一种大学生创业教育宣传装置的制作方法

1.本实用新型涉及教育宣传装置技术领域，具体为一种大学生创业教育宣传装置。


背景技术：

2.在大学生毕业季，为了大学生毕业后的发展，各大院校会展开大学生创业教育，为部分具有创业精神的大学生传递创业知识，协助大学生自主创业。
3.因此现在的大学中各级领导都非常重视创业宣传工作，但是现有的创业宣传装置都是固定的，不利于不同人群去观看，还有现有宣传装置采用胶水粘贴等方式，后期难以清理，还有宣传装置不能对不同的尺寸的展示板进行夹持。


技术实现要素：

4.（一）解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学生创业教育宣传装置，解决了现有的宣传装置不能实现高度调节，不能对不同尺寸的展示板进行夹持的问题。
6.（二）技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种大学生创业教育宣传装置，包括底板，所述底板下端面设置有刹车万向轮，所述底板上端面固定连接有第一支撑腿，所述第一支撑腿上方内腔套接有第二支撑腿，所述第二支撑腿上端面固定连接有展示框架，所述展示框架前端面下方设置有播音器，所述展示框架左侧通过铰链转动连接有玻璃门，所述展示框架左侧下方设置有把手，所述把手的一端固定连接有转动杆，所述转动杆中部通过锥齿轮组转动连接有第一螺纹杆，所述展示框架右侧设置有圆盘，所述圆盘的一端固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的两端对称设置有夹块，所述展示框架前端面内腔设置有十字凹槽，所述十字凹槽竖向两侧对称设置有空心矩形，所述空心矩形内腔固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定连接有凸块，所述凸块中间设置有展示板。
8.优选的，所述转动杆的两端且位于展示框架的内腔对称固定连接有锥齿轮，所述第一螺纹杆通过螺纹连接所述第二支撑腿。
9.优选的，所述第二螺纹杆外表面设置有相反方向的两段螺纹，所述夹块通过螺纹连接所述第二螺纹杆，所述十字凹槽内部滑动连接有所述夹块。
10.优选的，所述空心矩形后端面固定连接有所述展示框架。
11.优选的，所述把手和圆盘外表设置有橡胶垫。
12.（三）有益效果
13.本实用新型提供了一种大学生创业教育宣传装置。具备以下有益效果：
14.（1）、该大学生创业教育宣传装置，通过转动把手，把手就会带动展示框架内腔的转动杆转动连接，转动杆通过锥齿轮组带动第一螺纹杆转动连接，通过第一螺杆转动就会带动第二支撑腿在第一支撑腿内部进行升降，进而就会带动展示框架整体升降，从而方便
后期不同身高的学生都可同时进行观看。
15.（2）、该大学生创业教育宣传装置，通过将展示板放置在凸块之间，进而将展示板竖向固定在展示框架内，实现了初次对展示板进行固定，然后通过凸块拉伸复位弹簧，就可以实现对不同宽度的展示板进行夹紧固定，由于展示框架的右侧设置有圆盘，通过转动圆盘，圆盘就会带动第二螺纹杆转动，就会使第二螺纹杆上的夹块向内或向外移动，从而实现了对展示板的横向夹持或松开，进而实现了对不同长度的展示板进行夹持，通过上述的两种夹紧，实现了可以对不同大小的展示板，都可以进行夹紧，方便了工作人员后期的夹持。
附图说明
16.图1为本实用新型整体结构示意图；
17.图2为本实用新型局剖结构示意图；
18.图3为本实用新型空心矩形、复位弹簧和凸块结构示意图；
19.图4为本实用新型第一螺纹杆、第二支撑腿和第一支撑腿之间连接结构示意图。
20.图中：1
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底板、2
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刹车万向轮、3
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第一支撑腿、4
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第二支撑腿、5
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展示框架、6
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播音器、7
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玻璃门、8
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把手、9
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转动杆、10
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第一螺纹杆、11
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圆盘、12
