一种教学课堂用教学微课展示系统的制作方法

1.本发明涉及教学系统技术领域，具体为一种教学课堂用教学微课展示系统。


背景技术：

2.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，随着现代科技的发展，教学不再单纯的局限与实体的教师中，无纸化网上教学系统以及设备被人们研制出来，但在教室中进行授课的这种方式扔不能被替代。
3.为了便于学生和老师进行更好的学习和授课，各种教学辅助设备被提出，其中应用最为广泛的便是白板，白板的诞生提高了老师授课的便捷性，但白板只能辅助学习，并不能辅助老师进行授课，故一种教学课堂用教学微课展示系统应运而生。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种教学课堂用教学微课展示系统，以解决背景技术中提出的问题。
5.为实现上述辅助老师授课并烘托教学氛围的目的，本发明提供如下技术方案：一种教学课堂用教学微课展示系统，包括以下步骤：s1、信息采集：学生在上课学习之前先端坐在摄像头前，摄像头将其此时的面貌状态记录下来存入分析模块中，数据记录完成后拉动摄像头在经夹持架在滑轨的表面滑动，调整摄像头的位置使其能够将所有的学生都覆盖；s2、学习观察：老师进行授课并启动摄像头进行工作，摄像头在滑轨的表面做上下往复运动，并对听课的学生进行拍摄，其拍摄的画面会经转化模块转化后与分析模块中存放的画面数据进行对比分析，若此时教室中的学生出现低头玩耍不听课的现象，分析模块会发出指令使投影部件工作；s3、画面展示：投影部件工作而将玩耍的学生画面投放出来，投放出来的画面不仅可以起到警示的状态，而且也可以调整课堂氛围，让学生们劳逸结合，同时工作的摄像头将课堂上的内容记录下来，便于学生或者老师课后进行分析总结；s4、净化环境：老师在教师授课时会使用黑板，即在黑板表面涂画进行工作，而当黑板涂画满时需进行擦拭，擦拭会产生大量的粉尘，而当摄像头上下移动工作时会经夹持架挤压气囊，气囊受到挤压而使其内部的气体经气孔中喷出，由于夹持架与气囊的数量均是四个，故当夹持架与壳体顶部或者底部接触时，均有两个气囊被挤压，另外两个相对而言处于拉伸状态，拉伸气囊会将之前被挤压的气体抽吸回来，即可把飞扬的粉尘抽吸至气囊中存放。
6.一种教学课堂用教学微课展示装置，包括采集机构、辅助机构，所述采集机构包括壳体，壳体的内部左右两侧均开设有滑轨，壳体的内部中心位置设置有摄像头，摄像头左右两侧均设置有投影部件，投影部件与摄像头的连接处设置有分析模块，投影部件的内部活动连接有调节弹簧，摄像头与分析模块的连接处设置有转化模块，转化模块为图像转化数
据装置，即为计算机。
7.进一步的，所述辅助机构包括夹持架，夹持架的一侧与滑轨滑动连接，夹持架远离滑轨的一侧与摄像头活动连接，夹持架的底部设置有气囊，夹持架与气囊的连接处活动连接有弹性板，弹性板的表面开设有气孔。
8.进一步的，所述夹持架的内部开设有空槽，空槽的表面设置有复位弹簧。
9.进一步的，所述投影部件包括镜头、投影片、屏幕、光源、聚光镜、反光镜部件。
10.进一步的，所述分析模块的内部设置有储存单元，分析模块为图像传感器，型号为fs
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n18nfs
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n11n ，其与互联网终端相连接。
