一种心理学教学用沙盘模具装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种心理学教学用沙盘模具装置。


背景技术：

2.心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
3.在进行心理学教学时，心理学教师一般会选用一些沙盘模具来辅助教学，但是现有的心理学教学沙盘模具由于设计过于简单，不仅不便于调节沙盘上模型的展示角度，同时也不便于根据现场教学需要将沙盘快速移动至指定的教学位置，影响教学效果和教学效率。


技术实现要素：

4.为解决了现有技术中的心理学教学沙盘模具，不便于调节沙盘上模型的展示角度，不便于根据现场教学需要将沙盘快速移动至指定的教学位置的技术问题，本实用新型提供一种心理学教学用沙盘模具装置。
5.本实用新型采用以下技术方案实现：一种心理学教学用沙盘模具装置，包括沙盘、设置在所述沙盘上的至少一个模型、用于调节所述沙盘倾斜角度的调节机构以及用于所述沙盘移动的移动机构；
6.所述调节机构包括底座以及设置在所述底座上方用于支撑所述沙盘的载板，所述底座的顶部竖向设置有相对的支撑板一和支撑板二，所述支撑板一与所述支撑板二之间转动设置有丝杆，所述丝杆的外侧套接有螺纹套，所述螺纹套上转动连接有连杆；所述载板的一侧与所述支撑板二的顶部转动相连，所述连杆的另一端与所述载板靠近其另一侧的板壁转动相连。
7.作为上述方案的进一步改进，所述丝杆远离所述支撑板一的一端贯穿所述支撑板二、并连接有一转盘，所述转盘上滑动穿插有插杆，所述支撑板二上开设有与所述插杆相配合的插槽。
8.作为上述方案的进一步改进于，所述载板的板壁上开设有回形槽，所述连杆的另一端通过销轴与所述回形槽转动连接。
9.作为上述方案的进一步改进，所述移动机构包括设置在所述底座底部呈凹陷状的收纳槽，所述收纳槽内设置有移动块，所述移动块的底部设置有多个移动轮，所述收纳槽上转动穿插有与所述支撑板一相平行的套筒，所述套筒的一端伸入所述收纳槽内、并螺纹插接有一螺杆，所述螺杆的另一端连接所述移动块的顶部，所述移动块的顶部与所述收纳槽的槽壁之间设置有伸缩杆，所述套筒的另一端伸入所述底座具有的中空腔、并连接有一锥齿一，所述底座的中空腔内转动设置有与所述套筒相垂直的转轴，所述转轴上套设有与所
述锥齿一相啮合的锥齿二。
10.作为上述方案的更进一步改进，所述底座上安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴穿入所述底座的中空腔以连接所述转轴。
11.作为上述方案的进一步改进，所述沙盘内径向开设有至少一个阻尼滑槽，所述沙盘上开设有连通所述阻尼滑槽的通槽，所述通槽与所述阻尼滑槽间相平行且位置相对应，所述阻尼滑槽内设置有阻尼滑块，所述模型的底部固定有支撑杆，所述支撑杆的底部穿过通槽以连接所述阻尼滑块。
12.本实用新型的有益效果为：
13.本实用新型的心理学教学用沙盘模具装置，通过在沙盘底部增设的调节沙盘倾斜角度的调节机构以及用于沙盘移动的移动机构，不仅方便调节沙盘上模型的展示角度，同时也便于根据现场教学需要将沙盘快速移动至指定的教学位置，保证了教学效果，提高了教学效率。
附图说明
14.图1为本实用新型实施例提供的心理学教学用沙盘模具装置的剖面结构示意图；
15.图2为图1中心理学教学用沙盘模具装置处于另一状态下的剖面结构示意图；
16.图3为图1中沙盘的俯视结构示意图；
17.图4为图1中沙盘局部的侧视剖面结构示意图。
18.主要符号说明：
19.1、沙盘；2、模型；3、载板；4、回形槽；5、支撑板一；6、支撑板二；7、丝杆；8、螺纹套；9、连杆；10、转盘；11、底座；12、收纳槽；13、移动块；14、移动轮；15、套筒；16、螺杆；17、锥齿一；18、伸缩杆；19、转轴；20、锥齿二；21、伺服电机；22、通槽；23、阻尼滑槽；24、支撑杆；25、阻尼滑块。
