一种教育学专业用便携式数据记录装置的制作方法

技术特征：
1.一种教育学专业用便携式数据记录装置，包括装置主体(1)和活动轴(2)，所述装置主体(1)的底端左右两侧均固定连接有活动轴(2)，其特征在于：所述装置主体(1)的顶端中部通过螺母固定连接有提手(101)，所述装置主体(1)的顶端左右两侧均嵌入设置有第一卡栓(102)，所述装置主体(1)的左右两侧均嵌入设置有活动板(103)，所述装置主体(1)的底端中部设置有呈横向等距离排列的磁铁块(4)；所述活动轴(2)的底端固定连接有支撑杆(201)，所述支撑杆(201)远离磁铁块(4)的一侧嵌入设置有第二卡栓(202)，所述支撑杆(201)的底端嵌入设置有活动杆(3)，所述活动杆(3)靠近第二卡栓(202)的一侧面开设有呈纵向等距离排列的卡槽(302)，所述活动杆(3)的底端通过螺母固定连接有万向轮(301)。2.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述活动板(103)的顶端开设有呈横向等距离排列的丝孔，所述第一卡栓(102)的底端延伸至丝孔内。3.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述活动板(103)的长度为装置主体(1)的长度二分之一。4.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述活动轴(2)的内部设置有锁止结构，所述支撑杆(201)通过活动轴(2)与装置主体(1)零至一百八十度开合。5.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述支撑杆(201)和活动杆(3)的整体长度小于装置主体(1)的高度。6.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述第二卡栓(202)靠近活动杆(3)的一侧延伸至卡槽(302)内部。7.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述第二卡栓(202)靠近活动杆(3)的一侧横截面呈圆台状。

技术总结
本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种教育学专业用便携式数据记录装置，包括装置主体和活动轴，装置主体的底端左右两侧均固定连接有活动轴，装置主体的顶端中部通过螺母固定连接有提手，装置主体的顶端左右两侧均嵌入设置有第一卡栓，装置主体的左右两侧均嵌入设置有活动板。本实用通过安装有活动轴，当使用者需要收纳此装置时，使用者可以将支撑杆通过活动轴进行翻转，使得支撑杆贴合装置主体后端，同时支撑杆与活动杆的长度低于装置主体高度，使得支撑杆和活动杆能够有效的收缩至装置主体后端，降低此装置的整体大小，并且使用者通过提手进行提拿此装置。过提手进行提拿此装置。过提手进行提拿此装置。


技术研发人员：占顺霞
受保护的技术使用者：江西工程学院
技术研发日：2021.02.22
技术公布日：2021/9/24