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一种高中数学用绘图设备的制作方法

2021-09-29 05:06:00 来源:中国专利 TAG:设备 绘图 高中数学 数学


1.本实用新型涉及数学设备技术领域,具体为一种高中数学用绘图设备。


背景技术:

2.数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
3.数学课上老师经常会通过画图来更直观的对数学题目进行分析和计算,常常就会用到绘图绘图设备来进行绘图,当讲解完后需要擦掉粉笔讲述完的内容时,需要老师动手将其擦掉,不仅消耗了时间,有些粉笔印记还不容易擦干净,需要更费力地进行擦拭,消耗了老师的体力,故提出一种高中数学用绘图设备。


技术实现要素:

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种高中数学用绘图设备,具备自动擦拭绘图设备等优点,解决了数学课上老师经常会通过画图来更直观的对数学题目进行分析和计算,常常就会用到绘图绘图设备来进行绘图,当讲解完后需要擦掉粉笔讲述完的内容时,需要老师动手将其擦掉,不仅消耗了时间,有些粉笔印记还不容易擦干净,需要更费力地进行擦拭,消耗了老师的体力的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述自动擦拭绘图设备的目的,本实用新型提供如下技术方案:一种高中数学用绘图设备,包括底板,所述底板的顶部固定安装有收集箱,所述收集箱的顶部固定安装有横管,所述收集箱的内底壁固定安装有除尘箱,所述除尘箱的内部固定安装有过滤板,所述收集箱的右侧固定安装有一端贯穿收集箱和除尘箱并延伸到除尘箱内部的进水管,所述收集箱的右侧且位于进水管的下方固定安装有一端贯穿收集箱和除尘箱并延伸到除尘箱内部的出水管,所述收集箱的内底壁且位于除尘箱的左侧固定安装有气泵,所述气泵的进气管连通有一端贯穿收集箱并与横管相连通的进气管,所述气泵的出气管连通有一端贯穿并延伸到除尘箱内部的出气管,所述底板的顶部且位于收集箱的左右两侧均固定安装有支撑杆,两个所述支撑杆的顶部均与绘图板固定连接,所述底板的顶部且位于右侧所述支撑杆的右侧固定安装有保护箱,所述保护箱的内底壁固定安装有电机,所述电机的输出端固定安装有一端与保护箱的内顶壁活动连接的螺纹杆,所述螺纹杆的外部活动安装有螺纹套,所述底板的顶部且位于左侧支撑杆的左侧固定安装有竖杆,所述螺纹套的左侧固定安装有一端贯穿保护箱并延伸到竖杆内部的移动杆。
8.优选的,所述横管的顶部连通有进气嘴,所述进气嘴的数量为三个。
9.优选的,所述螺纹杆通过轴承与保护箱活动连接,所述螺纹套与螺纹杆相适配。
10.优选的,所述保护箱的左侧开设有移动孔,所述竖杆的右侧开设有滑槽,所述移动
孔和滑槽均与移动杆的移动范围相适配。
11.优选的,所述收集箱的正面和除尘箱的正面均嵌设有箱门,所述出水管的外部设置有阀门。
12.优选的,所述移动杆的背面固定安装有一端与绘图板相接触的擦板,所述擦板与绘图板相适配。
13.(三)有益效果
14.与现有技术相比,本实用新型提供了一种高中数学用绘图设备,具备以下有益效果:
15.1、该高中数学用绘图设备,当需要进行擦拭的时候,使用者通过开启电机,电机带动螺纹杆进行旋转,螺纹杆带动螺纹套和移动杆进行移动,移动杆在竖杆里滑动,增加了移动的稳定性,滑槽的两端对移动范围进行限位,背面的擦板对进行擦拭,当擦干净后关闭电机,移动杆回到原位,如此实现了自动擦拭绘图设备的功能,当讲解完后需要擦掉粉笔讲述完的内容时,不需要老师动手将其擦掉,不仅节省了时间,还能干净的将粉笔印记擦拭掉,节省了老师的体力,方便了使用者的使用。
16.2、该高中数学用绘图设备,使用者先将水从进水管注入到除尘箱里,然后通过开启气泵,飘落的粉尘从横管吸入后再从出气管传送到除尘箱里,粉尘收集在水中,气体经过过滤板的过滤后从进水管排出,当需要进行清理时,打开阀门废水从出水管排出,可以打开箱门对收集箱和除尘箱进行清洗,如此实现了收集灰尘的功能,在擦拭绘图设备上的粉笔印记的时候,可以迅速将空气中的粉尘收集起来,减少了人们接触粉尘的机会,让人们的避免被粉尘呛到后咳嗽的情况发生,也保护了人们的肺,方便了使用者的使用。
附图说明
17.图1为本实用新型结构示意图;
18.图2为本实用新型正视图;
19.图3为本实用新型除尘箱正视图。
20.图中:1底板、2收集箱、3横管、4除尘箱、5过滤板、6进水管、7出水管、8气泵、9进气管、10出气管、11支撑杆、12绘图板、13保护箱、14电机、15螺纹杆、16螺纹套、17竖杆、18移动杆。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1

