一种小学语文教学用词组演示架的制作方法

技术特征：
1.一种小学语文教学用词组演示架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶端固定安装有支撑架（2），所述支撑架（2）内部开设有滑动槽（3），所述滑动槽（3）内部滑动安装有滑动块（4），所述滑动块（4）一端面焊接有磁吸演示板（5），所述磁吸演示板（5）后端面熔接有若干卡接块（6），所述支撑架（2）的顶部侧端面安装有固定板（7），所述固定板（7）的中部均匀贯穿开设有限位孔（8），所述固定板（7）的外部套设有固定框（9），所述固定框（9）内侧边部对应限位孔（8）位置处安装有支撑块（10），所述固定框（9）前端面对应卡接块（6）位置处熔接有若干限位块（11）；所述支撑架（2）的顶部开设有定位孔（12），所述定位孔（12）的内部滑动安装有挡板（13），所述磁吸演示板（5）的后端面对称焊接有挂板（14），所述挂板（14）的底端胶接有防滑垫（15），所述磁吸演示板（5）的底部对应挂板（14）位置处安装有支撑短杆（16），所述支撑短杆（16）一端胶接有吸盘（17）。2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用词组演示架，其特征在于，所述卡接块（6）与支撑块（10）均为l型结构，所述卡接块（6）与支撑块（10）之间卡接固定。3.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用词组演示架，其特征在于，所述限位块（11）的宽度与限位孔（8）宽度相等，所述限位块（11）卡接于限位孔（8）内部。4.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用词组演示架，其特征在于，所述挡板（13）的顶端对应滑动槽（3）内部位置处胶接有限位挡块，所述滑动槽（3）顶端对应限位挡块位置处开设有限位挡槽。5.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用词组演示架，其特征在于，所述支撑架（2）的底部焊接有盛放箱（18），所述盛放箱（18）前端面开设有放置槽（19），所述磁吸演示板（5）的前端面磁性吸附有书写板（20），所述书写板（20）的后端面开设有安装槽（21），所述安装槽（21）内侧胶接有磁铁块（22），所述书写板（20）的前端面顶部与底部均开设有拉动槽（23），所述拉动槽（23）的内部滑动安装有透明板（24）。6.根据权利要求5所述的一种小学语文教学用词组演示架，其特征在于，所述磁吸演示板（5）的前端面胶接有金属薄板，所述书写板（20）通过磁铁块（22）吸附于磁吸演示板（5）表面，所述透明板（24）与书写板（20）的前端面积相等，所述透明板（24）一端面对应拉动槽（23）位置处胶接有滑杆，所述透明板（24）通过滑杆与拉动槽（23）滑动连接。

技术总结
本实用新型公开了一种小学语文教学用词组演示架，所述磁吸演示板后端面熔接有若干卡接块，所述支撑架的顶部侧端面安装有固定板，所述固定板的中部均匀贯穿开设有限位孔，所述固定板的外部套设有固定框，所述固定框内侧边部对应限位孔位置处安装有支撑块，所述固定框前端面对应卡接块位置处熔接有若干限位块，本实用新型通过滑动槽、滑动块、磁吸演示板、卡接块、固定板、限位孔、固定框、支撑块和限位块，将固定框向外拉动，支撑块与卡接块分离，磁吸演示板向上移动，再将固定框推动使支撑块与卡接块卡接，使磁吸演示板位置固定，方便根据课堂环境将磁吸演示板调整至合适位置，给教学带来方便，提高教学的效率。提高教学的效率。提高教学的效率。


技术研发人员：张虹
受保护的技术使用者：张虹
技术研发日：2021.02.22
技术公布日：2021/10/8