一种英语教育教学使用的辅助装置的制作方法

技术特征：
1.一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底座(1)和辅助框板(10)，其特征在于：所述底座(1)顶端的中心位置处安装有收放筒(3)，且收放筒(3)两侧的底座(1)顶端皆固定有储物框(2)，并且储物框(2)的内侧壁上铰接有储物盖(6)，所述底座(1)的上方设置有辅助框板(10)，且辅助框板(10)一侧的表面设置有书写区(11)，所述书写区(11)下方的辅助框板(10)内部开设有集尘槽(25)，且集尘槽(25)内部的两端皆安装有微型风扇(27)，并且相邻微型风扇(27)之间的输入端通过吸尘管件(26)相连通，所述辅助框板(10)底部的中心位置处固定有铰接盘(21)，且铰接盘(21)的下方铰接有支撑板(20)，所述支撑板(20)的底端固定有伸展杆(14)，且伸展杆(14)的底端延伸至收放筒(3)的内部，所述伸展杆(14)的两端皆固定有限位片(5)，且限位片(5)的内部设置有限位柱(13)，并且限位柱(13)的一端与收放筒(3)的表面固定连接，所述辅助框板(10)远离书写区(11)一侧的表面设置有展示区(16)。2.根据权利要求1所述的一种英语教育教学使用的辅助装置，其特征在于：所述底座(1)底部的拐角位置处皆安装有l型托座(8),且l型托座(8)底端的一侧焊接有调节支脚(15)，所述调节支脚(15)一侧的l型托座(8)底部固定有万向轮(7)，且万向轮(7)最低点的高度大于调节支脚(15)最低点的最大高度，并且万向轮(7)最低点的高度小于调节支脚(15)最低点的最小高度。3.根据权利要求1所述的一种英语教育教学使用的辅助装置，其特征在于：所述收放筒(3)的表面螺纹连接有固定螺栓(4)，且固定螺栓(4)的一端贯穿收放筒(3)并与伸展杆(14)的表面螺纹紧固连接。4.根据权利要求1所述的一种英语教育教学使用的辅助装置，其特征在于：所述伸展杆(14)顶部的两侧皆固定有固定片(22)，且固定片(22)表面的两端皆螺纹连接有紧固螺钉(19)，并且紧固螺钉(19)的一端贯穿固定片(22)并与辅助框板(10)的表面螺纹紧固连接。5.根据权利要求1所述的一种英语教育教学使用的辅助装置，其特征在于：所述展示区(16)外侧的辅助框板(10)表面皆开设有滑行槽(18)，且滑行槽(18)的内部皆设置有滑块(24)，并且相邻滑块(24)之间的侧壁上固定有透明压纸片(17)，所述滑块(24)表面的中心位置处螺纹连接有固定螺钉(23)，且固定螺钉(23)的一端贯穿滑块(24)并与滑行槽(18)的表面螺纹紧固连接。6.根据权利要求4所述的一种英语教育教学使用的辅助装置，其特征在于：所述固定片(22)两侧的辅助框板(10)底端皆固定有集尘框(9)，且集尘框(9)的内部设置有集尘抽屉(12)，并且集尘抽屉(12)通过排尘管(28)与微型风扇(27)的输出端相连通。

技术总结
本实用新型涉及教育教学技术领域，具体为一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底座和辅助框板，所述底座顶端的中心位置处安装有储物框，且收放筒两侧的底座顶端皆固定有储物框，所述底座的上方设置有辅助框板，且辅助框板一侧的表面设置有书写区，所述书写区下方的辅助框板内部开设有集尘槽，且集尘槽内部的两端皆安装有微型风扇，并且相邻微型风扇之间的输入端通过吸尘管件相连通，所述辅助框板底部的中心位置处固定有铰接盘，所述辅助框板远离书写区一侧的表面设置有展示区。本实用新型不仅避免了辅助装置在板书时发生粉尘污染现象，提高了辅助装置使用时的便捷性，而且实现了辅助装置对待展示图样纸张的平铺与固定功能。助装置对待展示图样纸张的平铺与固定功能。助装置对待展示图样纸张的平铺与固定功能。


技术研发人员：陈希蕾
受保护的技术使用者：陈希蕾
技术研发日：2020.10.27
技术公布日：2021/10/8