一种心理学教学用沙盘模具装置的制作方法

技术特征：
1.一种心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，包括沙盘、设置在所述沙盘上的至少一个模型、用于调节所述沙盘倾斜角度的调节机构以及用于所述沙盘移动的移动机构；所述调节机构包括底座以及设置在所述底座上方用于支撑所述沙盘的载板，所述底座的顶部竖向设置有相对的支撑板一和支撑板二，所述支撑板一与所述支撑板二之间转动设置有丝杆，所述丝杆的外侧套接有螺纹套，所述螺纹套上转动连接有连杆；所述载板的一侧与所述支撑板二的顶部转动相连，所述连杆的另一端与所述载板靠近其另一侧的板壁转动相连。2.如权利要求1所述的心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，所述丝杆远离所述支撑板一的一端贯穿所述支撑板二、并连接有一转盘，所述转盘上滑动穿插有插杆，所述支撑板二上开设有与所述插杆相配合的插槽。3.如权利要求1所述的心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，所述载板的板壁上开设有回形槽，所述连杆的另一端通过销轴与所述回形槽转动连接。4.如权利要求1所述的心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，所述移动机构包括设置在所述底座底部呈凹陷状的收纳槽，所述收纳槽内设置有移动块，所述移动块的底部设置有多个移动轮，所述收纳槽上转动穿插有与所述支撑板一相平行的套筒，所述套筒的一端伸入所述收纳槽内、并螺纹插接有一螺杆，所述螺杆的另一端连接所述移动块的顶部，所述移动块的顶部与所述收纳槽的槽壁之间设置有伸缩杆，所述套筒的另一端伸入所述底座具有的中空腔、并连接有一锥齿一，所述底座的中空腔内转动设置有与所述套筒相垂直的转轴，所述转轴上套设有与所述锥齿一相啮合的锥齿二。5.如权利要求4所述的心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，所述底座上安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴穿入所述底座的中空腔以连接所述转轴。6.如权利要求1所述的心理学教学用沙盘模具装置，其特征在于，所述沙盘内径向开设有至少一个阻尼滑槽，所述沙盘上开设有连通所述阻尼滑槽的通槽，所述通槽与所述阻尼滑槽间相平行且位置相对应，所述阻尼滑槽内设置有阻尼滑块，所述模型的底部固定有支撑杆，所述支撑杆的底部穿过通槽以连接所述阻尼滑块。

技术总结
本实用新型涉及教学设备技术领域，公开了一种心理学教学用沙盘模具装置，包括沙盘、设置在沙盘上的至少一个模型、用于调节沙盘倾斜角度的调节机构以及用于沙盘移动的移动机构。调节机构包括底座以及设置在底座上方用于支撑沙盘的载板，底座的顶部竖向设置有相对的支撑板一和支撑板二，支撑板一与支撑板二之间转动设置有丝杆，丝杆的外侧套接有螺纹套，螺纹套上转动连接有连杆。载板的一侧与支撑板二的顶部转动相连。通过在沙盘底部增设的调节沙盘倾斜角度的调节机构以及用于沙盘移动的移动机构，不仅方便调节沙盘上模型的展示角度，同时也便于根据现场教学需要将沙盘快速移动至指定的教学位置，保证了教学效果，提高了教学效率。效率。效率。


技术研发人员：吴燕飞 陈子昂 凤姝 吴海静
受保护的技术使用者：六安职业技术学院
技术研发日：2021.02.01
技术公布日：2021/10/8