沙盘槽12，沙盘箱11的内壁开设有两个对称分布的横槽13，两个横槽13的内壁均固定连接有横杆14，两个横杆14的表面均滑动连接有移动板15，移动板15的一侧设置有活动套设在横杆14表面的弹簧16，移动板15的底部固定连接有抹平板19，底座1的上表面固定连接有u形防踢板24。
24.本实施方案中，电机2的设置实现了自动化调节沙盘箱11高度的目的，轴承的设置能够起到减小摩擦的作用，皮带轮和传送带10的设置能够实现联动性，使得两个螺纹杆4能够在一个电机2的驱动下同步转动，第一转动杆7 和第二转动杆8在转动时能够调节沙盘箱11的高度，横槽13和横杆14的设置能够起到导滑的作用，弹簧16的设置能够起到辅助复位
的作用，抹平板19 的下表面与沙盘槽12内的沙子接触，u形防踢板24的设置能够起到防护的作用。
25.具体的，凹槽3的内壁固定连接有u形杆6，u形杆6贯穿移动块5，两个移动块5的内螺纹旋向相反。
26.本实施例中，u形杆6的设置能够起到限位的作用，能够避免移动块5随着螺纹杆4的转动而转动，两个移动块5的内螺纹旋向设置为相反的，同一根螺纹杆4在转动时两个移动块5能够朝着相互靠近或相互远离的方向同步运动。
27.具体的，沙盘箱11的内底壁固定连接有u形挡板17，u形挡板17设置与沙盘槽12的外侧。
28.本实施例中，u形挡板17的设置能够起到防护的作用，放置沙盘槽12内的沙子进入横槽13内而影响移动板15的移动。
29.具体的，移动板15的底部开设有滑槽18，滑槽18的内壁与u形挡板17 的表面滑动连接。
30.本实施例中，滑槽18的设置使得移动板15在移动时能够不受u形挡板 17位置的限制。
31.具体的，沙盘箱11的一侧开设有储存槽20，储存槽20的内壁滑动连接有工具箱22，工具箱22的内壁固定连接有十字形分隔板。
32.本实施例中，储存槽20的设置用于存放工具箱22，工具箱22的设置变便于放置心理教学用具，十字形分隔板的设置便于分类存放心理教学用具。
33.具体的，沙盘箱11的另一侧开设有收纳槽21，收纳槽21内设置有伸缩盖板23，沙盘箱11的顶部开设有插槽25，伸缩盖板23与插槽25配合使用。
34.本实施例中，收纳槽21的设置便于收纳伸缩盖板23，伸缩盖板23可用于临时放置心理教学用具等物品，当沙盘箱11在不使用时，将伸缩盖板23 展开并翻转，使得伸缩盖板23能够插入沙盘槽12顶部开设的插槽25内，进而能够在沙盘箱11上进行其他方式的心理教学，提高了装置本身的多功能性。
35.本实用新型的工作原理及使用流程：在使用时，首先驱动电机2，电机2 的输出轴能够带动其中一根螺纹杆4转动，在传送带10的传动作用下另一根螺纹杆4能够同步转动，且螺纹杆4在转动时能够带动两个内螺纹旋向相反的移动块5能够朝着相互靠近或相互远离的方向同步运动，进而能够带动第一转动杆7和第二转动杆8同步转动，进而调节沙盘箱11的高度，当沙盘箱 11的高度能够满足使用者的身高时停止转动电机2即可，当一个学生沙盘模拟完成后另一个学生需要重新模拟沙盘时，拉动移动板15上的u形把手带动移动板15移动向左移动，移动板15带动抹平板19同步运动并且抹平板19 能够将沙盘槽12内的沙子快速抹平，省时省力，也提高了教学的效率。