一种云教育系统和教育数据输出方法与流程

本发明涉及云教育系统技术领域，具体为一种云教育系统和教育数据输出方法。

背景技术

教育云通过统一的、多样性的网络平台，让与教育相关的人士在进入该平台后可方便教学和学习等，通过展示的平台，可节省了大量的路程距离所消耗的时间，在使用时间过长后，所输出的设备内部会产生大量的热量，若是多台教育设备摆在一起，没有过多的时间去处理灰尘，灰尘堵塞住了内部的通风口，就缩小了通风口的内径，使用者通过呼吸以及手部的潮气，潮气传到了设备内部无法及时排出后，长时间会容易使线路侧壁之间融化，最后出现破皮的现状。

技术实现要素：

（一）技术方案

为解决上述的问题，本发明提供如下技术方案：一种云教育系统和教育数据输出设备，包括弹压机构，所述弹压机构的内部包括底座板，底座板的顶侧壁处贯穿连接有爪架，底座板的侧壁处滑动连接有夹板，底座板的底侧壁处贯穿连接有弹力索，弹力索的底端贯穿连接有活动钩，活动钩的侧壁处贯穿连接有限位带，所述弹压机构的顶部贯穿连接有碰撞机构，弹压机构的底侧壁处贯穿连接有挤压机构，弹压机构的底部贯穿连接有网膜，网膜的底端滑动连接有弧形架，弧形架的左端外侧壁处转动连接有折叠板，折叠板远离弧形架的一端贯穿连接有摆板机构。

优选的，所述碰撞机构的内部包括活动球，活动球的底侧壁处贯穿连接有软膜，软膜的底侧壁处贯穿连接有支撑轴，所述弹压机构的侧壁处活动连接有活动柱。

优选的，所述摆板机构的内部包括支撑体，支撑体的底侧壁处贯穿连接有摆动杆，摆动杆的底端滑动连接有弹力棉，弹力棉的底侧贯穿连接有梳齿，梳齿的底端贯穿连接有不倒板，所述支撑体的侧壁处贯穿连接有活动珠，活动珠的侧壁处滑动连接有支撑杆。

优选的，所述挤压机构的内部包括活动垫，活动垫的侧端固定连接有按压板。

优选的，所述夹板的侧壁滑动连接与底座板的侧壁处，底座板的侧壁鼓起时，可将夹板的侧壁向外侧推动。

优选的，所述活动柱的侧壁处顶端活动连接于软膜的侧壁处，软膜的侧壁在弹压机构的顶侧壁挤压，可滚动弹压机构的周边处，受到活动柱的戳动。

优选的，所述活动垫远离按压板的一端固定连接于弹压机构的底侧壁夹角处，当按压板的侧壁向外挤压时，可受到活动垫的限制而重新回到弹压机构的内部。

优选的，所述不倒板的侧端活动连接与活动珠的侧壁处，不倒板的侧壁中部受到挤压的力度后，会向两端挤压，可延伸至活动珠的底侧壁处，活动珠的侧壁可旋转。

优选的，所述摆板机构的顶侧活动连接于弹压机构的底侧，弹压机构的侧壁活动时，可向下按压摆板机构。

一种云教育系统和教育数据输出方法，包含以下步骤：

S1、准备课堂上所需要的教学设备，检查摄像头等设备，确保各种辅助设备的完整；

S2、确认各种辅助设备之间的连接，确保无误后，打开输出设备，再次确认录音设备，调整摄像头的正对角度；

S3、搜索网页并打开搜索引擎，搜索所需的教育系统并登陆进去，进入至登陆页面，注册账号，重新登陆后，输入账号和密码，进入系统首页，进行浏览，浏览各部分学习模块的领域作用，选择自己所需的课程进行点击进入；

S4、打开课程中的选项进入视频中，进行学习，打开会话面板，同时点击录制视频，课堂互动，记录重点，以便课后回顾；

S5、保存视频，进行归类，整理课堂内容，挑出重点保存，再进行回顾，纠正错误，反复练习，掌握重点信息。

S6、练习试题，进行巩固，再上传到系统中进行保存提交，等待修改回复；

S7、查看下一课程的大致内容，作好预习准备。

（二）有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种云教育系统和教育数据输出设备，具备以下有益效果：

