一种学前教育展示教具及操作方法与流程

技术特征：
1.一种学前教育展示教具，其特征是:包括收集盒、斜面、基座、导向柱、导向孔、加号孔、等号孔、阻拦孔、落料柱、落料孔、一号孔、二号孔、三号孔、四号孔、五号孔、六号孔、七号孔、八号孔、九号孔、按键板、零号键孔、一号键孔、二号键孔、三号键孔、四号键孔、五号键孔、六号键孔、七号键孔、八号键孔、九号键孔、按键、按钮、数字、推板、前挡板、后挡板插片、按键、加号按钮、等号按钮、齿条、料斗、螺旋凸起、下口、齿轮、玻璃球，所述收集盒内部具有斜面,收集盒上部固定连接基座，基座左侧具有按键板,按键板右侧具有落料柱,落料柱中间具有落料孔,落料柱从上往下依次设置九号孔、八号孔、七号孔、六号孔、五号孔、四号孔、三号孔、二号孔、一号孔、阻拦孔,落料柱两侧分别具有2个对称的导向柱,导向柱中间具有导向孔，按键板中间沿圆周方向依次设置零号键孔、一号键孔、三号键孔、五号键孔、七号键孔、九号键孔、八号键孔、六号键孔、四号键孔、二号键孔，按键板下部具有加号孔、等号孔，零号键孔、一号键孔、二号键孔、三号键孔、四号键孔、五号键孔、六号键孔、七号键孔、八号键孔、九号键孔内部分别设置对应数字的按键,按键具有10个，按键后端具有推板,推板后端具有插片，每个按键的推板尺寸不同，推板尺寸根据按键相对前挡板内侧边缘的距离尺寸有所差异，结构相同，按键前端具有按钮,按钮中间具有数字。2.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具，其特征是: 所述按键前部具有加号按钮、等号按钮，加号按钮滑动连接加号孔,等号按钮滑动连接等号孔,加号按钮于等号按钮外侧分别设置弹簧,弹簧套在加号按钮、等号按钮外部，弹簧分别放置在按键板与加号按钮之间、按键板与等号按钮之间，按键后部具有连接杆,连接杆后部具有横杆,横杆上部具有立杆,立杆上部具有齿条,齿条内侧设置料斗,料斗外侧具有齿轮,齿条和齿轮啮合，料斗中间螺旋凸起,料斗下部具有下口,下口内部设置落料柱,下口转动连接落料柱,落料柱在下口中转动。3.根据权利要求2所述的一种学前教育展示教具，其特征是: 所述按键分别在零号键孔、一号键孔、二号键孔、三号键孔、四号键孔、五号键孔、六号键孔、七号键孔、八号键孔、九号键孔中滑动，按键外侧设置弹簧，弹簧套在按键上，弹簧设置在按键板和按钮中间，推板右侧设置前挡板, 前挡板设置在基座两侧，前挡板中间具有前挡板方轴，前挡板方轴滑动连接导向孔,前挡板方轴在导向孔中滑动，前挡板方轴外侧设置前挡板弹簧,前挡板弹簧套在前挡板方轴上，前挡板弹簧设置置在前挡板和导向柱中间，基座右侧设置后挡板,后挡板端面具有2个对称设置的后挡板方孔,后挡板内侧具有后挡板插片,前挡板方轴分别固定连接后挡板方孔，后挡板插片滑动连接阻拦孔,后挡板插片在阻拦孔中滑动。4.根据权利要求3所述的一种学前教育展示教具，其特征是: 所述数字分别对应数字9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，每个按键对应1个数字，按键包括九号按键、八号按键、七号按键、六号按键、五号按键、四号按键、三号按键、二号按键、一号按键、零号按键。5.根据权利要求4所述的一种学前教育展示教具，其特征是: 所述九号按键滑动连接九号键孔、八号按键滑动连接八号键孔、七号按键滑动连接七号键孔、六号按键滑动连接六号键孔、五号按键滑动连接五号键孔、四号按键滑动连接四号键孔、三号按键滑动连接三号键孔、二号按键滑动连接二号键孔、一号按键滑动连接一号键孔、零号按键滑动连接零号键孔。6.根据权利要求5所述的一种学前教育展示教具，其特征是: 所述九号按键的插片滑动连接九号孔，八号按键的插片滑动连接八号孔，七号按键的插片滑动连接七号孔，六号按