11.与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：老师进行授课并启动摄像头进行工作，摄像头在滑轨的表面做上下往复运动，并对听课的学生进行拍摄，其拍摄的画面会经转化模块转化后与分析模块中存放的画面数据进行对比分析，若此时教室中的学生出现低头玩耍不听课的现象，分析模块会发出指令使投影部件工作，投影部件所折射的光纤会选择连接该学生头顶位置对应的信号接收器，对该学生进行重点光照反应，学生的状态被围观后会快速反应过来，可提醒该学生快速进入学习状态；投影部件工作的摄像头将课堂上的内容记录下来，便于学生或者老师课后进行分析总结，可避免一些跟不上进度或者身体不适的同学能够在课后及时回顾学习内容，减轻学生的学习负担和老师的工作压力；同时老师在教师授课时会使用黑板，即在黑板表面涂画进行工作，而当黑板涂画满时需进行擦拭，擦拭会产生大量的粉尘，而当摄像头上下移动工作时会经夹持架挤压气囊，气囊受到挤压而使其内部的气体经气孔中喷出，由于夹持架与气囊的数量均是四个，故当夹持架与壳体顶部或者底部接触时，均有两个气囊被挤压，另外两个相对而言处于拉伸状态，拉伸气囊会将之前被挤压的气体抽吸回来，即可把飞扬的粉尘抽吸至气囊中，随着再次施加压力的过程中，气囊的侧壁处会出现鼓动的膨胀抖动，可将内侧壁处的粉尘振动沉淀到底部，由于气囊的顶端在收缩时，其底部也会收缩对粉尘的侧壁处进行挤压成瘪状，形成结块，可避免后期清洁的过程中被人体吸入，同时也可方便回收利用。
附图说明
12.图1为本发明正视图结构示意图；图2为本发明正视图结构示意图；图3为本发明正视图结构示意图；图4为本发明正视图结构示意图；图5为本发明正视图结构示意图。
13.图中：1、采集机构；2、辅助机构；3、壳体；4、滑轨；5、摄像头；6、投影部件；7、分析模块；8、调节弹簧；9、转化模块；10、夹持架；11、气囊；12、弹性板；13、气孔；14、空槽；15、复位弹簧；16、储存单元。
具体实施方式
14.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于
本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
15.实施例一：请参阅图1
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3，本发明提供一种技术方案：一种教学课堂用教学微课展示系统，包括以下步骤：s1、信息采集：学生在上课学习之前先端坐在摄像头5前，摄像头5将其此时的面貌状态记录下来存入分析模块7中，数据记录完成后拉动摄像头5在经夹持架10在滑轨4的表面滑动，调整摄像头5的位置使其能够将所有的学生都覆盖；s2、学习观察：老师进行授课并启动摄像头5进行工作，摄像头5在滑轨4的表面做上下往复运动，并对听课的学生进行拍摄，其拍摄的画面会经转化模块9转化后与分析模块7中存放的画面数据进行对比分析，若此时教室中的学生出现低头玩耍不听课的现象，分析模块7会发出指令使投影部件6工作；一种教学课堂用教学微课展示装置，包括采集机构1、辅助机构2，采集机构1包括壳体3，壳体3的内部左右两侧均开设有滑轨4，壳体3的内部中心位置设置有摄像头5，摄像头5左右两侧均设置有投影部件6，投影部件6与摄像头5的连接处设置有分析模块7，投影部件6的内部活动连接有调节弹簧8，摄像头5与分析模块7的连接处设置有转化模块9，转化模块9为图像转化数据装置，即为计算机。
16.实施例二：请参阅图3
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4，本发明提供一种技术方案：一种教学课堂用教学微课展示系统，包括以下步骤：s3、画面展示：投影部件6工作而将玩耍的学生画面投放出来，投放出来的画面不仅可以起到警示的状态，而且也可以调整课堂氛围，让学生们劳逸结合，同时工作的摄像头5将课堂上的内容记录下来，便于学生或者老师课后进行分析总结；s4、净化环境：老师在教师授课时会使用黑板，即在黑板表面涂画进行工作，而当黑板涂画满时需进行擦拭，擦拭会产生大量的粉尘，而当摄像头5上下移动工作时会经夹持架挤压气囊11，气囊11受到挤压而使其内部的气体经气孔13中喷出，由于夹持架10与气囊11的数量均是四个，故当夹持架10与壳体3顶部或者底部接触时，均有两个气囊11被挤压，另外两个相对而言处于拉伸状态，拉伸气囊11会将之前被挤压的气体抽吸回来，即可把飞扬的粉尘抽吸至气囊中存放。
