一种经济贸易教学用演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学装置技术领域，具体是一种经济贸易教学用演示装置。


背景技术：

2.经济贸易专业注重内贸与外贸相结合、营销与管理相结合，以内贸、营销为主，重视学生综合能力的培养，该专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的德才兼备、高素质复合型的能在工商贸企业从事贸易、营销与管理等实际业务工作和商贸部门管理的高级专门人才。经济贸易专业的主要课程为经济学、国际贸易概论、进出口业务操作、经济法、市场营销、网络贸易、企业管理、电子商务、基础会计学、财务会计、财务管理、统计学等。
3.经济贸易在教学过程需要借助演示装置对学生进行演示，但现有的演示装置结构大都固定不变，无法根据实际使用所需灵活调节，使其起来不够方便，并且无法收纳，占用空间较大，因此，本实用新型提出一种经济贸易教学用演示装置来解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的实施例目的在于提供一种经济贸易教学用演示装置，以解决上述问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种经济贸易教学用演示装置，包括箱体、演示板和底座，所述箱体上部敞口且其转动设于底座上，底座底部对称设有多个万向轮,箱体左右两侧壁上均开设有由上到下的条形通槽,箱体内对称设有两块条形板，两块条形板下端部均固定设有凸台，两根凸台远离条形板的一端一一对应分别穿过两道条形通槽并固定设有活动板，两块条形板上均固定设有安装杆，演示板固定设于两根安装杆之间，演示板上固定设有吸附盒,吸附盒前端面上均匀设有通孔,演示板后端面上固定设有抽风机,抽风机的抽风端上固定连接有抽风管,抽风管远离抽风机的一端延伸至吸附盒内。
7.在一种可选方案中：所述箱体外壁上设有用于收纳放置物品的置物箱，演示板上固定设有用于起到照明补光作用的led补光灯，箱体侧壁上部设有推杆。
8.在一种可选方案中：所述箱体底部对称设有两根伸缩杆，两根伸缩杆远离箱体的一端均固定连接有橡胶触地块，伸缩杆为电动伸缩杆。
9.在一种可选方案中：所述安装杆由两根管径大小不同的管材可伸缩连接而成，两根安装杆上均旋有用于定位其长度的第一紧固旋钮，两块活动板上均旋有多个用于将其定位的第二紧固旋钮。
10.在一种可选方案中：所述演示板顶部设有便于将其从箱体内拉出的拉把，演示板下部固定设有托板。
11.相较于现有技术，本实用新型实施例的有益效果如下：
12.1、该装置结构布局合理，操作简单，使用方便，能够根据实际教学演示所需灵活调整其高度位置以及角度，并且在使用完后，可将演示板收放至箱体中从而大大减小其占用
空间，非常具有实用意义。
附图说明
13.图1为本实用新型实施例的结构示意图。
14.图2为本实用新型实施例中箱体的侧视图。
15.图3为本实用新型实施例中演示板的侧视图。
16.附图标记注释：1
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万向轮、2
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橡胶触地块、3
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伸缩杆、4
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箱体、5
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活动板、6
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凸台、 7
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条形板、8
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安装杆、9
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第一紧固旋钮、10
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演示板、11
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吸附盒、12
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通孔、13
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led补光灯、14
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拉把、15
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推杆、16
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托板、17
‑
第二紧固旋钮、18
‑
底座、19
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置物箱、20
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条形通槽、21
‑
抽风机、22
‑
抽风管。
具体实施方式
17.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
18.实施例1
19.请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种经济贸易教学用演示装置，包括箱体4、演示板10和底座18，所述箱体4上部敞口且其转动设于底座18上，底座18底部对称设有多个万向轮1,箱体4左右两侧壁上均开设有由上到下的条形通槽20,箱体4内对称设有两块条形板7，两块条形板7下端部均固定设有凸台6，两根凸台6远离条形板7的一端一一对应分别穿过两道条形通槽20并固定设有活动板5，两块活动板5上均旋有多个用于将其定位的第二紧固旋钮17，两块条形板7上均固定设有安装杆8，所述演示板10固定设于两根安装杆8之间，安装杆8由两根管径大小不同的管材可伸缩连接而成，两根安装杆8上均旋有用于定位其长度的第一紧固旋钮9，演示板10顶部设有便于将其从箱体4内拉出的拉把14，在使用时，通过拉动拉把14将演示板10从箱体4内拉出并升至实际教学演示所需的高度位置，然后依次旋紧两个第一紧固旋钮9以及多个第二紧固旋钮17即可将演示板10固定起来，使用完后，依次旋松两个第一紧固旋钮9以及多个第二紧固旋钮 17，将演示板10再次收放至箱体4中，从而大大减小其占用空间。
20.演示板10上固定设有用于吸附演示海报、图片等纸质文件的吸附盒11,吸附盒11前端面上均匀设有通孔12,演示板10后端面上固定设有抽风机21,抽风机21的抽风端上固定连接有抽风管22,抽风管22远离抽风机21的一端延伸至吸附盒11内，通过抽风机21 的抽风作用在吸附盒11内形成负压，将演示海报、图片等纸质文件直接放置在吸附盒11 前端面上即可将其吸附，无需其他操作，非常的便捷省事，演示板10除吸附盒11所在的区域外用于教师书写，演示板10下部固定设有用于教师随手搭放书写笔、擦板等物品的托板16。
21.进一步的，箱体4外壁上设有用于收纳放置教学用具、演示文件等物品的置物箱19。
22.进一步的，演示板10上固定设有用于起到照明补光作用的led补光灯13。
23.进一步的，箱体4侧壁上部设有用于将该装置整体推动起来的推杆15。
24.在使用前，先将该装置推至教学演示，然后控制两根伸缩杆3伸长使得两个橡胶触
地块2抵在地面上以保持该装置整体固定，接着拉动拉把14将演示板10从箱体4内拉出并升至实际教学演示所需的高度位置，随后依次旋紧两个第一紧固旋钮9以及多个第二紧固旋钮17将演示板10固定起来即可进行正常演示教学，使用完后，依次旋松两个第一紧固旋钮9以及多个第二紧固旋钮17，将演示板10再次收放至箱体4中，从而大大减小其占用空间。
25.实施例2
26.进一步的，为了使该装置在使用时保持固定，所述箱体4底部对称设有两根伸缩杆3，两根伸缩杆3远离箱体4的一端均固定连接有用于抵在地面上以保持该装置固定的橡胶触地块2，伸缩杆3为电动伸缩杆。
27.本实用新型的工作原理是：本实用新型在使用前，先将该装置推至教学演示，然后控制两根伸缩杆3伸长使得两个橡胶触地块2抵在地面上以保持该装置整体固定，接着拉动拉把14将演示板10从箱体4内拉出并升至实际教学演示所需的高度位置，随后依次旋紧两个第一紧固旋钮9以及多个第二紧固旋钮17将演示板10固定起来即可进行正常演示教学，使用完后，依次旋松两个第一紧固旋钮9以及多个第二紧固旋钮17，将演示板10再次收放至箱体4中，从而大大减小其占用空间。
28.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。