一种小学语文教学用辅助工具的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种小学语文教学用辅助工具。


背景技术：

2.小学教育是孩子一生中相对重要的一个教学阶段，相对于其他课程，语文教学是孩子识别母语的一门必修课，因此是非常重要的，在进行语文教学时，教师会在黑板上书写较多的教学内容来进行教学工作，在课后，需要对黑板上粉笔书写的内容进行擦拭来保证下堂课黑板的正常使用，用于清理黑板上粉笔痕迹的工具为黑板擦，用黑板材将黑板上的粉尘擦去之后，字体粉尘会粘留在黑板擦的毛刷上，若不及时清理会影响后续的擦拭效果，然而传统清理黑板擦的方式都是人为的用手拿住黑板擦在凸台边缘进行敲打，此时人会吸收飞在空气中的粉末，影响环境质量的同时也危害了人体的健康，为此我们提出一种小学语文教学用辅助工具设备来解决上述问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种小学语文教学用辅助工具，以解决上述背景技术中提出的现有黑板擦的清理方式清理效果较差、以及清理出的粉尘难以统一收集处理的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学语文教学用辅助工具，包括底板，所述底板的上端固定安装有清洁箱，且清洁箱的内部安装有电机，所述电机的中心轴固定连接有凸轮，且凸轮的外圈连接有连接杆，所述连接杆的另一端连接有滑动板，且滑动板的另一端固定安装有限位块，所述滑动板的上端抵触连接有黑板擦，且黑板擦通过卡位块放置在清洁槽内，所述清洁槽的两侧均开设有凹槽，所述清洁槽的凹槽内固定安装有第一弹簧，且第一弹簧的另一端固定连接有卡块，所述清洁箱的下端通过固定装置安装有灰盒，所述清洁箱的上端开设有存放槽。
5.优选的，所述凸轮远离中心的表面铰接安装有连接杆，且连接杆的另一端铰接连接有滑动板，所述滑动板的表面等距设置有凸状清洁块。
6.优选的，所述限位块设置有两组，两组所述限位块对称安装在滑动板的上下侧，所述清洁箱的内部开设有与限位块相适配的限位槽，所述限位块活动内嵌在清洁箱的限位槽内。
7.优选的，所述卡块位于清洁箱外侧的一端设置为斜面，两组所述卡块均与黑板擦抵触连接。
8.优选的，所述固定装置包括安装架、卡杆、转杆、连接板、第二弹簧、卡板和限位板，所述安装架的内部活动安装有卡杆，且卡杆位于安装架外侧的一端固定连接有转杆，所述卡杆位于安装架内部的一端固定安装有连接板，且连接板活动套设在卡杆的外表面，所述连接板的一侧固定安装有第二弹簧，且第二弹簧的另一端固定安装在安装架的内部，所述连接板远离第二弹簧的一侧抵触连接有卡板，所述卡板固定安装在卡杆的表面，所述卡板
的上端抵触连接有限位板。
9.优选的，所述固定装置设置有两组，所述灰盒的上端设置有与两组固定装置相适配的滑动块，所述固定装置与灰盒之间为滑动连接。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
11.（1）；本实用新型设置有电机、凸轮、连接杆和滑动板，教师在教学完毕后会将黑板进行擦拭，擦拭后的黑板擦会产生很多粉尘，通过设置有滑动板，可将黑板擦放置在清洁箱的清洁槽内，启动电机，电机带动凸轮旋转，滑动板在连接杆的带动水平方向往复运动，滑动板上方的清洁凸块可反复对黑板擦的表面进行刮刷，从而将黑板擦的粉尘刮下，通过此装置相对于人为拍打，清洁效率高的同时也省时省力。
12.（2）；本实用新型设置有固定装置、灰盒和存放槽，灰盒通过固定装置活动放置在清洁槽的下端，滑动板刮下的粉尘从清洁槽的下方落入灰盒内，灰盒滑动卡接在两组固定装置之间，可向下转动转杆，再向外拉出，即可将灰盒取下，通过此设置一方面可对粉尘进行集中处理，另一方面也方便了灰盒的装取，提高装置的实用性。
13.附图说明：
14.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
15.图1为本实用新型的结构正视剖面示意图；
16.图2为本实用新型的固定装置结构放大示意图；
17.图3为本实用新型的滑动板俯视示意图；
18.图4为本实用新型的结构俯视示意图。