具体实施方式
20.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
21.请结合图1至图4，心理学教学用沙盘模具装置，包括沙盘1、设置在沙盘1上的至少一个模型2、用于调节沙盘1倾斜角度的调节机构以及用于沙盘1移动的移动机构。
22.调节机构包括底座11以及设置在底座11上方用于支撑沙盘1的载板3，本实施例中的底座11内呈中空结构，具有中空腔。底座11的顶部竖向设置有相对的支撑板一5和支撑板二6，支撑板一5与支撑板二6之间转动设置有丝杆7，丝杆7的外侧套接有螺纹套8，螺纹套8上转动连接有连杆9。载板3的一侧与支撑板二6的顶部转动相连，连杆9的另一端与载板3靠近其另一侧的板壁转动相连。
23.丝杆7远离支撑板一5的一端贯穿支撑板二6、并连接有一转盘10，转盘10上滑动穿插有插杆(未标示)，支撑板二6上开设有与插杆相配合的插槽(图未示)。通过插杆不仅方便转动转盘10和丝杆7，还可在丝杆7转动后，将插杆插入插槽内以阻止转盘10转动，实现对倾斜角度调整后沙盘1的位置保持。
24.载板3的板壁上开设有回形槽4，连杆9的另一端通过销轴(未标示)与回形槽4转动连接。
25.移动机构包括设置在底座11底部呈凹陷状的收纳槽12，本实施例中的收纳槽12呈矩形结构。收纳槽12内设置有移动块13，移动块13的底部设置有多个移动轮14，以方便移动。收纳槽12上转动穿插有与支撑板一5相平行的套筒15，套筒15的一端伸入收纳槽12内、并螺纹插接有一螺杆16，螺杆16的另一端连接移动块13的顶部，移动块13的顶部与收纳槽12的槽壁之间设置有伸缩杆18。通伸缩杆18可避免螺杆16在套筒15的带动下跟随套筒15转动，以使螺杆16保持在其轴线方向上伸出套筒15或者缩入套筒15。
26.套筒15的另一端伸入底座11具有的中空腔、并连接有一锥齿一17，底座11的中空腔内转动设置有与套筒15相垂直的转轴19，转轴19上套设有与锥齿一17相啮合的锥齿二20。
27.底座11上安装有伺服电机21，伺服电机21的输出轴穿入底座11的中空腔以连接转轴19。通过伺服电机21的输出轴可驱使转轴19、锥齿二20转动。
28.沙盘1内径向开设有至少一个阻尼滑槽23，沙盘1上开设有连通阻尼滑槽23的通槽22，通槽22与阻尼滑槽23间相平行且位置相对应，阻尼滑槽23内设置有阻尼滑块25，模型2的底部固定有支撑杆24，支撑杆24的底部穿过通槽22以连接阻尼滑块25。通过推动模型2，可使模型2通过支撑杆24、阻尼滑块25在通槽22和阻尼滑槽23内移动，以将模型2在沙盘1的径向上调整至所需使用的位置。
29.本实用新型的工作原理具体为，使用时，当需要调整沙盘1上模型2的展示角度时，通过插杆转动转盘10、丝杆7使丝杆7与螺纹套8之间相互螺纹作用，使螺纹套8在丝杆7的轴线方向上移动，螺纹套8通过连杆9带动载板3运动，使载板3围绕其与支撑板二6转动，使载板3上的沙盘1倾斜角度发生改变，以将沙盘1上模型2调整至所需的展示角度，最后将插杆插入插槽内即可。
30.当需要将沙盘1移动至所需位置时，控制伺服电机21的输出轴带动转轴19、锥齿二20转动，锥齿二20通过其与锥齿一17的啮合作用带动套筒15转动，使套筒15与螺杆16之间相互螺纹作用，使螺杆16在移动块13和伸缩杆18的限位作用下，从套筒15中伸出或者缩入套筒15，从而带动移动块13伸出收纳槽12以将底座11顶起至脱离地面，然后通过移动轮14将沙盘1推动至所需位置即可，方便快捷。
31.以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。