一种多功能文具的制作方法

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种多功能文具。

背景技术：

目前，随着素质教育的发展，中小学生在学习过程中常常需要携带多种教学过程中使用的文具，例如，削铅笔用的刀、切纸用的刀子、橡皮擦以及美术清扫刷等，在使用过程中，铅笔笔尖常常磨损，许多学生将铅笔笔尖在墙壁或者地面上磨尖，携带上述多种教学使用的文具，占用空间大，且文具较多操作过程复杂，需要同时购买多种文具，现有技术存在的问题是，多种文具同时携带不便、功能集成度低制造成本高。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提供一种多功能文具，以解决上述技术问题的至少一种。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：一种多功能文具，包括：手柄，手柄的一端旋转连接有固定板，手柄的另一端向内凹陷形成修笔刃；固定卡，固定卡的一端与手柄的一侧面旋转连接，另一端与固定板的一侧面卡接；多个刷毛，多个刷毛的一端与固定板的一个侧面边缘固定连接，另一端连接有球头；橡皮擦，橡皮擦与固定板远离手柄的一端旋转连接；可调刀板，可调刀板和固定板的一侧面连接；磨砂板，磨砂板与手柄的一侧面连接。

本实用新型的有益效果是：通过手柄和固定板的旋转链接，实现了多功能文具的可折叠，便于携带，手柄的一端设置有向内凹陷的修笔刃，便于使用者进行铅笔尖进行修整，通过设置固定卡卡接时，可以在使用时将手柄和固定板维持在同一水平面上，便于使用者使用，通过解除固定卡的卡接状态，可以在使用时将手柄和固定板折叠在一起，通过设置多个刷毛可以方便清理纸屑及橡皮削等杂物，通过在刷毛的一端设有球头，可减少对纸屑以及橡皮擦杂削等杂物的粘结，同时提高了刷毛清扫的流畅性，通过在固定板远离手柄的一端旋转连接有橡皮擦，便于使用者对错误的内容进行擦除，通过设置可调刀板，既可以使多功能文具实现普通的削铅笔或者切纸的功能，还可以便于使用者修整美术刷的刷毛，通过设置磨砂板，可以便于使用者在削铅笔后磨除铅笔尖上的尖锐不平整的部分，本实用新型极大的节省了制造成本，减轻了携带者携带多种文具的负担，实现了一物多用的有益效果。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，刷毛和球头的外表面涂有防静电层。

采用上述进一步方案的有益效果：通过在刷毛和球头上设置有防静电涂层，减少使用者在使用过程中因纸屑和橡皮擦摩擦而产生的静电吸附，提高了刷毛使用的舒适度，清扫效果好。

进一步，橡皮擦为圆柱形，橡皮擦的外表面向外突出有若干凸起。

采用上述进一步方案的有益效果：通过橡皮擦表面设置的若干凸起，增强了橡皮擦转动时对纸面不同位置的适应性，提高了擦除错误撰写内容的效率，避免了橡皮擦局部磨损严重的现象发生。

进一步，可调刀板靠近刷毛的一侧开设有第一刀刃，远离刷毛的一侧开设有第二刀刃，可调刀板上开设有第一长条孔和第二长条孔，第一长条孔和第二长条孔长度方向上的对称轴均与第二刀刃和第一刀刃垂直，可调刀板通过第一长条孔和第二长条孔与固定板固定连接。

采用上述进一步方案的有益效果：通过在可调刀板上设置有第一长孔和第二长孔可以实现可调刀板上第一刀刃和第二刀刃相对于固定板的平行移动调整，当需要进行削铅笔或者切纸操作时，将第二刀刃调整至固定板远离刷毛的的一侧边外，可进行削铅笔或者切纸操作，通过将第一刀刃调整至固定板上靠近刷毛的一侧外，可以对刷毛的长度进行修整，在不进行削铅笔和切纸操作时时候将第二刀刃和第一刀刃均调节至固定板的两个边缘内，可减少对使用者产生的可能的机械伤害。

