一种数学教学用多功能教学尺的制作方法

技术特征：
1.一种数学教学用多功能教学尺，其特征在于：包括两个直尺（1），两个直尺（1）的一侧均设有刻度线（15），两个直尺（1）呈镜像对称设置，两个直尺（1）的一端且远离刻度线（15）的一侧通过转轴（2）连接，两个直尺（1）均可绕转轴（2）转动；其中一个直尺（1）远离转轴（2）的一端且远离刻度线（15）的一侧设有卡块（3），其中另一个直尺（1）远离转轴（2）的一端且远离刻度线（15）的一侧设有与卡块（3）相适配的卡槽（4）。2.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能教学尺，其特征在于：两个直尺（1）一侧面上远离转轴（2）的一端相对称分别设有挡块（5），所述挡块（5）为“l”型，所述“l”型挡块（5）的竖杆与直尺（1）相垂直，所述“l”型挡块（5）的横杆沿直尺（1）的长度方向设置，且朝向直尺（1）设置转轴（2）的一端。3.根据权利要求2所述的一种数学教学用多功能教学尺，其特征在于：两个直尺（1）另一侧面上靠近转轴（2）的一端相对称分别开设有凹槽（6），所述凹槽（6）内设有弹性片（7），所述弹性片（7）为倒“几”字型，所述倒“几”字型弹性片（7）两端分别与凹槽（6）内相对的两个内壁转动连接，所述凹槽（6）的开口处设有两个用于对倒“几”字型弹性片（7）进行限位的挡销（8），两个挡销（8）相对称分别设置于倒“几”字型弹性片（7）的两侧。4.根据权利要求3所述的一种数学教学用多功能教学尺，其特征在于：所述弹性片（7）是采用弹簧钢材质制作而成的弹性片。5.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能教学尺，其特征在于：其中一个直尺（1）远离转轴（2）的一端设有削笔刀（9）。6.根据权利要求5所述的一种数学教学用多功能教学尺，其特征在于：其中另一个直尺（1）远离转轴（2）的一端开设有存放腔（10）以及与存放腔（10）的开口相适配的塞子（11），所述存放腔（10）内放置有创可贴（12）。7.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能教学尺，其特征在于：其中一个直尺（1）上设有量角器（13）。8.根据权利要求7所述的一种数学教学用多功能教学尺，其特征在于：其中另一个直尺（1）上开设有椭圆形孔（14）。9.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能教学尺，其特征在于：所述卡块（3）是采用橡胶材质制作而成的卡块。

技术总结
本实用新型公开了一种数学教学用多功能教学尺，包括两个呈镜像对称的直尺，两个直尺的一端且远离刻度线的一侧通过转轴连接，两个直尺均可绕转轴转动；其中一个直尺远离转轴的一端且远离刻度线的一侧设有卡块，其中另一个直尺远离转轴的一端且远离刻度线的一侧设有与卡块相适配的卡槽；两个直尺一侧面上远离转轴的一端相对称分别设有挡块，两个直尺另一侧面上靠近转轴的一端相对称分别开设有凹槽，凹槽内设有弹性片，凹槽的开口处设有两个挡销，其中一个直尺远离转轴的一端设有削笔刀，其中另一个直尺远离转轴的一端开设有存放腔以及与存放腔的开口相适配的塞子，存放腔内放置有创可贴，本实用新型具有多种功能，且实用性强，值得大力推广。值得大力推广。值得大力推广。


技术研发人员：吴晖琴
受保护的技术使用者：中国人民解放军陆军军事交通学院镇江校区
技术研发日：2021.02.01
技术公布日：2021/10/15