一种高中历史教学展示板的制作方法

1.本实用新型涉及历史展示技术领域，具体为一种高中历史教学展示板。


背景技术：

2.展示板指用于发布、展示信息时使用的板状介质。有纸质、新材料、金属材质等。我们总能看到商场、企业、厂区、医院、学校、小区等地都摆放引人注目的宣传展板。这些展示板上有耐人寻味的广告文字，有逼真的产品照片，有色彩鲜艳的图形，还有创意十足的构成和编排。在进行历史教学时，通过使用展示板展示，来提高教学的趣味性，但是现有的展示板体积较大，需要占用较大的教室面积。


技术实现要素：

3.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高中历史教学展示板，解决了上述背景技术中提出的问题。
4.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种高中历史教学展示板，包括储存车，所述储存车的内部开设有储存槽，所述储存车内部且位于储存槽的两侧均开设有移动槽，所述储存车的内部且位于储存槽的下方开设有传动槽，所述传动槽内部转动连接有蜗杆，所述移动槽内腔的顶部均转动连接有丝杆，所述丝杆的底端均延伸至传动槽内部并固定套接有蜗轮，所述蜗轮均与蜗杆传动连接，所述丝杆位于移动槽内部的外侧均通过螺纹连接有移动块，所述移动块的一侧均延伸至储存槽内部，所述移动块之间固定连接有固定板，所述固定板的顶部固定连接有两根立柱，两根所述立柱的顶端延伸至储存车的上方并固定连接有盖板，所述盖板的底部转动连接有展示板本体，所述固定板的顶部且位于展示板本体的下方固定连接有第二伺服电机，所述第二伺服电机的输出端与展示板本体的底部固定连接，所述展示板本体的一侧固定连接有四根连接杆，四根所述连接杆呈矩形阵列固定安装在展示板本体表面，所述连接杆的一端均固定连接有连接板，所述连接杆的外侧均滑动连接有夹板，所述连接板靠近夹板的一侧均固定连接有固定弹簧，所述固定弹簧的一端均与夹板的一侧固定连接，所述夹板靠近展示板本体的一侧均镶嵌有磁铁块，所述展示板本体的侧面靠近磁铁块的一侧均镶嵌有磁铁石。
5.优选的，所述磁铁块与磁铁石磁性相吸。
6.优选的，所述夹板的一端均固定连接有拉板。
7.优选的，所述储存车的一侧固定连接有储存箱。
8.优选的，所述储存车远离储存箱的一侧固定连接有第一伺服电机，所述第一伺服电机的输出端与蜗杆的一端固定连接。
9.优选的，所述储存车的一侧且位于第一伺服电机的上方固定连接有控制面板。
10.本实用新型提供了一种高中历史教学展示板，具备以下有益效果：
11.1、该高中历史教学展示板，通过设置有蜗杆、丝杆与固定板，使得在展示者需要展示历史内容时，可以通过转动蜗杆，使得丝杆转动，从而使得展示板本体从储存槽内部伸
出，在不需要使用时，可以将展示板本体下移至储存槽内部进行储存，从而使得展示板在不使用时存放体积较小，不占用较多的教室面积，从而使得本展示板较为实用。
12.2、该高中历史教学展示板，通过设置有夹板、磁铁石与磁铁块，将纸张的四角分别放置在夹板与展示板本体之间，然后松开拉板，此时固定弹簧推动夹板向展示板本体方向移动，使得夹板与展示板本体相配合将纸张固定在展示板本体的表面，同时磁铁块与磁铁石之间的吸力磁场，辅助对纸张进行固定，使得展示纸能够较为方便的固定在展示板本体表面，方便进行展示。
附图说明
13.图1为本实用新型内部结构示意图；
14.图2为本实用新型连接杆与连接板连接结构示意图；
15.图3为本实用新型图1的a处放大图。
16.图中：1、储存车；2、储存槽；3、移动槽；4、传动槽；5、丝杆；6、蜗杆；7、蜗轮；8、移动块；9、固定板；10、第一伺服电机；11、立柱；12、盖板；13、展示板本体；14、第二伺服电机；15、连接杆；16、连接板；17、夹板；18、磁铁块；19、磁铁石；20、拉板；21、储存箱；22、固定弹簧。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
