一种经济类数据分析教学展示板的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备领域，尤其涉及一种经济类数据分析教学展示板。


背景技术：

2.对于经济类的课程，教师通常需要结合各类图表信息进行教学。现有教学中，教师通常通过直尺在黑板上通过手动的形式描绘各类图表来为学生授课。然而，当图表所需展示的信息较多，教师手动描绘较多的线条会导致图表展示的信息出现严重的失真，进而影响教学质量。
3.除此之外，在需要对部分数据进行比对分析的场景下，由于教师难以通过人工调节的方式将直尺调整到与横坐标、竖坐标平行的位置上来比对、说明相关数据，因此，现有黑板有待改善。


技术实现要素：

4.针对根据现有技术的黑板的上述现状，本实用新型的目的之一在于提供一种至少能够解决上述一种现有技术问题的经济类数据分析教学展示板。
5.该目的通过实用新型以下形式的经济类数据分析教学展示板来实现。该经济类数据分析教学展示板包括：
6.底部支座；以及
7.书写机构，所述书写机构固定于所述底部支座上方且包括固定方框以及固定于所述固定方框内的书写板；
8.其中，所述经济类数据分析教学展示板还包括可拆装地固定在所述固定方框上的尺条，
9.其中，所述固定方框的外缘设有滑动槽，并且所述滑动槽在所述固定方框的至少一个外缘的长度方向上延伸至其首端和末端，所述尺条具有和所述滑动槽形状配合的弯折部。
10.根据本实用新型的一种优选实施方式，所述弯折部上设有与所述滑动槽错位的螺纹孔，紧固件能够穿过所述螺纹孔并抵接在所述外缘的表面上，从而锁定所述尺条的位置。
11.根据本实用新型的一种优选实施方式，所述滑动槽为燕尾槽或梯形槽。
12.根据本实用新型的一种优选实施方式，所述固定方框具有竖向延伸的左外缘和右外缘，以及水平延伸的上外缘和下外缘，其中，所述滑动槽设置在上外缘。
13.根据本实用新型的一种优选实施方式，所述左外缘和所述右外缘分别设有所述滑动槽，并且位于上外缘的滑动槽和位于左外缘、右外缘的滑动槽连通。
14.根据本实用新型的一种优选实施方式，所述尺条具有两个弯折部，使得所述尺条能够同时配合所述左外缘、右外缘。
15.根据本实用新型的一种优选实施方式，所述上外缘设有用于指示所述尺条的位置的水平向刻度，并且所述左外缘和右外缘中的至少一个设有用于指示所述尺条的位置的竖
向刻度。
16.根据本实用新型的一种优选实施方式，所述水平向刻度的最小刻度间距为1cm；和/或
17.所述竖向刻度的最小刻度间距为1cm。
18.根据本实用新型的一种优选实施方式，所述经济类数据分析教学展示板的下部的放置槽。
19.根据本实用新型的一种优选实施方式，所述底部支座的底部设有至少一个万向轮。
20.在符合本领域常识的基础上，上述各优选实施方式，可任意组合，即得本实用新型各较佳实例。
21.本实用新型设计了一种经济类数据分析教学展示板使得教师能够快速绘制各类数据、图表，并比对各类数据，从而改善教学质量。
附图说明
22.为了更好地理解本实用新型的上述及其他目的、特征、优点和功能，可以参考附图中所示的优选实施方式。附图中相同的附图标记指代相同的部件。本领域技术人员应该理解，附图旨在示意性地阐明本实用新型的优选实施方式，对本实用新型的范围没有任何限制作用，图中各个部件并非按比例绘制。
23.图1是根据本实用新型的优选实施方式的经济类数据分析教学展示板的结构示意图；
具体实施方式
24.接下来将参照附图详细描述本实用新型的实用新型构思。这里所描述的仅仅是根据本实用新型的优选实施方式，本领域技术人员可以在所述优选实施方式的基础上想到能够实现本实用新型的其他方式，所述其他方式同样落入本实用新型的范围。在以下的具体描述中，例如“上”、“下”、“内”、“外”、“纵”、“横”等方向性的术语，参考附图中描述的方向使用。本实用新型的实施例的部件可被置于多种不同的方向，方向性的术语是用于示例的目的而非限制性的。