进一步，第一刀刃和第二刀刃均为长条状的刀刃。

采用上述进一步方案的有益效果：通过将第一刀刃和第二刀刃设置为长条形刀刃，提高了切削的均匀性。

进一步，还包括保护套，修笔刃为v字形，v字形的边缘开设有刀刃，保护套套设在手柄上将修笔刃覆盖。

采用上述进一步方案的有益效果：通过将修笔刃设置为带有刀刃的v字形，可以在v字形的尖端处具备更好的修整效果，刀刃的设置提高了修笔刃修笔尖的效率。

进一步，固定板的一侧面上固定连接有第一圆柱凸起和第二圆柱凸起，穿过第一圆柱凸起和第二圆柱凸起的轴线的平面和固定板连接刷毛的一侧边缘平行，第一圆柱凸起和第二圆柱凸起外表面开设有螺纹，第一长条孔套设在第一圆柱凸起上，第二长条孔套设在第二圆柱凸起上，第一圆柱凸起上旋接有第一蝶母，第二圆柱凸起上旋接有第二蝶母，第一蝶母和第二蝶母抵接在可调刀板的一侧面上。

采用上述进一步方案的有益效果为：通过第一蝶母和第一圆柱凸起的螺纹连接以及第二蝶母和第二圆柱凸起的螺纹连接可以实现可调刀板在固定板上的锁紧固定，通过第一长条孔和第二长条孔分别套设第一圆柱凸起和第二圆柱凸起上，可实现可调刀板相对于固定板位置的调整。

进一步，手柄的一侧开设有与磨砂板相适配的凹槽，磨砂板嵌设在凹槽内。

采用上述进一步方案的有益效果：磨砂板可以稳固的固定在手柄上。

进一步，磨砂板为表面颗粒状的铜板。

采用上述进一步方案的有益效果：通过设置磨砂板上的颗粒可以提高摩擦力，将修剪后的铅笔尖进行磨平，通过将磨砂板选用铜板，提高了磨砂板的使用寿命，防腐蚀性强。

进一步，固定板与可调刀板相对的一侧设置有镜面。

采用上述进一步方案的有益效果：通过在固定板的一个侧面上设置镜面层，便于学生在使用时进行面容的整理以及发型的整理，使学生在课堂上具备良好的面貌。

附图说明

图1为本实用新型所述多功能文具的主视图。

图2为本实用新型所述多功能文具的保护套拆解的主视图。

图3为本实用新型所述多功能文具的保护套安装的主视图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、手柄，2、固定板，3、球头，4、刷毛，5、第一刀刃，6、滚轴，7、凸起，8、橡皮擦，9、连接板，10、第一长条孔，11、第一蝶母，12、可调刀板，13、第二刀刃，14、第二蝶母，15、第二长条孔，16、合页，17、固定卡，18、磨砂板，19、修笔刃，20、保护套。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

实施例1：

如图1所示，本实施例中的一种多功能文具，包括：手柄1、固定板2、修笔刃19、固定卡17、刷毛4、橡皮擦8、可调刀板12和磨砂板18组成。优选的，手柄1为一块便于握持的曲线形塑料板，手柄1上和固定板2连接的部分的平面投影为直线，手柄1上除了连接的直线部分外其余曲线段边缘均注塑为光滑圆角，手柄1的直线端通过合页16和固定板2连接，手柄1上不握持的一端粘合有向内凹陷的不锈钢修笔刃19，固定板2呈矩形，矩形的宽度和手柄1的直线端长度相同，手柄1和固定板2之间通过合页16连接，手柄1相对于固定板2只能朝向一个方向进行0-90°旋转，旋转至90°时手柄1和固定板2贴合，旋转至0°时手柄1和固定板2在一个平面上，通过固定卡17将二者进行平面的固定，固定卡17的一端开设有圆形通孔，通过固定在手柄1上的圆柱凸起进行旋转连接，圆柱凸起上沿轴向的边缘开有销孔，通过销轴将固定卡17在圆柱凸起的轴向进行定位，固定卡17的另一端开设有半圆形豁口，半圆形豁口卡接在固定在固定板2上的圆柱凸起，进而将手柄1和固定板2固定在同一平面内，固定板2上的一个侧面边缘的厚度平面上沿中轴线均匀垂直设置有圆柱形刷毛4，刷毛4的一端加工为球头3，刷毛4和固定板2之间的固定连接可以是分体粘合也可以是一体铸造成型的，优选的，固定板2和刷毛4为塑料一体铸造，可调刀板12为矩形板，通过螺栓连接固定在固定板2的一个平面上，可调刀板12的长度方向上的两个边同时和固定板2长度方向上的两边平行，可调刀板12在固定板2上的固定位置可沿宽度方向进行调节，橡皮擦8中心固定有滚轴6，滚轴6两端转动连接在两块连接板9上，两块连接板9垂直的粘合在固定板2远离和手柄1连接处的边缘上，且连接板9的平面和固定板2的长度方向上的横截面平行，磨砂板18粘合在手柄1的一侧平面上，该侧面为手柄1上安装有固定卡17的平面上。

