一种学习和记忆英语的学习工具的制作方法

1.本实用新型属于英语学习技术领域，更具体地说，特别涉及一种学习和记忆英语的学习工具。


背景技术：

2.目前，英语作为世界的流通语言，已经深入到人们的生活中，这使得英语的学习越来越重要，对学生掌握英语的能力要求也越来越高，英语学习过程中，对英语单词的掌握很重要，英语单词的记忆因此成为目前学生学习英语最大的障碍。
3.学习和记忆英语的学习工具可以参考cn210836635u号专利，其主要包括箱体、连接器、连接杆、显示屏和扩音器，所述箱体的底部左右两侧均固定安装有连接器，所述箱体的左侧中央位置固定安装有连接杆，所述连接杆的左侧固定安装有握杆，所述箱体的前侧壁顶部中央位置固定安装有显示屏，所述显示屏的前侧壁顶部固定设置有滚动屏，所述箱体的内腔顶部中央位置固定安装有智能处理器，所述箱体的前侧壁左右两侧均固定安装有扩音器。
4.现有类似的学习和记忆英语的学习工具在使用时，可调节性能差，便携性低，使用者无法方便的分别进行“汉联英”以及“英联汉”两种学习单词的方式，且英语学习缺少趣味性。


技术实现要素：

5.为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种学习和记忆英语的学习工具，以解决现有类似可调节性能差，便携性低，使用者无法方便的分别进行“汉联英”以及“英联汉”两种学习单词的方式，且英语学习缺少趣味性的问题。
6.本实用新型学习和记忆英语的学习工具的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
7.一种学习和记忆英语的学习工具，包括箱体和弹性装置；所述箱体顶端滑动连接两处滑动挡板，箱体左右各安装一处安装箱，箱体顶端滑动连接一处拉杆；所述安装箱右端装有一处把手，安装箱滑动安装有十一处滑动盒；所述弹性装置安装在右侧安装箱底端。
8.进一步的，所述滑动盒内部中空，且滑动盒前端顶面开设有一处半圆槽，滑动盒内插接单词卡，滑动盒左右两端各设有一处矩形滑块，安装箱左右两端各开设有一处矩形滑槽，滑动盒左右两端的矩形滑块分别滑动连接于安装箱左右两端的矩形滑槽上。
9.进一步的，所述弹性装置由底板、弹簧b和垫板组成，底板固定连接在右侧安装箱底端，弹簧b底端焊接在底板顶端，弹簧b顶端焊接在垫板底端。
10.进一步的，所述箱体顶端开设有两组长滑槽a，滑动挡板左右两端各焊接一处长滑块，滑动挡板左右两端的长滑块滑动连接于箱体顶端开设有的长滑槽a上。
11.进一步的，所述拉杆由指套环、多球滑杆和推杆构成，箱体顶端开设有一处长滑槽b，多球滑杆滑动连接于箱体顶端开设的长滑槽b内，箱体顶端内部前后各设有一处长滑杆，
长滑杆上装有一处弹簧a，推杆前后两端分别滑动连接于两处长滑杆上，且弹簧a置于推杆的左端。
12.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
13.1.滑动盒的设置，有利于通过滑动盒前端顶面开设的半圆槽，使得滑动盒内的单词卡插接方便，安装于右侧安装箱底端弹性装置上的垫板，在弹簧b的作用下，使得右侧安装箱内的滑动盒受到向上的力，从而使滑动盒向上紧紧地贴合于安装箱内部顶端。
14.2.滑动挡板的设置，有利于通过两处滑动挡板滑动连接于箱体顶端，使得两处滑动挡板分别能够挡住滑动盒内单词卡的英语单词和汉语释义，使得使用者方便分别进行“汉联英”以及“英联汉”两种学习单词的方式，提高英语学习记忆性和学习的趣味性。
15.3.拉杆的设置，有利于在学习完一个滑动盒内的单词卡后，拉动拉杆左端的指套环，推杆前后两端分别滑动连接于两处长滑杆上，推杆推动安装箱顶端的滑动盒向左移动，当安装箱顶端的滑动盒滑动至左侧安装箱顶端时，滑动盒自由落体至左侧安装箱内部，松开拉杆左端的指套环，在弹簧a的作用下，拉杆自动弹至右侧初始位置，提高了本装置的学习英语单词卡的便捷性。
附图说明
16.图1是本实用新型的前侧轴视结构示意图。
17.图2是本实用新型的半剖结构示意图。
18.图3是本实用新型中拉杆的结构示意图。
19.图4是本实用新型中安装箱的结构示意图。
20.图5是本实用新型中安装箱的半剖结构示意图。
21.图6是本实用新型中滑动挡板的安装结构示意图。
22.图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
23.1、箱体；101、长滑槽a；102、滑动挡板；1021、长滑块；103、长滑杆；104、弹簧a；