25.参见图1，其示出了根据本实用新型的经济类数据分析教学展示板100。如图所示，经济类数据分析教学展示板100包括底部支座10、书写机构20和尺条30等。其中，底部支座10在图1示例中以在底部设有多个万向轮11的支撑杆示出。可以理解，万向轮11的数量可根据展示板的数量进行调节。此外，底部支座10还可替换地改为支撑架等形式。
26.固定于所述底部支座10上方的书写机构20由固定方框21以及固定于所述固定方框21内的书写板22构成。固定方框21可通过现有的常规方式夹持书写板22，在此不再赘述。书写板22可选地设置为白色或黑色等常见的可书写板材。
27.根据本实用新型，固定方框21具有竖向延伸的左外缘24和右外缘25，以及水平延伸的上外缘23和下外缘。在图1所示的示例中，固定方框21的上外缘23设有一滑动槽26。该滑动槽26沿上外缘23 的长度方向延伸至其首端和末端。
28.经济类数据分析教学展示板100的尺条30可拆装地固定在所述固定方框21上。具
体地，尺条30具有和滑动槽26形状配合的弯折部32。为了实现尺条30和滑动槽26之间的形状配合，滑动槽26可选地设置成图1所示的梯形槽形式，或者未示出的燕尾槽形式。
29.由于滑动槽26沿上外缘23的长度方向贯穿其首端、末端，根据教学场景的需要，教师可方便地拆装尺条30。具体地，教师可以在描绘数据表格或数据对比的时候装配尺条30，而在不需要的时候将其拆卸，以便于增大书写板22的可展示面积。
30.根据本实用新型，为了将尺条30便携地锁定在所需位置处，尺条30的弯折部32上设有与滑动槽26错位的螺纹孔34。螺纹孔34 可选地设置一个或多个。在尺条30移动到所需位置时，诸如螺丝、螺栓的紧固件能够穿过上述螺纹孔34而抵在固定方框21外缘的表面上，使得弯折部32牢牢抵靠在滑动槽26内，从而并将尺条30锁紧在该位置。
31.虽然图1未示出，但需要说明的是，根据本实用新型，固定方框 21的左外缘24、右外缘25也可设置图1所示形状的滑动槽26，从而便于尺条30能够沿水平锁定。优选地，固定方框21可同时在上外缘 23、左外缘24以及右外缘25上设置滑动槽26，并且位于上外缘23 的滑动槽26和位于左外缘24、右外缘25的滑动槽26连通。教学人员可以同时在水平方向、竖向分别布置尺条30，从而更便于教学人员讲解特定案例。
32.在固定方框21的左外缘24、右外缘25同时设有滑动槽26时，优选地，尺条30设有能够和在水平方向上处于不同位置处的左外缘24、右外缘25同时配合，从而使得教学人员能够便携地将尺条30沿竖向移动至不同水平位置处。
33.为了便于说明具体数据，上述上外缘23设有用于指示尺条30的横向位置的水平向刻度，并且左外缘24和右外缘25中的至少一个设有用于指示尺条30的竖向位置的竖向刻度。通过各个方向的刻度，教学人员能够清楚掌握书写板22的各位置处的数据。
34.根据经济类数据分析图表特点，本实用新型中的水平向刻度的最小刻度间距被设置为1cm。类似地，竖向刻度的最小刻度间距被设置为1cm。
35.进一步参见图1，经济类数据分析教学展示板100的下部可选地设置可放在白板笔等各类教辅材料以及教具的放置槽27。
36.本实用新型的保护范围仅由权利要求限定。得益于本实用新型的教导，本领域技术人员容易认识到可将本实用新型所公开结构的替代结构作为可行的替代实施方式，并且可将本实用新型所公开的实施方式进行组合以产生新的实施方式，它们同样落入所附权利要求书的范围内。
37.附图标记说明：
38.经济类数据分析教学展示板：100；
39.底部支座：10；
40.万向轮：11；
41.书写机构：20；
42.固定方框：21；
43.书写板：22；
44.上外缘：23；
45.左外缘：24；
46.右外缘：25；
47.滑动槽：26；
48.放置槽：27
49.尺条：30；
50.弯折部：32；
51.螺纹孔：34。