一种音乐教学用乐谱摆放装置的制作方法

1.本实用新型涉及音乐教学技术领域，具体为一种音乐教学用乐谱摆放装置。


背景技术：

2.乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法。不同的文化和地区发展了不同的记谱方法。记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类。五线谱、简谱和点字谱都属于记录音高的乐谱。吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱。
3.经大量检索发现：中国实用新型专利：申请号【cn201920777009.1】，公开号【cn210520380u】，本实用新型公开一种音乐教学用乐谱摆放装置，包括摆放板和支柱，所述摆放板安装于支柱的顶端，所述摆放板的一侧外壁上对称开设有两个安装槽，两个所述安装槽的内部均通过阻尼转轴转动连接有支撑脚，所述支撑脚包括衡向部和纵向部，且衡向部和纵向部组合形成l型结构，其中一个所述纵向部的两侧外壁上分别嵌入有摄像头和摄像按钮，所述摄像按钮与摄像头之间连接有压杆；本实用新型设置了电子辅助展示结构，并配合摄像头的拍照操作实现前后曲谱的同步展示，从而有效解决了前后曲谱无法连续观察的问题，提高教学效果；并且，显示屏具有伸缩效果，在不需要辅助展示时能有效实现显示屏的收纳。
4.在对音乐教学中，需要用到的乐谱较多，且在对乐谱使用时，需要专门的乐谱放置装置，对乐谱进行放置，便于对乐谱的教学，因此，现在需要一种有利于便于对乐谱进行储藏及放置的摆放装置。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用乐谱摆放装置，具备有利于便于对乐谱进行储藏及放置的优点，解决了在对乐谱使用时，需要专门的乐谱放置装置，对乐谱进行放置的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用乐谱摆放装置，包括万向轮、底板、抽屉、压板、限位柱和放置板，所述底板的上端面中间处固定有箱体，所述抽屉活动安装在箱体前端内侧，所述cd机固定在箱体的上端面，所述底板的上端面位于箱体后侧的中间处固定有支撑杆，所述放置板的后侧中间处两侧均焊接有连接块，所述连接块通过螺纹杆活动安装在支撑杆的上端，所述放置板的前端面固定有防滑垫，所述压板的两端中间处均开设有通孔，所述压板的前端面中间处焊接有把手，所述压板通过通孔活动套接在两个限位柱上，且两个限位柱分别焊接在放置板的上侧两端，所述限位柱背离放置板的一端焊接有限位块，所述限位柱上套接有弹簧。
7.优选的，所述万向轮共设有四个，且四个万向轮分别固定在底板的下端面四角处，所述万向轮的上端均活动安装有刹车片。
8.优选的，两个所述连接块分别位于支撑杆的两侧，且支撑杆的厚度和两个连接块的厚度之和小于螺纹杆的长度。
9.优选的，所述箱体的外侧长度和宽度均小于底板的外侧长度和宽度，且cd机的外侧长度和宽度与箱体的外侧长度和宽度相等，所述抽屉的外侧长度和宽度与箱体的内侧长度和宽度相适配。
10.优选的，所述压板的长度与放置板的长度相等，所述压板位于防滑垫的外侧。
11.优选的，所述放置板的长度小于底板的长度，所述放置板位于箱体的正上端。
12.优选的，所述弹簧的直径大于通孔的直径，所述弹簧位于限位块和压板之间。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
14.1、本实用新型通过设置压板和放置板，有利于对乐谱的固定放置的效果，将乐谱放置在放置板的前侧，同时通过把手将压板向外拉动，使乐谱的上端位于压板和放置板之间，且在弹簧的作用下，可使压板对乐谱的夹持，同时根据使用的需求不同，在连接块的作用下，可对放置板的角度进行调节，且在螺纹杆的作用下实现限位的效果。
15.2、本实用新型通过设置cd机，有利于对教学用音乐光盘进行播放的作用，在教学的过程中，根据教学的需求，将cd安装在cd机内，实现对cd的播放，便于对相应的音乐进行鉴赏。
附图说明
16.图1为本实用新型的主视结构示意图；
17.图2为本实用新型的侧视结构示意图；
18.图3为本实用新型的俯视结构示意图；
19.图4为本实用新型的前视结构示意图；
20.图5为本实用新型的后视结构示意图。
21.图中：1、万向轮；2、底板；3、抽屉；4、箱体；5、支撑杆；6、防滑垫；7、限位块；8、弹簧；9、压板；10、把手；11、限位柱；12、放置板；13、刹车片；14、连接块；15、螺纹杆；16、通孔；17、cd机。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
