一种儿童学前教育用画板的制作方法

技术特征：

1.一种儿童学前教育用画板，其特征在于：包括画板本体(1)，所述画板本体(1)的一侧设有第一固定板(2)，所述第一固定板(2)的一侧固定连接有连接块(3)，所述画板本体(1)靠近第一固定板(2)的一侧固定连接有旋转板(4)，所述旋转板(4)与连接块(3)通过销轴连接，所述旋转板(4)的一侧开设有腰型孔(5)，所述腰型孔(5)内设有第一限位柱(7)，所述旋转板(4)的一侧设有第一连接板(6)，所述第一限位柱(7)的一端与第一连接板(6)的一侧固定连接，所述第一连接板(6)与第一固定板(2)通过升降组件连接，所述第一固定板(2)的底部固定连接有底座(8)，所述底座(8)的下方设有若干支撑板(9)，所述支撑板(9)和底座(8)通过调节组件连接。

2.根据权利要求1所述的一种儿童学前教育用画板，其特征在于：所述升降组件包括设置于第一连接板(6)下方的第二固定板(10)，所述第二固定板(10)的一侧与第一固定板(2)的一侧固定连接，所述第一连接板(6)的一侧固定连接有第二连接板(14)，所述第二连接板(14)的底部固定连接有第二限位柱(13)，所述第二限位柱(13)贯穿第二固定板(10)，所述第一连接板(6)的下方设有第一丝杠(11)，所述第一丝杠(11)的顶端与第一连接板(6)的底部通过轴承(12)连接，所述第一丝杠(11)贯穿第二固定板(10)，所述第一丝杠(11)与第二固定板(10)的连接方式为螺纹连接。

3.根据权利要求2所述的一种儿童学前教育用画板，其特征在于：所述第二固定板(10)的下方设有手柄(15)，所述手柄(15)的一端与第一丝杠(11)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种儿童学前教育用画板，其特征在于：所述调节组件包括设置于支撑板(9)顶部的螺纹管(16)，所述螺纹管(16)的底部与支撑板(9)的顶部固定连接，所述螺纹管(16)内设有第二丝杠(17)，所述第二丝杠(17)的顶部与底座(8)的底部固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种儿童学前教育用画板，其特征在于：所述支撑板(9)的底部固定连接有防滑垫(18)。

技术总结
本实用新型公开了一种儿童学前教育用画板，包括画板本体，所述画板本体的一侧设有第一固定板，所述第一固定板的一侧固定连接有连接块，所述画板本体靠近第一固定板的一侧固定连接有旋转板，所述旋转板与连接块通过销轴连接，所述旋转板的一侧开设有腰型孔，所述腰型孔内设有第一限位柱，所述旋转板的一侧设有第一连接板，所述第一限位柱的一端与第一连接板的一侧固定连接，所述第一连接板与第一固定板通过升降组件连接。本实用新型所述的一种儿童学前教育用画板，属于学前教育技术领域，可以驱动第一限位柱竖直方向移动，进而通过第一限位柱和腰型孔的配合，改变旋转板的倾斜角度，进而调节画板本体的倾斜角度，便于实际使用。

技术研发人员：陈锡连
受保护的技术使用者：陈锡连
技术研发日：2020.12.22
技术公布日：2021.08.31