3,一种高中数学用绘图设备,包括底板1,底板1的顶部固定安装有收集箱2,收集箱2的顶部固定安装有横管3,横管3的顶部连通有进气嘴,进气嘴的数量为三个,收集箱2的内底壁固定安装有除尘箱4,收集箱2的正面和除尘箱4的正面均嵌设有箱门,除尘箱4的内部固定安装有过滤板5,收集箱2的右侧固定安装有一端贯穿收集箱2和除尘箱4并延伸到除尘箱4内部的进水管6,收集箱2的右侧且位于进水管6的下方固定安装有一端
贯穿收集箱2和除尘箱4并延伸到除尘箱4内部的出水管7,出水管7的外部设置有阀门,收集箱2的内底壁且位于除尘箱4的左侧固定安装有气泵8,气泵8的进气口连通有一端贯穿收集箱2并与横管3相连通的进气管9,气泵8的出气口连通有一端贯穿并延伸到除尘箱4内部的出气管10,使用者先将水从进水管6注入到除尘箱4里,然后通过开启气泵8,飘落的粉尘从横管3吸入后再从出气管10传送到除尘箱4里,粉尘收集在水中,气体经过过滤板5的过滤后从进水管6排出,当需要进行清理时,打开阀门废水从出水管7排出,可以打开箱门对收集箱2和除尘箱4进行清洗,如此实现了收集灰尘的功能,在擦拭绘图设备上的粉笔印记的时候,可以迅速将空气中的粉尘收集起来,减少了人们接触粉尘的机会,让人们的避免被粉尘呛到后咳嗽的情况发生,也保护了人们的肺,方便了使用者的使用,底板1的顶部且位于收集箱2的左右两侧均固定安装有支撑杆11,两个支撑杆11的顶部均与绘图板12固定连接,底板1的顶部且位于右侧支撑杆11的右侧固定安装有保护箱13,保护箱13的内底壁固定安装有电机14,电机14的输出端固定安装有一端与保护箱13的内顶壁活动连接的螺纹杆15,螺纹杆15通过轴承与保护箱13活动连接,螺纹杆15的外部活动安装有螺纹套16,螺纹套16与螺纹杆15相适配,底板1的顶部且位于左侧支撑杆11的左侧固定安装有竖杆17,螺纹套16的左侧固定安装有一端贯穿保护箱13并延伸到竖杆17内部的移动杆18,保护箱13的左侧开设有移动孔,竖杆17的右侧开设有滑槽,移动孔和滑槽均与移动杆18的移动范围相适配,移动杆18的背面固定安装有一端与绘图板12相接触的擦板,擦板与绘图板12相适配,当需要进行擦拭的时候,使用者通过开启电机14,电机14带动螺纹杆15进行旋转,螺纹杆15带动螺纹套16和移动杆18进行移动,移动杆18在竖杆17里滑动,增加了移动的稳定性,滑槽的两端对移动范围进行限位,18背面的擦板对12进行擦拭,当擦干净后关闭电机14,移动杆18回到原位,如此实现了自动擦拭绘图设备的功能,当讲解完后需要擦掉粉笔讲述完的内容时,不需要老师动手将其擦掉,不仅节省了时间,还能干净的将粉笔印记擦拭掉,节省了老师的体力,方便了使用者的使用。
23.综上所述,该高中数学用绘图设备,当需要进行擦拭的时候,使用者通过开启电机14,电机14带动螺纹杆15进行旋转,螺纹杆15带动螺纹套16和移动杆18进行移动,移动杆18在竖杆17里滑动,增加了移动的稳定性,滑槽的两端对移动范围进行限位,18背面的擦板对12进行擦拭,当擦干净后关闭电机14,移动杆18回到原位,如此实现了自动擦拭绘图设备的功能,当讲解完后需要擦掉粉笔讲述完的内容时,不需要老师动手将其擦掉,不仅节省了时间,还能干净的将粉笔印记擦拭掉,节省了老师的体力,方便了使用者的使用,使用者先将水从进水管6注入到除尘箱4里,然后通过开启气泵8,飘落的粉尘从横管3吸入后再从出气管10传送到除尘箱4里,粉尘收集在水中,气体经过过滤板5的过滤后从进水管6排出,当需要进行清理时,打开阀门废水从出水管7排出,可以打开箱门对收集箱2和除尘箱4进行清洗,如此实现了收集灰尘的功能,在擦拭绘图设备上的粉笔印记的时候,可以迅速将空气中的粉尘收集起来,减少了人们接触粉尘的机会,让人们的避免被粉尘呛到后咳嗽的情况发生,也保护了人们的肺,方便了使用者的使用,解决了数学课上老师经常会通过画图来更直观的对数学题目进行分析和计算,常常就会用到绘图绘图设备来进行绘图,当讲解完后需要擦掉粉笔讲述完的内容时,需要老师动手将其擦掉,不仅消耗了时间,有些粉笔印记还不容易擦干净,需要更费力地进行擦拭,消耗了老师的体力的问题。
24.需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实
体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个
……”
限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
25.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
再多了解一些

本文用于企业家、创业者技术爱好者查询,结果仅供参考。

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