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第二螺纹杆、13
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夹块、14
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十字凹槽、15
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空心矩形、16
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复位弹簧、17
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凸块、18
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展示板。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种大学生创业教育宣传装置，包括底板1，底板1下端面设置有刹车万向轮2，底板1上端面固定连接有第一支撑腿3，第一支撑腿3上方内腔套接有第二支撑腿4，第二支撑腿4上端面固定连接有展示框架5，展示框架5前端面下方设置有播音器6，展示框架5左侧通过铰链转动连接有玻璃门7，展示框架5左侧下方设置有把手8，把手8的一端固定连接有转动杆9，转动杆9中部通过锥齿轮组转动连接有第一螺纹杆10，展示框架5右侧设置有圆盘11，圆盘11的一端固定连接有第二螺纹杆12，第二螺纹杆12的两端对称设置有夹块13，展示框架5前端面内腔设置有十字凹槽14，十字凹槽14竖向两侧对称设置有空心矩形15，空心矩形15内腔固定连接有复位弹簧16，复位弹簧16的一端固定连接有凸块17，凸块17中间设置有展示板18。
23.本实施例中，转动杆9的两端且位于展示框架5的内腔对称固定连接有锥齿轮，第一螺纹杆10通过螺纹连接第二支撑腿4，通过转动展示框架5左侧的把手8，把手8就会带动展示框架5内腔的转动杆9转动连接，转动杆9通过锥齿轮组带动第一螺纹杆10转动连接，由于第一螺纹杆10通过螺纹转动连接第二支撑腿4，第二支撑腿4下部套接在第一支撑腿3内部，且第二支撑腿4上部固定在展示框架5下端面，通过第一螺杆10转动就会带动第二支撑腿4的升降，进而就会带动展示框架5整体升降，从而方便后期不同身高的学生都可同时进行观看。
24.本实施例中，第二螺纹杆12外表面设置有相反方向的两段螺纹，夹块13通过螺纹
连接第二螺纹杆12，十字凹槽14内部滑动连接有夹块13，通过转动展示框架5右侧圆盘11，由于圆盘11的一端固定连接有第二螺纹杆12，第二螺纹杆12的两端设置有夹块13，且第二螺纹杆12的外表面设置有相反方向的两段螺纹，当圆盘11带动第二螺纹杆12时，就会使夹块13向内或向外移动，从而实现了对展示板18的横向夹持或松开。
25.本实施例中，空心矩形15后端面固定连接有展示框架5,通过展示框架5内腔设置有十字凹槽14，十字凹槽14内对称设置有空心矩形15，空心矩形15内部设置有复位弹簧16，复位弹簧16一端固定连接凸块17，将展示板18放在凸块17，进而将展示板18竖向固定在展示框架5内，然后通过凸块17拉伸复位弹簧16，就可以实现对不同宽度的展示板18进行夹紧固定。
26.本实施例中，把手8和圆盘11外表设置有橡胶垫，通过把手8和圆盘11外表设置有橡胶垫，当转动把手8或圆盘11时，防止手与把手8或圆盘11之间打滑，从而影响工作人员的工作效率。
27.工作时，通过底板1下端面设置有刹车万向轮2，即实现了对本宣传装置的整体移动，方便了后期的运输，由于展示框架5右侧设置有把手8，通过转动把手8，把手8就会带动展示框架5内腔的转动杆9转动连接，转动杆9通过锥齿轮组带动第一螺纹杆10转动连接，因第一螺纹杆10通过螺纹转动连接第二支撑腿4，第二支撑腿4下部套接在第一支撑腿3内部，且第二支撑腿4上部固定在展示框架5下端面，通过第一螺杆10转动就会带动第二支撑腿4的升降，进而就会带动展示框架5整体升降，从而方便后期不同身高的学生都可同时进行观看，由于展示框架5的内腔前端面设置有十字凹槽14，十字凹槽14内对称设置有空心矩形15，空心矩形15内部设置有复位弹簧16，复位弹簧16一端固定连接凸块17，将展示板18放在凸块17，进而将展示板18竖向固定在展示框架5内，然后通过凸块17拉伸复位弹簧16，就可以实现对不同宽度的展示板18进行夹紧固定，由于展示框架5的右侧设置有圆盘11，通过转动圆盘11，因圆盘11的一端固定连接有第二螺纹杆12，第二螺纹杆12的两端设置有夹块13，且第二螺纹杆12的外表面设置有相反方向的两段螺纹，当圆盘11带动第二螺纹杆12时，就会使夹块13向内或向外移动，从而实现了对展示板18的横向夹持或松开，进而实现了对不同长度的展示板18进行夹持，同时本宣传装置实现了对不同大小的展示板18进行夹持，还实现了对展示板18的高度调节。
28.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。