本领域人员应该知晓的是，橡皮擦8是可更换的，当橡皮擦8使用完后更换新的橡皮擦8在其安装位置上。

本实施例中的一种多功能文具，优选的，在刷毛4和球头3上涂有防静电涂层材料，防静电涂层材料可以是防静电聚氯乙烯、防静电聚碳酸酯、聚对苯二甲酸二乙酯或mc501cdr6中的一种。

本实施例中的一种多功能文具，优选的，橡皮擦8为圆柱形，橡皮擦8的外表面均布有若干球形的凸起7，此外，橡皮擦8的形状还可以是母线外凸的柱体，可以适应不平整的纸面状况。

本实施例中的一种多功能文具，优选的，可调刀板12为矩形不锈钢板，其长度方向上的两个边缘分别开设有长条状刀刃，分别为用于切削铅笔和纸张的第一刀刃5，第一刀刃5位于靠近刷毛一侧，第二刀刃13位于远离刷毛的一侧，可调刀板12上沿宽度方向上分别开设有两端为半圆的第一长条孔10和第二长条孔15，固定板2的一侧面上固定连接有第一圆柱凸起和第二圆柱凸起，穿过第一圆柱凸起和第二圆柱凸起的轴线的平面和固定板2连接刷毛4的一侧边缘平行，第一圆柱凸起和第二圆柱凸起外表面开设有螺纹，第一长条孔10套设在第一圆柱凸起上，第二长条孔15套设在第二圆柱凸起上，第一圆柱凸起上旋接有第一蝶母11，第二圆柱凸起上旋接有第二蝶母14，第一蝶母11和第二蝶母14抵接在可调刀板12的一侧面上，当松开第一蝶母11和第二蝶母14时第一长条孔10和第二长条孔15可以在固定板2上与之适配的两个圆柱凸起上往复滑动，滑动方向沿刷毛4的轴线方向。

本实施例中的一种多功能文具，优选的，如图2和图3所示，还包括保护套20，修笔刃19为v字形，v字形的边缘开设有刀刃，修笔刃19的材料为不锈钢，保护套20套设在手柄1上将修笔刃19覆盖。

本实施例中的一种多功能文具，优选的，在手柄1上设置有安装固定卡17的平面上开设有长条形凹槽，磨砂板18粘贴在凹槽内，磨砂板18的外平面和手柄1的外平面平行，优选的，磨砂板18的材料为表面颗粒状的铜板。

本实施例的工作过程如下：当不使用多功能文具时，旋转固定卡17脱离和固定板2上圆柱凸起的卡接，将手柄1折起至其一个平面贴合固定板2的位置上，进行收纳；当使用多功能文具时，将手柄1旋转至和固定板2同一平面的位置上，将固定卡17卡接在固定板2上的圆柱凸起上，分别实现如下功能：

(1)切纸或者削铅笔操作，松开第一蝶母11和第二蝶母14，调整可调刀板12将第二刀刃13将第二刀刃13调整至固定板2远离刷毛4的的一侧边外侧后拧紧第一蝶母11和第二蝶母14，将第二刀刃13贴合铅笔端部或者纸张上进行切削操作；

