技术特征：
1.一种计算机软件编程用教学装置，包括底板(1)和书写板(11)，其特征在于：所述底板(1)下端设有四个呈矩形分布的万向轮(2)，所述底板(1)中部螺纹连接有纵向设置的第一丝杆(21)，所述第一丝杆(21)下端转动连接有支撑板(22)，所述支撑板(22)上端设有与底板(1)滑动连接的第一滑杆(23)，所述第一丝杆(21)上端设有第一把手(24)，所述底板(1)上端前侧设有两个左右对称的支撑杆(3)，两个所述支撑杆(3)均与书写板(11)的下部铰接，所述第一丝杆(21)后部设有固定在底板(1)上端的安装座(31)，所述安装座(31)后端上侧固定连接有第二滑杆(32)，所述第二滑杆(32)滑动连接有纵向设置的竖杆(33)，所述竖杆(33)螺纹连接有与安装座(31)转动连接的第二丝杆(34)，所述第二丝杆(34)后端设有第二把手(35)，所述竖杆(33)上端前侧设有横杆(4)，所述横杆(4)前端铰接有t形滑块(41)，所述书写板(11)后端设有与t形滑块(41)相匹配的t形滑轨(42)，所述t形滑块(41)与t形滑轨(42)滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程用教学装置，其特征在于：所述第一滑杆(23)的数量为四个，且四个所述第一滑杆(23)呈矩形分布。3.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程用教学装置，其特征在于：所述第一把手(24)的形状为十字形。4.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程用教学装置，其特征在于：所述第二把手(35)的形状为十字形。5.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程用教学装置，其特征在于：所述支撑板(22)的形状为十字形。
技术总结
本实用新型属于教学装置技术领域，具体涉及一种计算机软件编程用教学装置，包括底板和书写板，底板设有万向轮，底板设有第一丝杆，第一丝杆设有支撑板，支撑板设有第一滑杆，第一丝杆设有第一把手，底板设有支撑杆，第一丝杆设有安装座，安装座设有第二滑杆，第二滑杆设有竖杆，竖杆螺纹连接有与安装座转动连接的第二丝杆，第二丝杆后端设有第二把手，竖杆上端前侧设有横杆，横杆前端铰接有T形滑块，书写板后端设有与T形滑块相匹配的T形滑轨，T形滑块与T形滑轨滑动连接；该教学装置的书写板在使用时就可根据学生的观察情况来调节倾斜角度，避免学生看不清楚，另外该教学装置方便移动，同时能够稳定放置，方便使用者使用。方便使用者使用。方便使用者使用。
技术研发人员：陈凌
受保护的技术使用者：重庆工程学院
技术研发日：2020.12.23
技术公布日：2021/10/11
再多了解一些
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