技术特征：
1.一种课堂教学用抽拉式小型电气工程试验台，包括教学试验台(1)，其特征在于：所述教学试验台(1)包括台体(11)、支撑脚(12)、维护箱(13)、抽拉槽(14)、抽拉组件(15)、旋钮(16)、隐藏槽(17)和仪表组件(18)，台体(11)底端的四角处分别固定连接有支撑脚(12)，台体(11)的侧壁上设置有维护箱(13)，台体(11)的上端开设有抽拉槽(14)，抽拉槽(14)的内部设置有抽拉组件(15)，抽拉槽(14)的一侧设置有旋钮(16)，台体(11)顶端的侧壁上开设有隐藏槽(17)，隐藏槽(17)的内壁间设置有仪表组件(18)。2.根据权利要求1所述的一种课堂教学用抽拉式小型电气工程试验台，其特征在于：所述抽拉槽(14)的两侧内壁上分别开设有滑槽(141)。3.根据权利要求1所述的一种课堂教学用抽拉式小型电气工程试验台，其特征在于：所述抽拉组件(15)包括滑动座(151)和元器件安装板(152)，滑动座(151)的上端活动设置有元器件安装板(152)。4.根据权利要求3所述的一种课堂教学用抽拉式小型电气工程试验台，其特征在于：所述滑动座(151)包括底座(1511)、滑轮(1512)、连接板(1513)和通孔(1514)，底座(1511)的两侧外壁上分别活动设置有滑轮(1512)，且滑轮(1512)活动卡合在滑槽(141)的内壁间，底座(1511)上端的两侧分别固定连接有连接板(1513)，连接板(1513)的侧壁上贯穿开设有通孔(1514)。5.根据权利要求3所述的一种课堂教学用抽拉式小型电气工程试验台，其特征在于：所述元器件安装板(152)包括板体(1521)、连接杆(1522)、限位块(1523)、顶板(1524)和收纳槽(1525)，板体(1521)底端的两侧外壁上分别固定连接有连接杆(1522)，且连接杆(1522)活动套接在通孔(1514)的内壁间，连接杆(1522)的末端固定连接有限位块(1523)，板体(1521)的顶端固定连接有顶板(1524)，顶板(1524)的上端开设有收纳槽(1525)。6.根据权利要求5所述的一种课堂教学用抽拉式小型电气工程试验台，其特征在于：所述收纳槽(1525)的内壁间活动设置有两组移动块(15251)，两组移动块(15251)的上端固定连接有抽拉带(15252)。7.根据权利要求1所述的一种课堂教学用抽拉式小型电气工程试验台，其特征在于：所述仪表组件(18)包括放置板(181)、活动轴(182)、测量仪表(183)、连接头(184)和卡块(185)，放置板(181)的两端设置有活动轴(182)，且活动轴(182)套接在隐藏槽(17)的内壁间，放置板(181)的上端均匀设置有测量仪表(183)，测量仪表(183)的上端设置有连接头(184)，放置板(181)的侧壁上设置有卡块(185)。
技术总结
本实用新型公开了一种课堂教学用抽拉式小型电气工程试验台，包括教学试验台，抽拉槽的两侧内壁上分别开设有滑槽，底座的两侧外壁上分别活动设置有滑轮，且滑轮活动卡合在滑槽的内壁间，通过抽拉的形式方便学生使用，不使用时可减少桌面空间，方便学生书写实验数据，连接板、通孔、连接杆和顶板的配合，可实现元器件安装板拉出时箱桌面折叠，方便学生正常操作，同时移动块可在收纳槽内移动，使得抽拉带收回，保证桌面的平整性，放置板的两端设置有活动轴，且活动轴套接在隐藏槽的内壁间，放置板的上端均匀设置有测量仪表，放置板的侧壁上设置有卡块，放置板可将测量仪表收回且密封性良好，避免受到外界灰尘污染，以至于损坏元器件。件。件。
技术研发人员：李爱平 闻宇
受保护的技术使用者：邢台职业技术学院
技术研发日：2021.02.03
技术公布日：2021/10/8
再多了解一些
本文用于企业家、创业者技术爱好者查询，结果仅供参考。