1、该云教育系统和教育数据输出设备，通过底座板的两端向上拽动两端的弹力索，此时弹力索底部所连接着的活动钩呈扇形向外旋转展开，活动钩的侧壁张开，可呈爪状将按压板的侧壁向外推动，按压板的侧壁收到活动垫的限制，按压板的侧壁向外挤压时，按压板的外侧壁也收到了内外按压，可由内至外将热量吸收向外放出，避免热量过度积累在内部造成内部断路形成黑屏。

2、该云教育系统和教育数据输出设备，通过夹板的侧壁向上滑动，可推动底座板顶侧壁处的爪架向上翘起，爪架的顶端向上戳动软膜的侧壁，软膜的侧壁向内挤压，可贴合软膜的侧壁向一处软塌，带动活动球的侧壁旋转，活动球的侧壁可因自身和软膜之间的连接摇摆，在弹压机构的顶侧壁处拍打后，可将弹压机构缝隙处卡住的灰尘进行弹起，避免灰尘堆积在机内形成通风口堵塞。

3、该云教育系统和教育数据输出设备，通过支撑杆的侧壁可顺着活动珠的侧壁向外滑动，从而可向有推动折叠板的侧壁，折叠板的侧壁可向右挤压弧形架的侧壁，弧形架的侧壁会在被折叠板按压时变直，弧形架的顶端侧壁处可向上戳动网膜的底端，弧形架的侧壁顺着其底侧来回刮动时，可将内部线路顺着网膜的孔向外伸出一段距离，可避免线路堆积久了粘黏在一起最后融化造成破皮。

附图说明

图1为本发明整体结构连接示意图；

图2为本发明弹压机构内部相关结构连接示意图；

图3为本发明摆板机构内部相关结构连接示意图；

图4为本发明云教育系统流程图。

图中：1、弹压机构；111、底座板；112、夹板；113、弹力索；114、限位带；115、活动钩；116、爪架；2、碰撞机构；211、活动球；212、软膜；214、支撑轴；213、活动柱；3、挤压机构；311、活动垫；312、按压板；4、网膜；5、折叠板；6、弧形架；7、摆板机构；711、支撑体；712、活动珠；713、支撑杆；714、不倒板；715、梳齿；716、弹力棉；717、摆动杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例一：

请参阅图1-2，一种云教育系统和教育数据输出设备，包括弹压机构1，弹压机构1的内部包括底座板111，底座板111的顶侧壁处贯穿连接有爪架116，底座板111的侧壁处滑动连接有夹板112，底座板111的底侧壁处贯穿连接有弹力索113，弹力索113的底端贯穿连接有活动钩115，活动钩115的侧壁处贯穿连接有限位带114，弹压机构1的顶部贯穿连接有碰撞机构2，碰撞机构2的内部包括活动球211，活动球211的底侧壁处贯穿连接有软膜212，软膜212的底侧壁处贯穿连接有支撑轴214，弹压机构1的侧壁处活动连接有活动柱213，弹压机构1的底侧壁处贯穿连接有挤压机构3，弹压机构1的底部贯穿连接有网膜4，网膜4的底端滑动连接有弧形架6，弧形架6的左端外侧壁处转动连接有折叠板5，折叠板5远离弧形架6的一端贯穿连接有摆板机构7。

其中，夹板112的侧壁滑动连接与底座板111的侧壁处，底座板111的侧壁鼓起时，可将夹板112的侧壁向外侧推动。

其中，活动柱213的侧壁处顶端活动连接于软膜212的侧壁处，软膜212的侧壁在弹压机构1的顶侧壁挤压，可滚动弹压机构1的周边处，受到活动柱213的戳动。

在底座板111的侧壁向外膨胀鼓起的过程中，底座板111的中部可向下挤压并推动弹力索113的侧壁，当底座板111的中部向下鼓起时，会使得底座板111的底侧壁受到过度挤压，底座板111的两端可被挤压到一定程度后向上撅起，底座板111的两端向上拽动两端的弹力索113，弹力索113底部所连接着的活动钩115可呈扇形向外旋转展开。

