一种高职英语教学听写装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备设备技术领域，具体涉及一种高职英语教学听写装置。


背景技术：

2.英语作为现在学生必学的一门课程，对于学生的发展有着相当重要的作用，现在英语普及程度高，因此学习英语需要每个人的努力，在学习英语的重点在于学生词汇量的积累，因此老师常常会对学生进行听写以检测学生对单词的掌握程度。
3.且大多数老师在听写时会叫学生上讲台进行板书，但是很多学生对板书的了解较少，且在黑板上书写单词时因为没有四线格，单词会未发生变形，或者字体太小，影响老师之后的点评，另一方面，黑板在写满内容后需要擦净，但是速度非常慢，影响之后的教学进度，并且初级英文教学经常需要教学生如何正确书写英文，因此同样需要划出四线格。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于：为解决常规的黑板上没有用于规范的书写单词的四线格和写满后擦净所需时间较长的问题，本实用新型提供了一种高职英语教学听写装置。
5.本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
6.一种高职英语教学听写装置，包括安装在黑板水平方向上的两个相对侧面的导向块，两个所述导向块呈对称放置，两个所述导向块之间固定安装有安装块一，所述安装块一内安装有用于对黑板进行擦拭的擦拭组件，其中一个所述导向块上通过螺栓固定有与安装块一并排放置的安装块二，所述安装块二内构造有贯通的通槽，所述安装块二通过通槽活动安装有用于画四线格的画线组件。
7.进一步地，所述画线组件包括插入通槽的滑块，所述滑块的一端构造有安装座，所述安装座上安装有带有把手的粉笔固定块，所述粉笔固定块上通过螺纹连接有便捷螺栓所述安装块二上通过螺纹安装有用于对滑块进行抵触固定的螺栓一。
8.进一步地，所述粉笔固定块靠近黑板的侧面时构造有四个放置粉笔的放置孔，所述放置孔内固定有弹簧一，所述弹簧一的另一端固定有抵触块。
9.进一步地，所述擦拭组件包括安装在安装块一内的活动块，所述活动块靠近黑板的一侧固定有用于擦拭黑板的毛毡，所述活动块远离黑板的侧面上固定有弹簧二和可以转动的螺栓二，所述螺栓二通过螺纹贯穿安装块一。
10.进一步地，所述黑板水平方向上的两个相对侧面上均构造有导槽,所述导向块内通过轴承安装有与导槽配合的滚轮。
11.本实用新型的有益效果如下：
12.1、本实用新型通过两个导向块的设计在配合擦拭组件和画线组件，方便在黑板的书写上快速完成画线操作和擦拭操作，提高了教学效率并节约了老师的时间。
13.2、本实用新型通过将粉笔放置在粉笔固定块内，且在将粉笔固定块安装在安装座上时，通过与黑板之间的挤压，使弹簧一压缩将粉笔抵触在黑板上，避免画出的四线格存在
断段，同时可以通过滑块和安装块二的配合可以自行调整画线的位置。
14.3、本实用新型通过压缩的弹簧二将活动块和毛毡挤压在黑板上，通过移动本实用新型进行擦拭，且可以转动螺栓二压缩弹簧二将活动块和毛毡与黑板分离，使得移动本实用新型时不会起擦拭作用。
附图说明
15.图1是本实用新型立体结构示意图；
16.图2是本实用新型主视图；
17.图3是本实用新型关于图2中a
‑
a的剖视图；
18.图4是本实用新型关于图2中b
‑
b的剖视图；
19.附图标记：1、导向块；2、滚轮；3、安装块一；4、擦拭组件；401、活动块；402、毛毡；403、弹簧二；404、螺栓二；5、安装块二；501、通槽；6、画线组件；601、滑块；602、安装座；603、便捷螺栓；7、粉笔固定块；701、放置孔；702、弹簧一；703、抵触块；8、螺栓一。
具体实施方式
20.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
21.因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
23.在本实用新型实施方式的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”、“上”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
24.如图1、图2、图3和图4所示，一种高职英语教学听写装置，包括安装在黑板水平方向上的两个相对侧面的导向块1，两个导向块1呈对称放置，其中两个导向块1是滑动安装在黑板书写面对应的两个长侧面上，因此两个导向块1可以沿黑板书写面的长度方向滑动，两个导向块1之间固定安装有安装块一3，且安装块一3位于黑板的书写面，安装块一3内安装有用于对黑板进行擦拭的擦拭组件4，其中一个导向块1上通过螺栓固定有与安装块一3并排放置的安装块二5，安装块二5内构造有贯通的通槽501，安装块二5通过通槽501活动安装有用于画四线格的画线组件6，通过水平移动本实用新型来实现画四线格或者对黑板进行擦拭，因此提高了教学效率并节约了老师的时间。
25.如图1和图3所示，在一些实施例中，画线组件6包括插入通槽501的滑块601，滑块601的一端构造有安装座602，安装座602上安装有带有把手的粉笔固定块7，粉笔固定块7上通过螺纹连接有便捷螺栓603且便捷螺栓603的端部螺纹延伸至安装座602内部并抵触，通过便捷螺栓603实现粉笔固定块7的快速拆卸和安装，安装块二5上通过螺纹安装有用于对滑块601进行抵触固定的螺栓一8，通过手动移动滑块601在通槽501内的位置，在拧紧螺栓一8对滑块601进行抵触挤压实现对滑块601位置的固定，实现在不同位置上画出四线格。
26.如图1和图3所示，在一些实施例中，粉笔固定块7靠近黑板的侧面时构造有四个放置粉笔的放置孔701，放置孔701内固定有弹簧一702，弹簧一702的另一端固定有抵触块703，在使用时先将粉笔放置在放置孔701内，在安装粉笔固定块7时，黑板会挤压粉笔使弹簧一702处于压缩状态，在画线时，粉笔损耗时，弹簧一702会逐渐恢复，在此过程中，粉笔一直抵触在黑板上，避免画出的四线格存在断段。
27.如图1和图4所示，在一些实施例中，擦拭组件4包括安装在安装块一3内的活动块401，活动块401靠近黑板的一侧固定有用于擦拭黑板的毛毡402，活动块401远离黑板的侧面上固定有弹簧二403和可以转动的螺栓二404，且弹簧二403一直处于压缩状态，螺栓二404通过螺纹贯穿安装块一3，在使用前，毛毡402与黑板间存在一定距离，在使用时，通过转动螺栓二404将毛毡402抵触在抵触在黑板上，此时在弹簧二403的作用下时毛毡402整个对黑板实现抵触，再通过水平移动本实用新型实现擦拭，擦拭结束后在反向转动螺栓二404将毛毡402复位，且安装块一3上构造有把手，方便移动本实用新型。
28.如图4所示，在一些实施例中，黑板水平方向上的两个相对侧面上均构造有导槽,导向块1内通过轴承安装有与导槽配合的滚轮2，既本实用新型通过滚轮2和导槽的配合，使本实用新型可以在黑板表面往复移动，且本实用新型可以从导槽上移出，避免影响其他老师的教学。