24.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况
理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
25.请参阅图1，本实用新型提供的一种实施例：一种音乐教学用乐谱摆放装置，包括万向轮1、底板2、抽屉3、压板9、限位柱11和放置板12，底板2的上端面中间处固定有箱体4，抽屉3活动安装在箱体4前端内侧，cd机17固定在箱体4的上端面，底板2的上端面位于箱体4后侧的中间处固定有支撑杆5，放置板12的后侧中间处两侧均焊接有连接块14，连接块14通过螺纹杆15活动安装在支撑杆5的上端，放置板12的前端面固定有防滑垫6，压板9的两端中间处均开设有通孔16，压板9的前端面中间处焊接有把手10，压板9通过通孔16活动套接在两个限位柱11上，且两个限位柱11分别焊接在放置板12的上侧两端，限位柱11背离放置板12的一端焊接有限位块7，限位柱11上套接有弹簧8。
26.请参阅图1图2和图3，本实用新型提供的一种实施例：一种音乐教学用乐谱摆放装置，包括万向轮1、底板2、抽屉3、压板9、限位柱11和放置板12，底板2的上端面中间处固定有箱体4，抽屉3活动安装在箱体4前端内侧，cd机17固定在箱体4的上端面，底板2的上端面位于箱体4后侧的中间处固定有支撑杆5，放置板12的后侧中间处两侧均焊接有连接块14，连接块14通过螺纹杆15活动安装在支撑杆5的上端，放置板12的前端面固定有防滑垫6，压板9的两端中间处均开设有通孔16，压板9的前端面中间处焊接有把手10，压板9通过通孔16活动套接在两个限位柱11上，且两个限位柱11分别焊接在放置板12的上侧两端，限位柱11背离放置板12的一端焊接有限位块7，限位柱11上套接有弹簧8。
27.两个连接块14分别位于支撑杆5的两侧，且支撑杆5的厚度和两个连接块14的厚度之和小于螺纹杆15的长度。
28.弹簧8的直径大于通孔16的直径，弹簧8位于限位块7和压板9之间。
29.压板9的长度与放置板12的长度相等，压板9位于防滑垫6的外侧。
30.放置板12的长度小于底板2的长度，放置板12位于箱体4的正上端，将乐谱放置在放置板12的前侧，同时通过把手10将压板9向外拉动，使乐谱的上端位于压板9和放置板12之间，且在弹簧8的作用下，可使压板9对乐谱的夹持，同时根据使用的需求不同，在连接块14的作用下，可对放置板12的角度进行调节，且在螺纹杆15的作用下实现限位的效果。
31.请参阅图1、图2、图4和图5，本实用新型提供的一种实施例：一种音乐教学用乐谱摆放装置，包括万向轮1、底板2、抽屉3、压板9、限位柱11和放置板12，底板2的上端面中间处固定有箱体4，抽屉3活动安装在箱体4前端内侧，cd机17固定在箱体4的上端面底板2的上端面位于箱体4后侧的中间处固定有支撑杆5，放置板12的后侧中间处两侧均焊接有连接块14，连接块14通过螺纹杆15活动安装在支撑杆5的上端，放置板12的前端面固定有防滑垫6，压板9的两端中间处均开设有通孔16，压板9的前端面中间处焊接有把手10，压板9通过通孔16活动套接在两个限位柱11上，且两个限位柱11分别焊接在放置板12的上侧两端，限位柱11背离放置板12的一端焊接有限位块7，限位柱11上套接有弹簧8。
32.箱体4的外侧长度和宽度均小于底板2的外侧长度和宽度，且cd机17的外侧长度和宽度与箱体4的外侧长度和宽度相等，抽屉3的外侧长度和宽度与箱体4的内侧长度和宽度相适配，在教学的过程中，根据教学的需求，将cd安装在cd机17内，实现对cd的播放，便于对相应的音乐进行鉴赏，同时将教学需要用到的乐谱和cd均可放置在抽屉3中，且抽屉3位于箱体4的内部，有利于对乐谱和cd的保存，同时方便乐谱和cd在使用时的拿取。
33.万向轮1共设有四个，且四个万向轮1分别固定在底板2的下端面四角处，万向轮1
的上端均活动安装有刹车片13，在万向轮1的作用下，有利于对乐谱装置进行移动的作用。
34.工作原理：本实用新型工作中，将乐谱放置在放置板12的前侧，同时通过把手10将压板9向外拉动，使乐谱的上端位于压板9和放置板12之间，且在弹簧8的作用下，可使压板9对乐谱的夹持，同时根据使用的需求不同，在连接块14的作用下，可对放置板12的角度进行调节，且在螺纹杆15的作用下实现限位的效果，同时在教学的过程中，根据教学的需求，将cd安装在cd机17内，实现对cd的播放，便于对相应的音乐进行鉴赏，同时将教学需要用到的乐谱和cd均可放置在抽屉3中，且抽屉3位于箱体4的内部，有利于对乐谱和cd的保存，同时方便乐谱和cd在使用时的拿取。以上即为本实用新型的工作原理。
35.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。