19.图中：1、底板；2、清洁箱；3、电机；4、凸轮；5、连接杆；6、滑动板；7、限位块；8、黑板擦；9、卡位块；10、清洁槽；11、第一弹簧；12、卡块；13、固定装置；1301、安装架；1302、卡杆；1303、转杆；1304、连接板；1305、第二弹簧；1306、卡板；1307、限位板；14、灰盒；15、存放槽。
20.具体实施方式：
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1
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4，本实用新型提供的一种实施例：一种小学语文教学用辅助工具，包括底板1，底板1的上端固定安装有清洁箱2，且清洁箱2的内部安装有电机3，电机3的中心轴固定连接有凸轮4，凸轮4远离中心的表面铰接安装有连接杆5，且连接杆5的另一端铰接连接有滑动板6，滑动板6的表面等距设置有凸状清洁块，滑动板6的凸状清洁块之间开设有密集通孔，且滑动板6的另一端固定安装有限位块7，限位块7设置有两组，两组限位块7对称安装在滑动板6的上下侧，清洁箱2的内部开设有与限位块7相适配的限位槽，限位块7活动内嵌在清洁箱2的限位槽内，通过设置有限位块7，可提高滑动板6往复运动时的稳定性；
23.滑动板6的上端抵触连接有黑板擦8，且黑板擦8通过卡位块9放置在清洁槽10内，清洁槽10的两侧均开设有凹槽，清洁槽10的凹槽内固定安装有第一弹簧11，且第一弹簧11
的另一端固定连接有卡块12，卡块12位于清洁箱2外侧的一端设置为斜面，两组卡块12均与黑板擦8抵触连接，通过设置有滑动板6，可将黑板擦8放置在清洁箱2的清洁槽10内，启动电机3，电机3带动凸轮4旋转，滑动板6在连接杆5的带动水平方向往复运动，滑动板6上方的清洁凸块可反复对黑板擦8的表面进行刮刷，从而将黑板擦8的粉尘刮下，通过此装置避免了传统人为拍打，清洁效率高的同时也省时省力；
24.清洁箱2的下端通过固定装置13安装有灰盒14，固定装置13包括安装架1301、卡杆1302、转杆1303、连接板1304、第二弹簧1305、卡板1306和限位板1307，安装架1301的内部活动安装有卡杆1302，且卡杆1302位于安装架1301外侧的一端固定连接有转杆1303，卡杆1302位于安装架1301内部的一端固定安装有连接板1304，且连接板1304活动套设在卡杆1302的外表面，连接板1304的一侧固定安装有第二弹簧1305，且第二弹簧1305的另一端固定安装在安装架1301的内部，连接板1304远离第二弹簧1305的一侧抵触连接有卡板1306，卡板1306固定安装在卡杆1302的表面，卡板1306的上端抵触连接有限位板1307，固定装置13设置有两组，灰盒14的上端设置有与两组固定装置13相适配的滑动块，固定装置13与灰盒14之间为滑动连接，灰盒14通过固定装置13活动放置在清洁槽10的下端，滑动板6刮下的粉尘从清洁槽10的下方落入灰盒14内，灰盒14滑动卡接在两组固定装置13之间，可将固定装置13的转杆1303向下转动，将卡板1306转下，再拉动转杆1303，将卡板1306卡进限位板1307的左侧，即可将灰盒14滑出取下，即可将灰盒14取下，通过此设置一方面可对粉尘进行集中处理，另一方面也方便了灰盒14的装取，提高装置的实用性，清洁箱2的上端开设有存放槽15，可对不同颜色的粉笔进行分类存放，提高装置的功能性。
25.工作原理：本装置使用时，可将擦拭后的黑板擦8放入清洁箱2的清洁槽10内，清洁槽10两端的卡块12由于第一弹簧11的弹力可将黑板擦8进行夹持固定，启动电机3，电机3带动凸轮4旋转，滑动板6在连接杆5的作用下在水平方向往复运动，滑动板6上端的清洁凸块可反复对黑板擦8进行刮刷，从而实现快速高效的清洁，滑动板6清洁下的粉尘通过密集通孔落入清洁箱2下方的灰盒14中，灰盒14通过两组固定装置13活动安装在清洁箱2的下端，可将固定装置13的转杆1303向下转动，将卡板1306转下，再拉动转杆1303，将卡板1306卡进限位板1307的左侧，即可将灰盒14滑出取下，以上为本实用新型的全部工作原理。
26.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。