一种英语教学教具的制作方法

技术特征：
1.一种英语教学教具，其特征在于，包括储卡箱(1)和设于储卡箱(1)上的展示箱(2)，所述展示箱(2)的内腔与储卡箱(1)的内腔连通，所述展示箱(2)的前侧设有展示窗(3)，所述展示箱(2)的侧部设有纵向延伸的导槽(4)，所述导槽(4)内滑动设有滑块(5)，所述展示箱(2)上设有用于驱动滑块(5)上下运动的驱动组件，所述储卡箱(1)内设有用于切换英语卡片(6)的切换组件，所述滑块(5)上设有用于抓取运动至滑块(5)正下方的英语卡片(6)的抓取组件。2.根据权利要求1所述的英语教学教具，其特征在于，所述储卡箱(1)呈筒状且轴线沿左右方向水平延伸，所述切换组件包括同轴穿设在储卡箱(1)内的转筒(7)、若干固连在转筒(7)上的限位板(8)和用于驱动转筒(7)绕自身中轴线转动的第一手轮(9)，所述限位板(8)的长度方向沿转筒(7)的长度方向延伸，所述限位板(8)的宽度方向沿转筒(7)的径向延伸，若干所述限位板(8)沿转筒(7)中轴线环形阵列分布，所述限位板(8)上开设有放置槽(10)。3.根据权利要求1所述的英语教学教具，其特征在于，所述导槽(4)为两个且对称设于展示箱(2)的左右两侧，每个导槽(4)内均滑动设有滑块(5)，所述驱动组件用于驱动两滑块(5)同步上下运动，每个滑块(5)上均设有抓取组件。4.根据权利要求3所述的英语教学教具，其特征在于，所述抓取组件包括设于滑块(5)上的凸起部(11)以及设于英语卡片(6)侧边的与凸起部(11)相配合的卡槽(12)。5.根据权利要求3所述的英语教学教具，其特征在于，所述驱动组件包括设于储卡箱(1)上的第一主动轮(13)、与第一主动轮(13)同轴设置的第二主动轮(14)、设于展示箱(2)上的第一从动轮(15)以及与第一从动轮(15)同轴固连的第二从动轮(16)，所述第一主动轮(13)与第一从动轮(15)通过第一传动带(17)传动连接，所述第二主动轮(14)与第二从动轮(16)通过第二传动带(18)传动连接，其中一个滑块(5)固定在第一传动带(17)上，另一滑块(5)固定在第二传动带(18)上。6.根据权利要求5所述的英语教学教具，其特征在于，所述展示箱(2)上设有第一支架(19)和第二支架(20)，所述第一从动轮(15)设于第一支架(19)上，所述第二从动轮(16)设于第二支架(20)上，所述第二从动轮(16)与第一从动轮(15)通过穿设在第一支架(19)与第二支架(20)内的转轴(21)同轴固连。7.根据权利要求6所述的英语教学教具，其特征在于，所述展示箱(2)上设有罩盖(22)，所述第一主动轮(13)、第二主动轮(14)、第一从动轮(15)、第二从动轮(16)、第一传动带(17)和第二传动带(18)位于罩盖(22)内，所述罩盖(22)上设有用于驱动第一主动轮(13)转动的第二手轮(23)。

技术总结
本实用新型提供了一种英语教学教具，属于教学教具技术领域。它解决了现有的英语教学教具展示效果差、教学内容少的问题。本英语教学教具，包括储卡箱和设于储卡箱上的展示箱，展示箱的内腔与储卡箱的内腔连通，展示箱的前侧设有展示窗，展示箱的侧部设有纵向延伸的导槽，导槽内滑动设有滑块，展示箱上设有用于驱动滑块上下运动的驱动组件，储卡箱内设有用于切换英语卡片的切换组件，滑块上设有用于抓取运动至滑块正下方的英语卡片的抓取组件。本实用新型具有展示效果好、操作方便、教学内容丰富等优点。富等优点。富等优点。


技术研发人员：袁嘉粒
受保护的技术使用者：重庆工程职业技术学院
技术研发日：2021.03.17
技术公布日：2021/10/8