17.一种教学课堂用教学微课展示装置，包括采集机构1、辅助机构2，采集机构1包括壳体3，壳体3的内部左右两侧均开设有滑轨4，壳体3的内部中心位置设置有摄像头5，摄像头5左右两侧均设置有投影部件6，投影部件6与摄像头5的连接处设置有分析模块7，投影部件6的内部活动连接有调节弹簧8，摄像头5与分析模块7的连接处设置有转化模块9，转化模块9为图像转化数据装置，即为计算机。
18.实施例三：请参阅图1
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4，本发明提供一种技术方案：一种教学课堂用教学微课展示系统，包括以下步骤：s1、信息采集：学生在上课学习之前先端坐在摄像头5前，摄像头5将其此时的面貌状态记录下来存入分析模块7中，数据记录完成后拉动摄像头5在经夹持架10在滑轨4的表
面滑动，调整摄像头5的位置使其能够将所有的学生都覆盖；s2、学习观察：老师进行授课并启动摄像头5进行工作，摄像头5在滑轨4的表面做上下往复运动，并对听课的学生进行拍摄，其拍摄的画面会经转化模块9转化后与分析模块7中存放的画面数据进行对比分析，若此时教室中的学生出现低头玩耍不听课的现象，分析模块7会发出指令使投影部件6工作；s3、画面展示：投影部件6工作而将玩耍的学生画面投放出来，投放出来的画面不仅可以起到警示的状态，而且也可以调整课堂氛围，让学生们劳逸结合，同时工作的摄像头5将课堂上的内容记录下来，便于学生或者老师课后进行分析总结；s4、净化环境：老师在教师授课时会使用黑板，即在黑板表面涂画进行工作，而当黑板涂画满时需进行擦拭，擦拭会产生大量的粉尘，而当摄像头5上下移动工作时会经夹持架挤压气囊11，气囊11受到挤压而使其内部的气体经气孔13中喷出，由于夹持架10与气囊11的数量均是四个，故当夹持架10与壳体3顶部或者底部接触时，均有两个气囊11被挤压，另外两个相对而言处于拉伸状态，拉伸气囊11会将之前被挤压的气体抽吸回来，即可把飞扬的粉尘抽吸至气囊中存放，随着再次施加压力的过程中，气囊11的侧壁处会出现鼓动的膨胀抖动，可将内侧壁处的粉尘振动沉淀到底部，由于气囊11的顶端在收缩时，其底部也会收缩对粉尘的侧壁处进行挤压成瘪状，形成结块，可避免后期清洁的过程中被人体吸入，同时也可方便回收利用。
19.一种教学课堂用教学微课展示装置，包括采集机构1、辅助机构2，辅助机构2包括夹持架10，夹持架10的内部开设有空槽14，空槽14的表面设置有复位弹簧15；夹持架10的一侧与滑轨4滑动连接，夹持架10远离滑轨4的一侧与摄像头5活动连接，夹持架10的底部设置有气囊11，夹持架10与气囊11的连接处活动连接有弹性板12，弹性板12的表面开设有气孔13；采集机构1包括壳体3，壳体3的内部左右两侧均开设有滑轨4，壳体3的内部中心位置设置有摄像头5，摄像头5左右两侧均设置有投影部件6，投影部件6包括镜头、投影片、屏幕、光源、聚光镜、反光镜部件；投影部件6与摄像头5的连接处设置有分析模块7，分析模块7的内部设置有储存单元16，分析模块7为图像传感器，型号为fs
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n18nfs
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n11n ，其与互联网终端相连接；投影部件6的内部活动连接有调节弹簧8，摄像头5与分析模块7的连接处设置有转化模块9，转化模块9为图像转化数据装置，即为计算机。
20.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。