实施例二：

请参阅图1和图3，一种云教育系统和教育数据输出设备，包括弹压机构1，弹压机构1的内部包括底座板111，底座板111的顶侧壁处贯穿连接有爪架116，底座板111的侧壁处滑动连接有夹板112，底座板111的底侧壁处贯穿连接有弹力索113，弹力索113的底端贯穿连接有活动钩115，活动钩115的侧壁处贯穿连接有限位带114，弹压机构1的顶部贯穿连接有碰撞机构2，弹压机构1的底侧壁处贯穿连接有挤压机构3，挤压机构3的内部包括活动垫311，活动垫311的侧端固定连接有按压板312，弹压机构1的底部贯穿连接有网膜4，网膜4的底端滑动连接有弧形架6，弧形架6的左端外侧壁处转动连接有折叠板5，折叠板5远离弧形架6的一端贯穿连接有摆板机构7，摆板机构7的内部包括支撑体711，支撑体711的底侧壁处贯穿连接有摆动杆717，摆动杆717的底端滑动连接有弹力棉716，弹力棉716的底侧贯穿连接有梳齿715，梳齿715的底端贯穿连接有不倒板714，支撑体711的侧壁处贯穿连接有活动珠712，活动珠712的侧壁处滑动连接有支撑杆713。

其中，活动垫311远离按压板312的一端固定连接于弹压机构1的底侧壁夹角处，当按压板312的侧壁向外挤压时，可受到活动垫311的限制而重新回到弹压机构1的内部。

其中，不倒板714的侧端活动连接与活动珠712的侧壁处，不倒板714的侧壁中部受到挤压的力度后，会向两端挤压，可延伸至活动珠712的底侧壁处，活动珠712的侧壁可旋转。

其中，摆板机构7的顶侧活动连接于弹压机构1的底侧，弹压机构1的侧壁活动时，可向下按压摆板机构7。

摆动杆717的底端向下戳动梳齿715的侧壁间隙处时，受到了弹力棉716的阻挡，使得摆动杆717在按压的过程中呈弹性跳动，将不倒板714的侧壁处进行挤压，使得不倒板714的两端向上滑动，可戳动到支撑杆713的底端，支撑杆713的侧壁处上下滑动可带动活动珠712的侧壁旋转，活动珠712的侧壁滚动的过程中，活动珠712的侧壁可挤压到支撑体711的侧壁处，支撑杆713的侧壁可顺着活动珠712的侧壁向外滑动。

实施例三：

请参阅图1-3，一种云教育系统和教育数据输出设备，包括弹压机构1，弹压机构1的内部包括底座板111，底座板111的顶侧壁处贯穿连接有爪架116，底座板111的侧壁处滑动连接有夹板112，底座板111的底侧壁处贯穿连接有弹力索113，弹力索113的底端贯穿连接有活动钩115，活动钩115的侧壁处贯穿连接有限位带114，弹压机构1的顶部贯穿连接有碰撞机构2，碰撞机构2的内部包括活动球211，活动球211的底侧壁处贯穿连接有软膜212，软膜212的底侧壁处贯穿连接有支撑轴214，弹压机构1的侧壁处活动连接有活动柱213，弹压机构1的底侧壁处贯穿连接有挤压机构3，挤压机构3的内部包括活动垫311，活动垫311的侧端固定连接有按压板312，弹压机构1的底部贯穿连接有网膜4，网膜4的底端滑动连接有弧形架6，弧形架6的左端外侧壁处转动连接有折叠板5，折叠板5远离弧形架6的一端贯穿连接有摆板机构7，摆板机构7的内部包括支撑体711，支撑体711的底侧壁处贯穿连接有摆动杆717，摆动杆717的底端滑动连接有弹力棉716，弹力棉716的底侧贯穿连接有梳齿715，梳齿715的底端贯穿连接有不倒板714，支撑体711的侧壁处贯穿连接有活动珠712，活动珠712的侧壁处滑动连接有支撑杆713。

其中，夹板112的侧壁滑动连接与底座板111的侧壁处，底座板111的侧壁鼓起时，可将夹板112的侧壁向外侧推动。

其中，活动柱213的侧壁处顶端活动连接于软膜212的侧壁处，软膜212的侧壁在弹压机构1的顶侧壁挤压，可滚动弹压机构1的周边处，受到活动柱213的戳动。

其中，活动垫311远离按压板312的一端固定连接于弹压机构1的底侧壁夹角处，当按压板312的侧壁向外挤压时，可受到活动垫311的限制而重新回到弹压机构1的内部。

其中，不倒板714的侧端活动连接与活动珠712的侧壁处，不倒板714的侧壁中部受到挤压的力度后，会向两端挤压，可延伸至活动珠712的底侧壁处，活动珠712的侧壁可旋转。