键的插片滑动连接六号孔，五号按键的插片滑动连接五号孔，四号按键的插片滑动连接四号孔，三号按键的插片滑动连接三号孔，二号按键的插片滑动连接二号孔，一号按键的插片滑动连接一号孔。7.根据权利要求6所述的一种学前教育展示教具的操作方法，包括以下步骤：第一步、使用前，各按钮处于复位转态，此时后挡板插片插入阻拦孔中，落料孔的下部出口被后挡板插片堵住,落料孔内从上到下充满玻璃球；第二步、做加法运算时，依次按动第一个加数按钮、“ ”号按钮、第二个加数按钮、“=”按钮，按下第一个加数按钮时，以按动加数9为例说明，当按下九号按钮时，此时九号按键往右移动，插片逐渐插入九号孔，同时后侧的前挡板被推板往右侧推动，前挡板带动后挡板往右侧移动，后挡板插片逐渐脱离阻拦孔,插片插入九号孔和阻拦孔脱离后挡板插片同步进行，插片插入九号孔的过程中，九号孔下部的9个玻璃球被堵在插片下部，插片上部的玻璃球被插片托住，此时插片下部的9个玻璃球依然被后挡板插片托住；第三步、当插片完全插入九号孔,阻拦孔完全脱离后挡板插片，此时插片下部的9个玻璃球会在重力作用下依次从落料孔中流出，而插片上部的玻璃球则不会落下来，当松开九号按钮时，按键在弹簧作用下归位，插片脱离九号孔，同时前挡板在前挡板弹簧作用下复位，后挡板插片又插入阻拦孔，此时玻璃球会在重力作用下再次落入落料孔内；第四步、同理按下其他数字键，则会从落料孔中流出对应数量的玻璃球，当按下零号按钮时，则不会发生任何动作，不会有玻璃球流出，当按下加号按钮时，按键会往右侧移动，齿条往右侧移动，齿条带动齿轮旋转，螺旋凸起带动玻璃球往下移动，防止玻璃球卡在下口处不能下移，当松开加号按钮时，按键在弹簧作用下复位，齿条再次带动齿轮转动，螺旋凸起再次带动玻璃球转动，确保玻璃球能够落下；第五步、当按下第二个加数按钮时，过程跟按下第一个加数动作一样，当按下等号按钮时，实际动作和按下加号按钮一样，完成按动第一个加数按钮，“ ”号按钮，第二个加数按钮，“=”按钮后，可以把斜面中的玻璃球进行计数，此时完成1个加法的运算。

技术总结
一种学前教育展示教具及操作方法，包括收集盒、斜面、基座、导向柱、导向孔、加号孔、等号孔、阻拦孔、落料柱、落料孔、一号孔、二号孔、三号孔、四号孔、五号孔、六号孔、七号孔、八号孔、九号孔、按键板、零号键孔、一号键孔、二号键孔、三号键孔、四号键孔、五号键孔、六号键孔、七号键孔、八号键孔、九号键孔、按键、按钮、数字、推板、前挡板、后挡板插片、按键、加号按钮、等号按钮、齿条、料斗、螺旋凸起、下口、齿轮、玻璃球，所述收集盒内部具有斜面,收集盒上部固定连接基座，基座左侧具有按键板,按键板右侧具有落料柱,落料柱中间具有落料孔。柱,落料柱中间具有落料孔。柱,落料柱中间具有落料孔。


技术研发人员：陈红梅 闫瑞峰 苏夜萍
受保护的技术使用者：陈红梅
技术研发日：2021.08.12
技术公布日：2021/10/8