一种摄影设备使用教学演示板的制作方法

1.本实用新型属于教学板技术领域，具体涉及一种摄影设备使用教学演示板。


背景技术：

2.教学电子白板是现在最受教学、会议等等场合十分适用的一种工具，它可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到pc，并利用投影机将pc上的内容投影到电子白板屏幕上，而如今的电子设备可以进行触屏操控，然后在电子板上显示教学内容，尤其摄影设备使用教学使用更为广泛，可以做到提高学生学习兴趣的目的；
3.目前的电子教学板在使用时，容易在触控屏上附着灰尘，从而导致触屏控制不灵敏，导致操作失败的问题，为此我们提出一种摄影设备使用教学演示板。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种摄影设备使用教学演示板，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种摄影设备使用教学演示板，包括教学板框，所述教学板框的一端部安装有搁置座，所述教学板框的下端面开设有t型滑槽，所述搁置座的表面开设有搁置槽，所述搁置槽的内部安装有清理滑杆，所述清理滑杆的一端部侧面安装有与t型滑槽配合使用的t型滑块，所述清理滑杆的外侧套接有橡胶套筒，所述橡胶套筒的一侧面开设有分离缝，所述橡胶套筒的外表面固定有清理刷层，所述教学板框的上部对称固定有挂耳，任意所述挂耳的内部均开设有安装孔。
6.优选的，所述教学板框的内侧安装有电子教学板，所述电子教学板与外部移动电源连接。
7.优选的，所述搁置座与教学板框一体成型，所述挂耳与教学板框钉固连接。
8.优选的，所述t型滑块与清理滑杆一体成型，且所述t型滑块处于t型滑槽的内部。
9.优选的，所述清理刷层为一种棉绒布层，且所述清理刷层通过强胶粘合在橡胶套筒的外表面。
10.优选的，所述t型滑块为一种两个圆柱组成的转动构件，且所述t型滑块与清理滑杆一体成型。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1.本实用新型中，通过设计在教学板框一端的清理滑杆，以及在清理滑杆外侧的橡胶套筒与清理刷层，可以在电子板上附着灰尘后，直接沿着t型滑槽滑动清理滑杆，由清理刷层接触电子板进行清洁，保持灵敏性。
13.2.本实用新型中，通过设计的搁置座可以放置清理滑杆，便于取用，且在清理滑杆的外侧套接带有分离缝的橡胶套筒，可以直接掰开取下，然后对橡胶套筒外侧面的清理刷层清洁。
附图说明
14.图1为本实用新型的整体结构示意图；
15.图2为本实用新型的平面结构示意图；
16.图3为本实用新型的清理滑杆结构示意图；
17.图中：1、教学板框；2、电子教学板；3、挂耳；4、安装孔；5、搁置座；6、搁置槽；7、清理滑杆；8、t型滑槽；9、橡胶套筒；10、清理刷层；11、t型滑块；12、分离缝。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种摄影设备使用教学演示板，包括教学板框1，教学板框1的一端部安装有搁置座5，教学板框1的下端面开设有t型滑槽8，搁置座5的表面开设有搁置槽6，搁置槽6的内部安装有清理滑杆7，清理滑杆7的一端部侧面安装有与t型滑槽8配合使用的t型滑块11，清理滑杆7的外侧套接有橡胶套筒9，橡胶套筒9的一侧面开设有分离缝12，橡胶套筒9的外表面固定有清理刷层10，教学板框1的上部对称固定有挂耳3，任意挂耳3的内部均开设有安装孔4。
20.进一步地，教学板框1的内侧安装有电子教学板2，电子教学板2与外部移动电源连接。
21.进一步地，搁置座5与教学板框1一体成型，挂耳3与教学板框1钉固连接。
22.进一步地，t型滑块11与清理滑杆7一体成型，且t型滑块11处于t型滑槽8的内部。
23.进一步地，清理刷层10为一种棉绒布层，且清理刷层10通过强胶粘合在橡胶套筒9的外表面。
24.进一步地，t型滑块11为一种两个圆柱组成的转动构件，且t型滑块11与清理滑杆7一体成型。
25.本实用新型的工作原理及使用流程：通过挂耳3可以对教学板框1进行安装，在电子教学板2的表面点触，即可以弹出摄影设备相关的资料，然后进行教学即可，而在电子教学板2的表面附着灰尘后，直接转动清理滑杆7直至清理刷层10贴着电子教学板2，然后沿着t型滑块11与t型滑槽8滑动，从而使清理刷层10对电子教学板2的表面进行清洁，最后反向滑动清理滑杆7置于搁置槽6的内部安置，多次使用后，直接沿分离缝12掰开橡胶套筒9取下对清理刷层10进行清洗，保持最佳的清洁效果。
26.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
27.以上所述，仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。