(2)刷毛修整操作，松开第一蝶母11和第二蝶母14，调整可调刀板12将第一刀刃5调整至固定板2伸出至刷毛4的一侧边外侧后拧紧第一蝶母11和第二蝶母14，第一刀刃5用于将整齐的刷毛4进行修整；

(4)清扫操作，松开第一蝶母11和第二蝶母14，调整可调刀板12将第一刀刃5和第二刀刃均调整至固定板2长度方向上两边缘的内侧后拧紧第一蝶母11和第二蝶母14，此时使用刷毛4可进行普通的清扫操作；

(5)橡皮擦操作，将橡皮擦8抵触在纸面，匀速往复滚动，逐步实现对整个纸面的多余铅笔痕迹进行擦除；

(6)修笔尖操作，将所需修整的笔尖的垂直抵触在修笔刃19的v字形尖处，缓缓用力切除多余部分，切除铅笔尖后将铅笔尖在磨砂板18上进行磨平。

本实施例的有益效果为，通过手柄1和固定板2的旋转链接，实现了多功能文具的可折叠；手柄1的一端设置有向内凹陷的修笔刃，便于使用者进行铅笔尖进行修整；通过设置固定卡17卡接时，可以在使用时将手柄1和固定板2维持在同一水平面上，便于使用者使用，通过解除固定卡17的卡接状态，可以在使用时将手柄1和固定板2折叠在一起，便于携带；通过设置多个刷毛4可以方便清理纸屑及橡皮削等杂物，通过在刷毛4的一端设有球头3，可减少对纸屑以及橡皮擦杂削等杂物的粘结，同时提高了刷毛4清扫的流畅性，通过在刷毛4和球头3上设置有防静电涂层，减少使用者在使用过程中因纸屑以及橡皮擦杂削的静电产生的吸附现象；通过在固定板2远离手柄1的一端旋转连接有橡皮擦8，便于使用者对错误的内容进行擦除，过橡皮擦8表面设置的若干凸起7，增强了橡皮擦8转动时对纸面的摩擦力；通过设置可调刀板12，既可以使多功能文具实现普通的削铅笔或者切纸的功能，还可以便于使用者削铅笔后磨除铅笔尖上的尖锐不平整的部分；通过设置磨砂板18，可以便于使用者在削铅笔后磨除铅笔尖上的尖锐不平整的部分，本实用新型极大的节省了制造成本，减轻了携带者携带多种文具的负担，实现了一物多用的有益效果。

实施例2：

本实施例具备实施例1中的全部技术特征，除此之外，还包括镜面层，优选的，镜面层为一块形状和固定板2外轮廓相同的平面镜，通过设置在固定板2上的卡槽卡接在固定板2上，此外平面镜可以通过粘合剂粘贴在固定板2上，也可直接在固定板2上直接喷涂镜面层。

本实施例的工作过程为：需要使用镜面进行面容和发型整理时，将手柄1和固定板2调整至同一水平面上，调整固定卡17将其卡接在固定板2上的圆柱凸起上；当使用完镜面时，松开卡接在固定板2圆柱凸起上的固定卡17，将手柄1旋转90°，使其和固定板2贴合。

本实施例的有益效果为，通过镜面的设置，增加了多功能文具的面容整理的可视化，便于学生在使用时进行面容的整理以及发型的整理，使学生在课堂上具备良好的面貌。

实施例3：

本实施例具备实施例1中的全部特征，与之不同的是，手柄1和固定板2之间固定连接，去除了固定卡17以及用于固定卡17旋转的手柄1上的圆柱凸起和用于卡接固定卡17的固定板2上的圆柱凸起，手柄1和固定板2的固定方式可以是粘合在一起也可以是一体成型的塑料铸造。

本实施例中的无需进行手柄1和固定板2之间的调整，其余功能如与实施例1中相同。

本实施例相比实施例1而言，加工过程更为简单，手柄1和固定板2之间的连接更加稳固。

在本说明书的描述中，参考术语“实施例一”、“实施例二”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体方法、装置或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、方法、装置或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。