一种英语应用教学辅助装置的制作方法

1.本实用新型涉及英语应用教学技术领域，尤其涉及一种英语应用教学辅助装置。


背景技术：

2.英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
3.在英语应用教学的过程中，单词的发音非常重要，在课堂上教师需要多次对学生的发音进行纠正，一方面会造成教师喉咙的负担，另一方面随着反复发音，发音会逐渐不标准，因此，亟需设计一种英语应用教学辅助装置来解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的教师需要多次对学生的发音进行纠正，一方面会造成教师喉咙的负担，另一方面随着反复发音，发音会逐渐不标准的缺点，而提出的一种英语应用教学辅助装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种英语应用教学辅助装置，包括底座，所述底座的顶部外壁上通过螺栓安装有两根支撑杆，且两根支撑杆相对的一侧外壁之间插接焊接有连接杆，所述连接杆的外部套接有连接板，所述连接板的一侧外壁上通过螺栓安装有书写板，且书写板的一侧外壁上开有卡槽，所述卡槽的内部卡接有铁片，且铁片的一侧外壁上吸附有单词块，所述单词块的内部通过螺钉安装有蓄电池、声控开关和扬声器，且蓄电池、扬声器和声控开关通过导线依次串联，所述单词块的一侧外壁上粘接有第一触片和第二触片，所述第一触片与蓄电池呈电性连接，且第二触片与声控开关呈电性连接。
7.所述单词块的一侧外壁上开有定位槽，且定位槽的内部粘接有磁铁，所述单词块通过磁铁吸附在铁片的一侧外壁上。
8.所述书写板的一侧外壁上一体成型有固定台，且固定台的顶部外壁上固定连接有集尘盒。
9.所述固定台的顶部外壁上开有呈等距离分布的固定槽，所述集尘盒的底部外壁上一体成型有呈等距离分布的固定块，且固定块卡接在固定槽的内部。
10.所述固定台的一侧外壁上开有插槽，且插槽的内部插接有收集盒。
11.所述收集盒的一侧外壁上通过螺钉安装有手柄，且手柄的外部套接有防护套。
12.所述底座的顶部外壁上通过螺栓安装有配重板，且底座的底部外壁上通过螺栓安装有呈等距离分布的万向轮。
13.本实用新型的有益效果为：
14.1.通过设置的单词块，单词块吸附在铁片上后，当附近的声音到达一定的阈值时，
扬声器便会发出单词块上对应的读音，使得教师仅需读一遍，学生便能够跟随单词块进行发音纠正，大大降低了教师的劳动量，防止教师喉咙受损。
15.2.通过设置的连接杆和连接板，连接板与连接杆为过盈配合，使得连接板能够沿连接杆转动，从而使得不同身高的学生在使用本装置时，均能够较为舒适，并且在书写板向上倾斜使用时，能够用于放置教科书和教具等。
16.3.通过设置的集尘盒，集尘盒用于收集飘落的粉笔灰，并且当需要清理时能够方便地取下，从而方便地将集尘盒内部的粉笔灰倒出，以防止通常方式清扫难以清理干净的情况发生。
附图说明
17.图1为本设计中的结构示意图；
18.图2为本设计中的底座结构示意图；
19.图3为本设计中的书写板结构示意图；
20.图4为本设计中的收集盒结构示意图；
21.图5为本设计中的单词块结构示意图；
22.图6为本设计中的单词块结构流程示意图。
23.图中：1底座、2书写板、3卡槽、4单词块、5集尘盒、6支撑杆、7连接杆、8连接板、9万向轮、10铁片、11固定台、12收集盒、13手柄、14固定槽、15固定块、16标签纸、17定位槽、18磁铁、19第一触片、20第二触片、21蓄电池、22声控开关、23扬声器、24配重板、25插槽。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
26.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
27.请同时参见图1至图4，一种英语应用教学辅助装置，包括底座1，底座1的顶部外壁上通过螺栓安装有两根支撑杆6，支撑杆6用于支撑装置，且两根支撑杆6相对的一侧外壁之间插接焊接有连接杆7，连接杆7的外部套接有连接板8，连接板8的一侧外壁上通过螺栓安装有书写板2，且书写板2的一侧外壁上开有卡槽3，卡槽3的内部卡接有铁片10，且铁片10的一侧外壁上吸附有单词块4，单词块4的内部通过螺钉安装有蓄电池21、声控开关22和扬声
器23，用于控制扬声器23启动，扬声器23的型号优选为jhic0020a10c01f，用于播放单词读音，且蓄电池21、扬声器23和声控开关22通过导线依次串联，单词块4的一侧外壁上粘接有第一触片19和第二触片20，第一触片19和第二触片20用于与铁片10接触，使得电路贯通，第一触片19与蓄电池21呈电性连接，且第二触片20与声控开关22呈电性连接。
28.进一步的，本设计中单词块4的一侧外壁上开有定位槽17，且定位槽17的内部粘接有磁铁18，磁铁18用于固定铁片10和单词块4，单词块4通过磁铁18吸附在铁片10的一侧外壁上。
29.进一步的，本设计中书写板2的一侧外壁上一体成型有固定台11，且固定台11的顶部外壁上固定连接有集尘盒5，集尘盒5用于收集粉笔灰。
30.进一步的，本设计中固定台11的顶部外壁上开有呈等距离分布的固定槽14，集尘盒5的底部外壁上一体成型有呈等距离分布的固定块15，且固定块15卡接在固定槽14的内部，固定块15和固定槽14用于固定集尘盒5，方便集尘盒5拆装。
31.进一步的，本设计中固定台11的一侧外壁上开有插槽25，且插槽25的内部插接有收集盒12，收集盒12用于储放若干单词块4和其他教具等。
32.进一步的，本设计中收集盒12的一侧外壁上通过螺钉安装有手柄13，手柄13能够方便使用者打开收集盒12，且手柄13的外部套接有防护套。
33.进一步的，本设计中底座1的顶部外壁上通过螺栓安装有配重板24，配重板24能够防止装置倾倒，且底座1的底部外壁上通过螺栓安装有呈等距离分布的万向轮9，万向轮9能够方便移动装置。
34.工作原理：教师首先通过万向轮9将装置推动至合适的地方，接着从收集盒12内取出需要用到的单词块4，并将单词块4吸附在铁片10上，此时第一触片19与第二触片20均与铁片10接触，使得电路变为通路，此时学生可以读出单词块4上的单词，学生的声音超过声控开关22的阈值，声控开关22将扬声器23打开，使得扬声器23播放单词块4上的读音，当不适用时，教师将单词块4从铁片10上取下，此时电路断开，以防止不使用时继续耗电。
35.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。