其中，摆板机构7的顶侧活动连接于弹压机构1的底侧，弹压机构1的侧壁活动时，可向下按压摆板机构7。

实施例四：

如图4所示，根据上述的云教育系统和教育数据输出方法，包含以下步骤：

S1、准备课堂上所需要的教学设备，检查摄像头等设备，确保各种辅助设备的完整；

S2、确认各种辅助设备之间的连接，确保无误后，打开输出设备，再次确认录音设备，调整摄像头的正对角度；

S3、搜索网页并打开搜索引擎，搜索所需的教育系统并登陆进去，进入至登陆页面，注册账号，重新登陆后，输入账号和密码，进入系统首页，进行浏览，浏览各部分学习模块的领域作用，选择自己所需的课程进行点击进入；

S4、打开课程中的选项进入视频中，进行学习，打开会话面板，同时点击录制视频，课堂互动，记录重点，以便课后回顾；

S5、保存视频，进行归类，整理课堂内容，挑出重点保存，再进行回顾，纠正错误，反复练习，掌握重点信息。

S6、练习试题，进行巩固，再上传到系统中进行保存提交，等待修改回复；

S7、查看下一课程的大致内容，作好预习准备。

工作原理：在使用时，如图1-2所示，弹压机构1的内部温度升高时，底座板111的侧壁会受温度影响而向外膨胀鼓起，底座板111的内部位于中间部位空间要大于其两端部位，在底座板111的侧壁向外膨胀鼓起的过程中，底座板111的中部可向下挤压并推动弹力索113的侧壁，当底座板111的中部向下鼓起时，会使得底座板111的底侧壁受到过度挤压，底座板111的两端可被挤压到一定程度后向上撅起，底座板111的两端向上拽动两端的弹力索113，此时弹力索113底部所连接着的活动钩115呈扇形向外旋转展开，结合图1所示，活动钩115的侧壁张开，可呈爪状将按压板312的侧壁向外推动，按压板312的侧壁收到活动垫311的限制，按压板312的侧壁向外挤压时，按压板312的外侧壁也收到了内外按压，可由内至外将热量吸收向外放出；

由于底座板111的侧壁在膨胀时，会挤压其侧壁处的夹板112，夹板112的侧壁向上滑动，可推动底座板111顶侧壁处的爪架116向上翘起，爪架116的顶端向上戳动软膜212的侧壁，软膜212的侧壁向内挤压，可贴合软膜212的侧壁向一处软塌，带动活动球211的侧壁旋转，活动球211的侧壁可因自身和软膜212之间的连接摇摆，在弹压机构1的顶侧壁处拍打后，可将弹压机构1缝隙处卡住的灰尘进行弹起，避免灰尘堆积；

如图1和图3所示，随着活动垫311的外侧壁内外滑动的过程中，活动垫311的底侧壁可挤压摆板机构7的顶侧壁，此时支撑体711的侧壁受到挤压后，可向下按压摆动杆717，摆动杆717的底端向下戳动梳齿715的侧壁间隙处时，受到了弹力棉716的阻挡，使得摆动杆717在按压的过程中呈弹性跳动，将不倒板714的侧壁处进行挤压，使得不倒板714的两端向上滑动，可戳动到支撑杆713的底端，支撑杆713的侧壁处上下滑动可带动活动珠712的侧壁旋转，活动珠712的侧壁滚动的过程中，活动珠712的侧壁可挤压到支撑体711的侧壁处，支撑杆713的侧壁可顺着活动珠712的侧壁向外滑动，从而可向有推动折叠板5的侧壁，折叠板5的侧壁可向右挤压弧形架6的侧壁，弧形架6的侧壁会在被折叠板5按压时变直，弧形架6的顶端侧壁处可向上戳动网膜4的底端，弧形架6的侧壁顺着其底侧来回刮动时，可将内部线路顺着网膜4的孔向外伸出一段距离，可避免线路堆积久了粘黏在一起。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。