技术特征：
1.一种摄影设备使用教学演示板，包括教学板框(1)，其特征在于：所述教学板框(1)的一端部安装有搁置座(5)，所述教学板框(1)的下端面开设有t型滑槽(8)，所述搁置座(5)的表面开设有搁置槽(6)，所述搁置槽(6)的内部安装有清理滑杆(7)，所述清理滑杆(7)的一端部侧面安装有与t型滑槽(8)配合使用的t型滑块(11)，所述清理滑杆(7)的外侧套接有橡胶套筒(9)，所述橡胶套筒(9)的一侧面开设有分离缝(12)，所述橡胶套筒(9)的外表面固定有清理刷层(10)，所述教学板框(1)的上部对称固定有挂耳(3)，任意所述挂耳(3)的内部均开设有安装孔(4)。2.根据权利要求1所述的一种摄影设备使用教学演示板，其特征在于：所述教学板框(1)的内侧安装有电子教学板(2)，所述电子教学板(2)与外部移动电源连接。3.根据权利要求1所述的一种摄影设备使用教学演示板，其特征在于：所述搁置座(5)与教学板框(1)一体成型，所述挂耳(3)与教学板框(1)钉固连接。4.根据权利要求1所述的一种摄影设备使用教学演示板，其特征在于：所述t型滑块(11)与清理滑杆(7)一体成型，且所述t型滑块(11)处于t型滑槽(8)的内部。5.根据权利要求1所述的一种摄影设备使用教学演示板，其特征在于：所述清理刷层(10)为一种棉绒布层，且所述清理刷层(10)通过强胶粘合在橡胶套筒(9)的外表面。6.根据权利要求1所述的一种摄影设备使用教学演示板，其特征在于：所述t型滑块(11)为一种两个圆柱组成的转动构件，且所述t型滑块(11)与清理滑杆(7)一体成型。

技术总结
本实用新型公开了一种摄影设备使用教学演示板，包括教学板框，所述教学板框的一端部安装有搁置座，所述教学板框的下端面开设有T型滑槽，所述搁置座的表面开设有搁置槽，所述搁置槽的内部安装有清理滑杆，所述清理滑杆的一端部侧面安装有与T型滑槽配合使用的T型滑块，所述清理滑杆的外侧套接有橡胶套筒，所述橡胶套筒的一侧面开设有分离缝，所述橡胶套筒的外表面固定有清理刷层，所述教学板框的上部对称固定有挂耳，任意所述挂耳的内部均开设有安装孔；通过设计在教学板框一端的清理滑杆，以及在清理滑杆外侧的橡胶套筒与清理刷层，可以在电子板上附着灰尘后，直接沿着T型滑槽滑动清理滑杆，由清理刷层接触电子板进行清洁。由清理刷层接触电子板进行清洁。由清理刷层接触电子板进行清洁。


技术研发人员：郭鹏 厉舒渊
受保护的技术使用者：浙江理工大学科技与艺术学院
技术研发日：2021.01.28
技术公布日：2021/10/8