一种英语听力辅助教学平台的制作方法

1.本实用新型涉及辅助教学装置技术领域，具体为一种英语听力辅助教学平台。


背景技术：

2.听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。
3.中国专利号cn207397527u公开了一种英语听力辅助教学平台，其移动方便并且同时可进行书写教学，功能更为全面，而且可进行视频教学装置角度调节，提高适应能力；包括放置架和视频教学装置，放置架包括左侧板、右侧板、底板和加强板；还包括四组支腿和四组滚轮；还包括转轴，底板顶端设置中放置槽，并在中放置槽内设置有中滚珠轴承；还包括左连接板、第一左固定板、第一左螺纹管、第一左螺纹杆、第一左固定夹、第一右固定板、第一右螺纹管、第一右螺纹杆、第一右固定夹和第一书写板。
4.上述现有技术中的听力教学设备在使用时，通过手动转动转轴，以驱动视频教学装置转动，从而调节观看角度，但是这种方式需要人工进行调节，从而使得操作起来较为不便，另外现有的视频教学装置不便从听力教学设备中取下来，使得安装及拆卸较为不便。
5.为解决上述问题，因此我们提出一种英语听力辅助教学平台。


技术实现要素：

6.本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种英语听力辅助教学平台，为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
7.本实用新型提供一种英语听力辅助教学平台，包括一固定座，所述固定座上竖直设有一支撑柱，所述支撑柱上端设有视频教学装置，所述支撑柱上端水平固接有固定板，所述固定板长度方向两端各设有夹持块，两个所述夹持块相对侧外壁上分别设有供视频教学装置两端卡合的、缺口形式的卡槽，所述支撑柱竖直转动连接在固定座上且通过转动驱动组件驱动其转动，所述转动驱动组件包括通过枢轴竖直转动连接在固定座上的活动铰座，所述活动铰座上水平安装驱动元件，所述驱动元件上驱动连接有摆动块，所述支撑柱下端固接有摆动臂，所述摆动块与摆动臂铰接。
8.作为如上所述技术方案的进一步优化，所述驱动元件为伸缩气缸，所述伸缩气缸的气缸杆与摆动块螺纹连接。
9.作为如上所述技术方案的进一步优化，其中一个所述夹持块上竖直铰接有书写板。
10.作为如上所述技术方案的进一步优化，所述书写板朝向视频教学装置外侧的一面设有磁吸层。
11.作为如上所述技术方案的进一步优化，所述书写板通过连接组件可拆卸连接在夹持块上，所述连接组件包括设于另外一个夹持块上的第一耳块，所述第一耳块上水平滑配穿设有插销，所述书写板远离其与夹持块铰接处的一端设有与第一耳块相对应的第二耳
块，所述第二耳块上开设有供插销穿出第一耳块一端插合的通孔。
12.作为如上所述技术方案的进一步优化，所述插销另一端设有拉块，其上还套装有拉簧，所述拉簧两端分别固接在拉块及第一耳块上。
13.与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：通过设置两个夹持块，且夹持块的相对侧外壁上设有供视频教学装置端部卡合的卡槽，进而使得视频教学装置能够快速安装，且拆卸也较为便捷，通过设置驱动元件驱动摆动块移动，使得摆动块驱动摆动臂摆动，进而驱动支撑柱进行转动，从而调节视频教学装置的观看角度，相对现有技术，无需人工操作，进而使得操作更为便捷，通过设置书写板，使得视频听力教学完毕后能够进行书写教学，另外设置了磁吸层，便于将外部导磁材质制成的词汇卡片吸附在磁吸层上，方便进行词汇教学，通过设置连接组件，进而使书写板能够稳固连接在夹持块上，从而便于进行书写教学。
附图说明
14.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
15.图1是本实用新型一种英语听力辅助教学平台的立体结构示意图；
16.图2是图1中立体结构的爆炸示意图；
17.图3是图1中立体结构的侧视角度示意图；
18.图4是图3中a处的局部立体结构放大示意图；
19.图5是图1中立体结构的正视示意图；
20.图中：1
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支撑柱，2
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固定座，3
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伸缩气缸，4
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活动铰座，5
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书写板，6
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固定板，7
