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一种数学教学用的组合工具的制作方法

2021-10-09 08:41:00 来源:中国专利 TAG:组合 用具 数学教学 工具 教学

技术特征:
1.一种数学教学用的组合工具,包括尺规组件(1)、笔规组件(2)和粉笔固定组件(5),其特征在于:所述尺规组件(1)中的第一轴孔(14)与笔规组件(2)中的第二轴孔(24)通过转轴(6)转动连接,所述尺规组件(1)中的第一规杆(11)的下端与固定块(3)上部固定连接,所述固定块(3)的下部与吸盘头(4)活动连接,所述笔规组件(2)中第二规杆(21)的下部与粉笔固定组件(5)间隙配合。2.根据权利要求1所述的一种数学教学用的组合工具,其特征在于,所述尺规组件(1)包括第一规杆(11)、直尺(12)和量角器(13),所述直尺(12)的下部与第一规杆(11)的上部固定连接,所述量角器(13)的下部与第一规杆(11)的上部固定连接,所述第一规杆(11)与量角器(13)之间设置有第一轴孔(14)。3.根据权利要求2所述的一种数学教学用的组合工具,其特征在于,所述直尺(12)的一端与第一规杆(11)的一端平齐,所述直尺(12)的背面与第一规杆(11)的一侧平齐,所述量角器(13)的正面与第一规杆(11)的另一侧平齐。4.根据权利要求1所述的一种数学教学用的组合工具,其特征在于,所述笔规组件(2)包括第二规杆(21)和轴圈(22),所述第二规杆(21)与轴圈(22)固定连接,所述第二规杆(21)的一端设置有活动槽(23),所述轴圈(22)上设置有第二轴孔(24)。5.根据权利要求1所述的一种数学教学用的组合工具,其特征在于,所述粉笔固定组件(5)包括粉笔卡筒(51)、推块(52)和卡圈(53),所述粉笔卡筒(51)与推块(52)间隙配合,所述卡圈(53)套接在粉笔卡筒(51)的上部。6.根据权利要求5所述的一种数学教学用的组合工具,其特征在于,所述粉笔卡筒(51)的内部设置有卡槽(511),所述粉笔卡筒(51)外壁一侧的底部设置有第一凸块(512),所述粉笔卡筒(51)的一侧设置有通槽(513),所述推块(52)的一侧设置有第二凸块(521)。

技术总结
本实用新型公开了一种数学教学用的组合工具,涉及教学用具技术领域。本实用新型包括尺规组件、笔规组件和粉笔固定组件,尺规组件中的第一轴孔与笔规组件中的第二轴孔通过转轴转动连接,尺规组件中的第一规杆的下端与固定块上部固定连接,固定块的下部与吸盘头活动连接,笔规组件中第二规杆的下部与粉笔固定组件间隙配合。本实用新型通过设置尺规组件和笔规组件,使得画角的方式比传统的画角的方式更加简单快捷,使得本实用新型使用起来更加方便,并且通过粉笔固定组件解决了断裂的粉笔难以取出的问题,粉笔固定组件还可以将粉笔收缩到活动槽内,防止触碰造成的粉笔的断裂。防止触碰造成的粉笔的断裂。防止触碰造成的粉笔的断裂。


技术研发人员:刘明 李祥梁
受保护的技术使用者:刘明
技术研发日:2020.10.30
技术公布日:2021/10/8
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