24.105、长滑槽b；2、安装箱；201、矩形滑槽；3、滑动盒；301、矩形滑块；302、半圆槽；
25.4、弹性装置；401、底板；402、弹簧b；403、垫板；5、拉杆；501、指套环；502、多球滑杆；503、推杆。
具体实施方式
26.下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
27.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
28.实施例：
29.如附图1至附图6所示：
30.本实用新型提供一种学习和记忆英语的学习工具，包括箱体1和弹性装置4；箱体1顶端滑动连接两处滑动挡板102，箱体1左右各安装一处安装箱2，箱体1顶端滑动连接一处
拉杆5；安装箱2右端装有一处把手，安装箱2滑动安装有十一处滑动盒3；弹性装置4安装在右侧安装箱2底端。
31.其中，滑动盒3内部中空，且滑动盒3前端顶面开设有一处半圆槽302，滑动盒3内插接单词卡，滑动盒3左右两端各设有一处矩形滑块301，安装箱2左右两端各开设有一处矩形滑槽201，滑动盒3左右两端的矩形滑块301分别滑动连接于安装箱2左右两端的矩形滑槽201上。
32.其中，弹性装置4由底板401、弹簧b402和垫板403组成，底板401固定连接在右侧安装箱2底端，弹簧b402底端焊接在底板401顶端，弹簧b402顶端焊接在垫板403底端；具体作用，滑动盒3前端顶面开设的半圆槽302，使得滑动盒3内的单词卡插接方便，安装于右侧安装箱2底端弹性装置4上的垫板403，在弹簧b402的作用下，使得右侧安装箱2内的滑动盒3受到向上的力，从而使滑动盒3向上紧紧地贴合于安装箱2内部顶端。
33.其中，箱体1顶端开设有两组长滑槽a101，滑动挡板102左右两端各焊接一处长滑块1021，滑动挡板102左右两端的长滑块1021滑动连接于箱体1顶端开设有的长滑槽a101上；具体作用，两处滑动挡板102滑动连接于箱体1顶端，且两处滑动挡板102位于右侧安装箱2顶端，使得两处滑动挡板102分别能够挡住滑动盒3内单词卡的英语单词和汉语释义，使得使用者方便分别进行“汉联英”以及“英联汉”两种学习单词的方式，提高英语学习记忆性和学习的趣味性。
34.其中，拉杆5由指套环501、多球滑杆502和推杆503构成，箱体1顶端开设有一处长滑槽b105，多球滑杆502滑动连接于箱体1顶端开设的长滑槽b105内，箱体1顶端内部前后各设有一处长滑杆103，长滑杆103上装有一处弹簧a104，推杆503前后两端分别滑动连接于两处长滑杆103上，且弹簧a104置于推杆503的左端；具体作用，在学习完一个滑动盒3内的单词卡后，拉动拉杆5左端的指套环501，推杆503前后两端分别滑动连接于两处长滑杆103上，推杆503推动安装箱2顶端的滑动盒3向左移动，当安装箱2顶端的滑动盒3滑动至左侧安装箱2顶端时，滑动盒3自由落体至左侧安装箱2内部，松开拉杆5左端的指套环501，在弹簧a104的作用下，拉杆5自动弹至右侧初始位置，提高了本装置的学习英语单词卡的便捷性。
35.本实施例的具体使用方式与作用：
36.本实用新型在使用时，滑动盒3前端顶面开设的半圆槽302，使得滑动盒3内的单词卡插接方便，安装于右侧安装箱2底端弹性装置4上的垫板403，在弹簧b402的作用下，使得右侧安装箱2内的滑动盒3受到向上的力，从而使滑动盒3向上紧紧地贴合于安装箱2内部顶端，两处滑动挡板102滑动连接于箱体1顶端，且两处滑动挡板102位于右侧安装箱2顶端，使得两处滑动挡板102分别能够挡住滑动盒3内单词卡的英语单词和汉语释义，使得使用者方便分别进行“汉联英”以及“英联汉”两种学习单词的方式，提高英语学习记忆性和学习的趣味性，在学习完一个滑动盒3内的单词卡后，拉动拉杆5左端的指套环501，推杆503前后两端分别滑动连接于两处长滑杆103上，推杆503推动安装箱2顶端的滑动盒3向左移动，当安装箱2顶端的滑动盒3滑动至左侧安装箱2顶端时，滑动盒3自由落体至左侧安装箱2内部，松开拉杆5左端的指套环501，在弹簧a104的作用下，拉杆5自动弹至右侧初始位置，提高了本装置的学习英语单词卡的便捷性。
37.本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易
见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。