18.请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种高中历史教学展示板，包括储存车1，储存车1的内部开设有储存槽2，储存车1内部且位于储存槽2的两侧均开设有移动槽3，储存车1的内部且位于储存槽2的下方开设有传动槽4，传动槽4内部转动连接有蜗杆6，移动槽3内腔的顶部均转动连接有丝杆5，丝杆5的底端均延伸至传动槽4内部并固定套接有蜗轮7，蜗轮7均与蜗杆6传动连接，丝杆5位于移动槽3内部的外侧均通过螺纹连接有移动块8，移动块8的一侧均延伸至储存槽2内部，移动块8之间固定连接有固定板9，固定板9的顶部固定连接有两根立柱11，两根立柱11的顶端延伸至储存车1的上方并固定连接有盖板12，盖板12的底部转动连接有展示板本体13，固定板9的顶部且位于展示板本体13的下方固定连接有第二伺服电机14，第二伺服电机14的输出端与展示板本体13的底部固定连接，展示板本体13的一侧固定连接有四根连接杆15，四根连接杆15呈矩形阵列固定安装在展示板本体13表面，连接杆15的一端均固定连接有连接板16，连接杆15的外侧均滑动连接有夹板17，连接板16靠近夹板17的一侧均固定连接有固定弹簧22，固定弹簧22的一端均与夹板17的一侧固定连接，夹板17靠近展示板本体13的一侧均镶嵌有磁铁块18，展示板本体13的侧面靠近磁铁块18的一侧均镶嵌有磁铁石19。
19.磁铁块18与磁铁石19磁性相吸，辅助将纸张固定在展示板本体13的表面，夹板17的一端均固定连接有拉板20，使得展示人员方便拉动拉板20，从而方便对纸张进行固定或者取出，储存车1的一侧固定连接有储存箱21，使得展示用纸张画报可以放置在储存箱21内部，储存车1远离储存箱21的一侧固定连接有第一伺服电机10，第一伺服电机10的输出端与蜗杆6的一端固定连接，使得第一伺服电机10的输出端带动蜗杆6转动，储存车1的一侧且位
于第一伺服电机10的上方固定连接有控制面板，方便展示人员控制本展示板。
20.综上，该高中历史教学展示板，使用时，展示人员推动储存车1移动至适当位置，然后展示人员启动第一伺服电机10，此时第一伺服电机10的输出端带动蜗杆6转动，使得蜗杆6带动蜗轮7转动，使得蜗轮7带动丝杆5转动，使得丝杆5带动移动块8上移，使得移动块8带动固定板9上移，使得固定板9推动立柱11上移，使得立柱11推动盖板12与展示板本体13上移，使得展示板本体13的下方移动至储存车1的上方，然后展示人员从储存箱21内部取出需要展示的纸张，然后展示人员拉动拉板20，使得拉板20沿着连接杆15向连接板16方向移动，然后将纸张的四角分别放置在夹板17与展示板本体13之间，然后松开拉板20，此时固定弹簧22推动夹板17向展示板本体13方向移动，使得夹板17与展示板本体13相配合将纸张固定在展示板本体13的表面，同时磁铁块18与磁铁石19之间的吸力磁场，辅助对纸张进行固定，当需要调整展示板本体13的角度时，展示人员启动第二伺服电机14，此时第二伺服电机14的输出端带动展示板本体13转动，使得展示板本体13转动，然后在展示完成后，然后拉板20的输出端带动蜗杆6反转，使得蜗杆6带动蜗轮7反转，使得蜗轮7带动丝杆5反转，使得丝杆5带动移动块8下移，使得移动块8带动固定板9下移，使得固定板9带动立柱11下移，使得立柱11带动盖板12下移，使得展示板本体13移动至储存槽2内部。
21.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。