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第二耳块，8
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夹持块，9
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第一耳块，10
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拉簧，11
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插销，12
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拉块，13
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视频教学装置，14
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卡槽，15
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摆动块，16
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摆动臂。
具体实施方式
21.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
22.实施例
23.如图1
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5所示，一种英语听力辅助教学平台，包括一通过使用螺钉或螺栓可拆卸安装在地面上的固定座2，当然为了便于本实用新型进行移动，可以在固定座2底部设置多个滚轮，进而可使固定座2进行移动，所述固定座2上竖直设有一支撑柱1，所述支撑柱1上端设有视频教学装置13，所述支撑柱1上端水平固接有固定板6，所述固定板6长度方向两端各设有夹持块8，两个所述夹持块8相对侧外壁上分别设有供视频教学装置13两端卡合的、缺口形式的卡槽14，所述卡槽14横跨夹持块8长度方向，所述支撑柱1竖直转动连接在固定座2上且通过转动驱动组件驱动其转动，所述转动驱动组件包括通过枢轴竖直转动连接在固定座2上的活动铰座4，所述活动铰座4上水平安装伸缩气缸3，所述伸缩气缸3上驱动连接有摆动块15，具体的，所述伸缩气缸3的气缸杆与摆动块15螺纹连接，通过螺纹连接，使得摆动块15能够快速安装及拆卸，所述支撑柱1下端固接有摆动臂16，所述摆动块15与摆动臂16铰接，摆动臂16朝支撑柱1的径向外侧方向延伸，需要转动支撑柱1时，首先启动伸缩气缸3，伸缩
气缸3的气缸杆伸缩，使得摆动块15摆动，进而对应驱动支撑柱2转动，从而对视频教学装置的观看角度进行调节。
24.在本实施例中，其中一个所述夹持块8上竖直铰接有书写板5，书写板5上能够进行书写，从而在视频听力教学完毕后，能够在书写板5上进行书写教学，提升了教学质量及效率。
25.在本实施例中，所述书写板5朝向视频教学装置13外侧的一面设有磁吸层，使得外部由导磁材质制成的词汇卡片能够磁力吸附在磁吸层上，进而便于进行词汇教学。
26.在本实施例中，所述书写板5通过连接组件可拆卸连接在夹持块8上，所述连接组件包括设于另外一个夹持块8上的第一耳块9，所述第一耳块9上水平滑配穿设有插销11，所述书写板5远离其与夹持块8铰接处的一端设有与第一耳块9相对应的第二耳块7，所述第二耳块7上开设有供插销11穿出第一耳块9一端插合的通孔，通过插销11插合在第二耳块7的通孔内，使得书写板5翻转后能够进行固定，这样在进行书写教学时，书写板5不会产生窜动，进而便于书写教学的正常进行。
27.在本实施例中，进一步地，所述插销11另一端设有拉块12，其上还套装有拉簧10，所述拉簧10两端分别固接在拉块12及第一耳块9上，自然状态下，通过拉簧10对拉块12产生拉力，使得插销11自然状态下能够插入第二耳块7的通孔内，从而使得书写板5不会产生窜动。
28.本实用新型的工作原理：在进行视频听力教学时，为了便于不同角度对视频教学装置13上的教学内容进行观看，首先通过启动伸缩气缸3，伸缩气缸3驱动摆动块15移动，使得摆动块15带动摆动臂16摆动，进而驱动支撑柱1转动，转动过程中，使得视频教学装置13能够转动至合适角度，以便不同位置的学员能够进行观看，视频听力教学完毕后，需要进行书写教学时，首先往视频教学装置13外侧拉动拉块12，然后翻转书写板5，书写板5转动后覆盖视频教学装置13，然后松开拉块12，此时在拉簧10的拉力作用下，驱动插销11插入第二耳块7的通孔内，使得书写板5不会产生窜动，进而可使书写板5在书写时不会产生移动，从而便于进行书写教学。
29.最后应说明的是：以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。