一种用于PCB线路板教学的装置的制作方法

技术特征：
1.一种用于pcb线路板教学的装置，包括第一主体（1）和第二主体（2），所述第一主体（1）和所述第二主体（2）活动相连，其特征在于：所述第一主体（1）和所述第二主体（2）之间设有支撑结构，所述第一主体（1）内设有限位框（3）；所述限位框（3）包括第一边框（31）和第二边框（32），所述第一边框（31）和所述第一主体（1）通过第一连接机构活动相连，所述第二边框（32）和所述第一主体（1）通过第二连接机构活动相连。2.根据权利要求1所述的一种用于pcb线路板教学的装置，其特征在于： 所述第一主体（1）包括第一侧壁（11）、第二侧壁（12）、第三侧壁（13）和第四侧壁（14），所述第一边框（31）和所述第四侧壁（14）通过第一连接机构活动相连，所述第二边框（32）和所述第一侧壁（11）通过第二连接机构活动相连。3.根据权利要求2所述的一种用于pcb线路板教学的装置，其特征在于：所述第一边框（31）上设有开口（35），所述第二边框（32）在所述开口（35）内滑动。4.根据权利要求3所述的一种用于pcb线路板教学的装置，其特征在于：所述第一边框（31）的厚度大于所述第二边框（32）的厚度。5.根据权利要求4所述的一种用于pcb线路板教学的装置，其特征在于：所述第一连接机构包括与所述第四侧壁（14）相连的第一连接板（41）、设于所述第一连接板（41）上的第一支撑座（42）和一端与所述第一支撑座（42）转动相连的第一丝杆（43），所述第一丝杆（43）的另一端贯穿所述第一边框（31）后，与所述第一侧壁（11）转动相连；所述第一边框（31）上设有与所述第一丝杆（43）相配合的第一螺母。6.根据权利要求5所述的一种用于pcb线路板教学的装置，其特征在于：所述第二连接机构包括与所述第一侧壁（11）相连的第二连接板（51）、设于所述第二连接板（51）上的第二支撑座（52）和一端与所述第二支撑座（52）转动相连的第二丝杆（53），所述第二丝杆（53）的另一端贯穿所述第二边框（32）后，与所述第二侧壁（12）转动相连；所述第二边框（32）上设有与所述第二丝杆（53）相配合的第二螺母。7.根据权利要求1所述的一种用于pcb线路板教学的装置，其特征在于：所述支撑结构包括设于所述第一主体（1）内的滑槽（71）、设于所述滑槽（71）内的凸条（74）、与所述凸条（74）卡接的t型螺母（73）和一端与所述t型螺母（73）相连的伸缩杆（72），所述伸缩杆（72）的另一端与所述第二主体（2）相连。8.根据权利要求7所述的一种用于pcb线路板教学的装置，其特征在于：所述第二主体（2）上设有用于放置所述伸缩杆（72）的卡槽（21），所述卡槽（21）内设有定位槽（22），所述伸缩杆（72）与所述定位槽（22）卡接。

技术总结
本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种用于PCB线路板教学的装置，包括第一主体和第二主体，所述第一主体和所述第二主体活动相连，所述第一主体和所述第二主体之间设有支撑结构，所述第一主体内设有限位框；所述限位框包括第一边框和第二边框，所述第一边框和所述第一主体通过第一连接机构活动相连，所述第二边框和所述第一主体通过第二连接机构活动相连。本申请中有益的技术效果为：转动第一把手和第二把手，从而调整第一边框和第二边框在限位框上的相对位置，从而适用不同大小PCB板的焊接使用。板的焊接使用。板的焊接使用。


技术研发人员：冯辰鸿
受保护的技术使用者：天津市职业大学
技术研发日：2021.03.23
技术公布日：2021/10/11