一种用于经济管理的教学教具的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种用于经济管理的教学教具。


背景技术：

2.曲线图又称折线图，是利用曲线的升、降变化来表示被研究现象发展变化趋势的一种图形，它在分析研究社会经济现象的发展变化、依存关系等方面具有重要作用。
3.曲线图是经济管理教学必学知识，曲线图变化多样，传统教学多用图片进行教学，示意，但是，这种方式不能随意改变曲线的走势，教学使用很不方便，为此，本实用新型提出一种用于经济管理的教学教具。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种用于经济管理的教学教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于经济管理的教学教具，包括放置底板，所述放置底板的上表面分别固定连接有第一立柱、展示板和第二立柱，所述第一立柱的正面固定连接有第一刻度标尺，所述放置底板的正面固定连接有第二刻度标尺，所述展示板的正面开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有支撑连接套，所述支撑连接套的内壁滑动连接有引线杆，所述支撑连接套的表面螺纹连接有第一锁紧手柄，所述第二立柱的正面开设有开口槽，所述开口槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块的正面开设有通孔，所述通孔的内壁固定连接有固定螺纹杆，所述固定螺纹杆的表面固定连接有不锈钢发条，所述不锈钢发条的表面固定连接有绕线滚轮，所述绕线滚轮的表面设置有展示绳，所述展示绳远离绕线滚轮的一端固定连接有螺纹连接头，所述固定螺纹杆的表面螺纹连接有第二锁紧手柄。
6.优选的，所述第一立柱和第二立柱分别设置在展示板的两侧，所述第一立柱的侧面开设有与螺纹连接头相匹配的螺纹孔，所述螺纹孔的数量为若干个，若干所述螺纹孔呈一字型等距设置在第一立柱的侧面。
7.优选的，所述支撑连接套的内后壁固定连接有拉簧，所述拉簧的正面与引线杆的背面固定连接。
8.优选的，所述引线杆的侧面开设有放置展示绳的放置槽，所述展示绳的表面与放置槽的内壁搭接。
9.优选的，所述滑块呈t型结构，所述绕线滚轮呈工字型结构。
10.优选的，所述第一锁紧手柄的正面与展示板的背面紧贴，所述第二锁紧手柄的背面与第二立柱的正面紧贴。
11.有益效果
12.本实用新型提供了一种用于经济管理的教学教具，具备以下有益效果：
13.1．该用于经济管理的教学教具，通过设置第一立柱、展示板、第二立柱、支撑连接
套、引线杆、第一锁紧手柄和展示绳，能够随意改变引线杆的位置，使展示绳呈曲线陈列在展示板的正前方，起到形象的模拟曲线图的作用，展示绳的不同变化，为教学提供便利，从而实现教学展示的效果。
14.2．该用于经济管理的教学教具，通过设置第一立柱和螺纹连接头，螺纹连接头可以安装在第一立柱侧面不同位置的螺纹孔内，表示曲线的起点，通过设置滑块、固定螺纹杆、不锈钢发条、绕线滚轮和第二锁紧手柄，调节引线杆位置时，展示绳能自动伸缩，且始终保持绷紧的状态，从而实现方便调节效果。
附图说明
15.图1为本实用新型正视结构示意图；
16.图2为本实用新型俯视结构示意图；
17.图3为第二立柱侧剖结构示意图；
18.图4为支撑连接套侧剖结构示意图。
19.图中：1放置底板、2第一立柱、3展示板、4第二立柱、5第一刻度标尺、6第二刻度标尺、7支撑连接套、8引线杆、9第一锁紧手柄、10滑块、11固定螺纹杆、12不锈钢发条、13绕线滚轮、14展示绳、15螺纹连接头、16第二锁紧手柄。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
‑
4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于经济管理的教学教具，包括放置底板1，放置底板1的上表面分别固定连接有第一立柱2、展示板3和第二立柱4，第一立柱2和第二立柱4分别设置在展示板3的两侧。
22.第一立柱2的正面固定连接有第一刻度标尺5，放置底板1的正面固定连接有第二刻度标尺6，展示板3的正面开设有滑槽，滑槽的内壁滑动连接有支撑连接套7，支撑连接套7的内壁滑动连接有引线杆8。
23.支撑连接套7的内后壁固定连接有拉簧，拉簧的正面与引线杆8的背面固定连接，支撑连接套7的表面螺纹连接有第一锁紧手柄9，第一锁紧手柄9的正面与展示板3的背面紧贴。
24.第二立柱4的正面开设有开口槽，开口槽的内壁滑动连接有滑块10，滑块10呈t型结构，滑块10的正面开设有通孔，通孔的内壁固定连接有固定螺纹杆11，固定螺纹杆11的表面固定连接有不锈钢发条12，不锈钢发条12的表面固定连接有绕线滚轮13。
25.绕线滚轮13呈工字型结构，绕线滚轮13的表面设置有展示绳14，引线杆8的侧面开设有放置展示绳14的放置槽，展示绳14的表面与放置槽的内壁搭接。
26.展示绳14远离绕线滚轮13的一端固定连接有螺纹连接头15，第一立柱2的侧面开设有与螺纹连接头15相匹配的螺纹孔，螺纹孔的数量为若干个，若干螺纹孔呈一字型等距设置在第一立柱2的侧面，通过设置第一立柱2和螺纹连接头15，螺纹连接头15可以安装在
第一立柱2侧面不同位置的螺纹孔内，表示曲线的起点。
27.固定螺纹杆11的表面螺纹连接有第二锁紧手柄16，第二锁紧手柄16的背面与第二立柱4的正面紧贴，通过设置滑块10、固定螺纹杆11、不锈钢发条12、绕线滚轮13和第二锁紧手柄16，调节引线杆8位置时，展示绳14能自动伸缩，且始终保持绷紧的状态，从而实现方便调节效果。
28.通过设置第一立柱2、展示板3、第二立柱4、支撑连接套7、引线杆8、第一锁紧手柄9和展示绳14，能够随意改变引线杆8的位置，使展示绳14呈曲线陈列在展示板3的正前方，起到形象的模拟曲线图的作用，展示绳14的不同变化，为教学提供便利，从而实现教学展示的效果。
29.工作原理：当使用该用于经济管理的教学教具时，抽动螺纹连接头15，将展示绳14从绕线滚轮13上抽出，然后抽出引线杆8，将展示绳14安装在引线杆8上，松开引线杆8，引线杆8在拉簧的作用下自动缩进支撑连接套7内，将螺纹连接头15安装在第一立柱2的侧面，在展示板3背后，松紧第一锁紧手柄9，调节引线杆8的在展示板3的位置，使展示绳14呈曲线陈列在展示板3的正前方，起到形象的模拟曲线图的作用，展示绳14的不同变化，为教学提供便利，调节引线杆8位置时，不锈钢发条12带动绕线滚轮13自动转动，展示绳14能自动伸缩，且始终保持绷紧的状态，为调节提供便利，从而使该装置具有教学展示和方便调节的功能。
30.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。