技术特征：
1.一种可多维度调节的计算机应用教学展示装置，包括展示框(1)，其特征在于：所述展示框(1)外壁一侧贯穿有展示槽(2)，所述展示槽(2)内壁固定连接有第一展示板(3)，所述展示框(1)内壁两侧均开设有第一滑槽(4)，所述第一滑槽(4)内部滑动连接有第一连接滑板(5)，两个所述第一连接滑板(5)之间固定连接有第二展示板(6)，所述展示框(1)外壁一侧贯穿有第一活动槽(7)，所述第二展示板(6)贯穿第一活动槽(7)延伸至外壁一侧，所述第二展示板(6)与第一活动槽(7)滑动连接，所述展示框(1)内壁远离第一滑槽(4)的两侧均开设有第二滑槽(8)，所述第二滑槽(8)内部滑动连接有第二连接滑板(9)，两个所述第二连接滑板(9)之间固定连接有第三展示板(10)，所述展示框(1)外壁另一侧贯穿有第二活动槽(11)，所述第三展示板(10)贯穿第二活动槽(11)延伸至外壁一侧，所述第三展示板(10)与第二活动槽(11)滑动连接，所述第二展示板(6)与第三展示板(10)内部均贯穿有第一螺孔(12)，所述第一螺孔(12)的数量设置有多个，所述展示框(1)外壁两侧均固定连接有定位板(13)，所述定位板(13)内部贯穿有第二螺孔(14)，所述第二螺孔(14)与第一螺孔(12)内部均插接有螺纹杆(15)。2.根据权利要求1所述的一种可多维度调节的计算机应用教学展示装置，其特征在于：所述展示框(1)顶部固定连接有置物盒(17)，所述置物盒(17)顶部通过转轴铰接有防护盖板(18)。3.根据权利要求2所述的一种可多维度调节的计算机应用教学展示装置，其特征在于：所述防护盖板(18)与置物盒(17)之间设置有密封垫(19)，所述密封垫(19)与防护盖板(18)内壁固定连接，所述密封垫(19)由硅胶材质制成。4.根据权利要求2所述的一种可多维度调节的计算机应用教学展示装置，其特征在于：所述置物盒(17)内部设置有置物槽(20)，所述置物槽(20)的数量设置有两个，两个所述置物槽(20)关于置物盒(17)中轴线对称设置。5.根据权利要求4所述的一种可多维度调节的计算机应用教学展示装置，其特征在于：所述置物槽(20)底部贯穿有第三滑槽(21)，所述第三滑槽(21)内部滑动连接有作用板(22)，所述作用板(22)的数量设置有两个，两个所述作用板(22)关于置物槽(20)中轴线对称设置，所述作用板(22)外壁一侧与置物槽(20)内壁一侧之间固定连接有复位弹簧(23)，所述复位弹簧(23)的数量设置有三个。6.根据权利要求1所述的一种可多维度调节的计算机应用教学展示装置，其特征在于：所述第二展示板(6)与第三展示板(10)外壁一侧均固定连接有控制把柄(16)。
技术总结
本实用新型公开了一种可多维度调节的计算机应用教学展示装置，包括展示框，所述展示框外壁一侧贯穿有展示槽，所述展示槽内壁固定连接有第一展示板，所述展示框内壁两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内部滑动连接有第一连接滑板，两个所述第一连接滑板之间固定连接有第二展示板，所述展示框外壁一侧贯穿有第一活动槽。本实用新型通过向不同方向抽动第二展示板和第三展示板，根据需要进行使用的空间，选取对应位置的第一螺孔，使用螺纹杆贯穿定位板与第二展示板和第三展示板进行位置固定，从而便携转移展示装置的同时对展示内部的范围进行有效扩大，降低了展示装置使用的局限性，提高了便利程度，增强了实用性。增强了实用性。增强了实用性。
技术研发人员：冯新 张源 高海波 张诚 文雄军
受保护的技术使用者：湖南涉外经济学院
技术研发日：2021.01.31
技术公布日：2021/10/8
再多了解一些
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