一种用于演示空气热胀冷缩的实验教具的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，特别是涉及一种用于演示空气热胀冷缩的实验教具。


背景技术：

2.在观察空气是否热胀冷缩的实验课堂中，老师通常借助的实验装置是瓶口套接有气球的容器，然后将该容器分别放置于热水或冷水中，再让学生观察气球的膨胀和收缩，从而检验空气的热胀冷缩。但是，进行实验时容易导致容器外壁湿漉漉，瓶口容易有积水，导致气球容易脱离容器的瓶口，实验难以如常进行，且当气球膨胀时，气球更加容易脱离，再者，若先将容器放置于冷水中，气球原本就处于瘪的状态，难以通过观察气球的收缩来验证空气的“受冷收缩”。另外，气球易老化，无法多次重复利用。


技术实现要素：

3.基于此，本实用新型的目的在于，提供一种用于演示空气热胀冷缩的实验教具，其能够通过注射器清晰且直观地演示出容器内空气热胀冷缩的现象，还可以结合注射器的刻度观察到空气变化的体积量。
4.一种用于演示空气热胀冷缩的实验教具，包括：
5.容器，所述容器用于容纳空气；
6.塞子，所述塞子塞接于所述容器的开口处；
7.注射器，所述注射器包括针头端和活塞端；
8.连接管，所述连接管一端穿过所述塞子伸入所述容器内，另一端套接于所述注射器的针头端。
9.使用本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具时，分别将容器浸泡在热水或冷水中，将塞子、连接管和注射器塞接于容器的开口处，观察注射器内活塞端的移动，能够清晰且直观地演示出容器内空气热胀冷缩的现象，还可以结合注射器的刻度观察到空气变化的体积量。本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具，能够保证实验过程的顺利进行，且可供多次重复使用，使用寿命更长。
10.进一步优选地，所述连接管包括外套管和内置管，所述外套管的一端套接于所述内置管的一端，所述外套管的自由端套接于所述注射器的针头端，所述内置管的自由端穿过所述塞子伸入所述容器内。
11.进一步优选地，所述内置管由硬质材料制成。
12.进一步优选地，所述塞子纵向的横街面呈倒置的等腰梯形。
13.进一步优选地，所述塞子为橡胶塞。
14.进一步优选地，所述塞子为泡沫塞。
15.进一步优选地，所述容器为锥形瓶。
16.相对于现有技术，使用本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具时，分别
将容器浸泡在热水或冷水中，将塞子、连接管和注射器塞接于容器的开口处，观察注射器内活塞端的移动，能够清晰且直观地演示出容器内空气热胀冷缩的现象，还可以结合注射器的刻度观察到空气变化的量。本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具，气密性良好，能够保证实验过程的顺利进行，且可供多次重复使用，使用寿命更长。
17.为了更好地理解和实施，下面结合附图详细说明本实用新型。
附图说明
18.图1是本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具的示意图。
19.附图标记：1、容器；2、塞子；3、注射器；31、针头端；32、活塞端；4、连接管；41、外套管；42、内置管。
具体实施方式
20.在本说明书中提到或者可能提到的上、下、左、右、前、后、正面、背面、顶部、底部等方位用语是相对于其构造进行定义的，它们是相对的概念。因此，有可能会根据其所处不同位置、不同使用状态而进行相应地变化。所以，也不应当将这些或者其他的方位用语解释为限制性用语。
21.以下示例性实施例中所描述的实施方式并不代表与本公开相一致的所有实施方式。相反，它们仅是与如所附权利要求书中所详述的、本公开的一些方面相一致的方法的例子。
22.在本公开使用的术语是仅仅出于描述特定实施例的目的，而非旨在限制本公开。在本公开和所附权利要求书中所使用的单数形式的“一种”、“所述”和“该”也旨在包括多数形式，除非上下文清楚地表示其他含义。还应当理解，本文中使用的术语“和/或”是指并包含一个或多个相关联的列出项目的任何或所有可能组合。
23.本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具，如图1所示，包括容器1、塞子2、注射器3、以及连接管4，所述容器1用于容纳空气，所述塞子2塞接于所述容器1的开口处，所述注射器3包括针头端31和活塞端32，所述连接管4一端穿过所述塞子2伸入所述容器1内，另一端套接于所述注射器3的针头端31。
24.使用本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具时，分别将容器1浸泡在热水或冷水中，将塞子2、连接管4和注射器3塞接于容器1的开口处，观察注射器3内活塞端32的移动，能够清晰且直观地演示出容器1内空气热胀冷缩的现象，还可以结合注射器3的刻度观察到空气变化的量。本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具，气密性良好，能够保证实验过程的顺利进行，且可供多次重复使用，使用寿命更长。
25.优选地，所述连接管4包括外套管41和内置管42，所述外套管41的一端套接于所述内置管42的一端，所述外套管41的自由端套接于所述注射器3的针头端31，所述内置管42的自由端穿过所述塞子2伸入所述容器1内。
26.通过连接管4连接注射器3和容器1，能够保证容器1内的空气的变化完全作用于注射器3，防止空气外泄。
27.优选地，所述外套管41由软质材料制成，所述内置管42由硬质材料制成。
28.具体地，所述外套管41为软质橡胶管，所述内置管42为硬质胶管。
29.如此设置的连接管4一方面能够通过硬质的内置管42限定注射器3相对容器1的位置，另一方面能够通过软质的外套管41给予注射器3些许调节的空间，利于连接管4和注射器3的连接。
30.优选地，所述塞子2纵向的横街面呈倒置的等腰梯形。
31.塞子2塞接于容器1的开口，塞子2与容器1的相互摩擦力较大，能够防止膨胀的空气将塞子2“推”出容器1，保证塞子2与容器1之间良好的气密性。
32.优选地，所述塞子2为橡胶塞。
33.橡胶塞与容器1之间的摩擦力更大，能够进一步抑制塞子2脱离容器1。
34.在其他实施例中，所述塞子2可以为泡沫塞。
35.操作者可以根据实际需要选用不同材质制成的塞子2。
36.优选地，所述容器1为锥形瓶。
37.锥形瓶下部较宽，上部较窄，有利于容器1内的空气从上部通过连接管4进入注射器3，且锥形瓶易得，能够降低生产成本。
38.相对于现有技术，使用本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具时，分别将容器1浸泡在热水或冷水中，将塞子2、连接管4和注射器3塞接于容器1的开口处，观察注射器3内活塞端32的移动，能够清晰且直观地演示出容器1内空气热胀冷缩的现象，还可以结合注射器3的刻度观察到空气变化的体积量。本实用新型的用于演示空气热胀冷缩的实验教具，气密性良好，能够保证实验过程的顺利进行，且可供多次重复使用，使用寿命更长。
39.以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。