一种双模态英语训练展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及学习辅助技术领域，特别是指一种双模态英语训练展示装置。


背景技术：

2.在我国英语的学习从小学至大学阶段，特别是中学阶段，几乎全部的学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。现有的英语学习中采用传统的课本或投影学习，降低了学生学习英语的兴趣，并且由于教学的学习场地不太固定，而大屏幕式的教室只能为固定式教学，限制了英语教学装置的使用范围。也就是说现有的投影或课本学习不能帮助学生进行高效训练或学习，进而也影响教学和学习质量，因此，提供一种具有训练作用，且趣味性强的英语训练展示装置，进行辅助学习很有必要。


技术实现要素：

3.针对上述背景技术中的不足，本实用新型提出一种双模态英语训练展示装置，用以解决上述技术问题。
4.本实用新型的技术方案是这样实现的：一种双模态英语训练展示装置，包括支撑台，支撑台上设有中心柱，中心柱上转动设有多边展示台柜，多边展示台柜与设置在支撑台下部的驱动装置相连接；所述中心柱的上部设有显示播放器和图像采集器，显示播放器、图像采集器和驱动装置均与设置在支撑台上的控制器相连接，图像采集器与多边展示台柜相对应。
5.所述中心柱上套设有轴套，轴套通过轴承与中心柱相连接，多边展示台柜固定在轴套上，轴套向下穿过支撑台，轴套的下部通过齿轮副与驱动装置相连接。
6.所述多边展示台柜包括固定连接的内框架体和外框架体，内框架体和外框架体之间设有滑动设有抽拉盒体，抽拉盒体的外端面固定设有展示板，展示板上设有固定槽座。
7.所述内框架体和外框架体之间设有滑道，抽拉盒体的下部设有滑座，滑座滑动设置在滑道上，且滑道的两端设有挡块。所述展示板的背部设有缓冲块。
8.所述内框架体和外框架体的上部设有上盖板、下部设有下盖板。所述支撑台的底部设有伸缩腿，伸缩腿的底部设有滚轮。
9.本实用新型多边展示台柜的设计，既可以用于改变展示形式，又可以存放图片或卡片，增大存储面积，一物多用，整体性好。展示板即可以用于卡固图片又可以书写单词，方便实用。图像采集器采集多边展示台柜上展示的图文，并存储到控制器内，然后也可显示到显示播放器上进行放大显示。在进行书写训练时，图像采集器采集到的多边展示台柜上展示的图文，存储到控制器内并通过信号识别模块进行文字（单词）识别，与控制器内存储的正确单词进行对比，实现快速判别对错，提高训练效果。本实用新型实现电子教学模式与手动主动学习模式的完美结合，增加教学的趣味性，提高教学质量，且整体结构紧凑，运动灵活，不受教学空间的影响，是一种实用性的教学辅助用具。
附图说明
10.为了更清楚地说明本实用新型实施例，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
11.图1为本实用新型整体结构示意图。
12.图2为本实用新型多边展示台柜俯视示意图。
具体实施方式
13.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
14.如图1所示，实施例1，一种双模态英语训练展示装置，包括支撑台1，优选地，支撑台1的底部设有伸缩腿11，伸缩腿可采用伸缩气缸，用于改变支撑台的高度。为便于整个装置的运动，伸缩腿11的底部设有滚轮12。支撑台1上设有中心柱2，中心柱固定设置在支撑台上，中心柱2上转动设有多边展示台柜3，多边展示台柜采用多边结构体，可用于展示文本，也可用于书写训练。多边展示台柜3与设置在支撑台1下部的驱动装置8相连接，在驱动装置的作用下，多边展示台柜绕中心柱转动，改变展示方向。所述中心柱2的上部设有显示播放器4和图像采集器5，显示播放器4为显示屏 播放器也可直接采用大屏电脑，采用大屏电脑时，控制器为电脑的主机。显示播放器4、图像采集器5和驱动装置8均与设置在支撑台1上的控制器6相连接，图像采集器5与多边展示台柜3相对应。显示播放器用于播放音频和视频，图像采集器可采用摄像头，用于采集多边展示台柜上展示的图文，并存储到控制器内，然后也可显示到显示播放器上进行放大显示。在进行书写训练时，图像采集器采集到的多边展示台柜上展示的图文，存储到控制器内并通过信号识别模块进行文字（单词）识别，与控制器内存储的正确单词进行对比，实现快速判别对错，提高训练效果。
15.进一步，所述中心柱2上套设有轴套7，轴套7通过轴承9与中心柱2相连接，多边展示台柜3固定在轴套7上，轴套7向下穿过支撑台1，轴套7的下部通过齿轮副10与驱动装置8相连接。驱动装置采用步进电机，步进电机与控制器导线连接，齿轮副为设置在步进电机输出端的主动齿轮和设置在轴套上的从动齿轮，主动齿轮与从动齿轮啮合，在步进电机的作用下，齿轮副带动轴套和多边展示台柜转动，改变多边展示台柜的展示位置的改变，实现自动调转角度。
16.如图2所示，实施例2，一种双模态英语训练展示装置，所述多边展示台柜3包括固定连接的内框架体31和外框架体32，内框架体31和外框架体32均为正六边形体，边与边平行设置。内框架体31和外框架体32之间设有滑动设有抽拉盒体33，抽拉盒体类似抽屉结构，抽拉盒体33的外端面固定设有展示板34，展示板34上设有用于固定展示图片或卡片的固定槽座35。抽拉盒体的设计，既可以用于改变展示板的伸出距离，又可以存放图片或卡片，增大存储面积。展示板即可以用于卡固图片又可以书写单词，方便实用。
17.进一步，所述内框架体31和外框架体32之间设有滑道36，抽拉盒体33的下部设有
滑座，滑座滑动设置在滑道36上，且滑道36的两端设有挡块38，防止滑座从滑道的两端滑出。所述展示板34的背部设有缓冲块39，防止展示板与外框架体之间发生碰撞。所述内框架体31和外框架体32的上部设有上盖板310、下部设有下盖板311，提高多边展示台柜的密封性和美观。
18.其他结构与实施例1相同。
19.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种双模态英语训练展示装置，其特征在于：包括支撑台（1），支撑台（1）上设有中心柱（2），中心柱（2）上转动设有多边展示台柜（3），多边展示台柜（3）与设置在支撑台（1）下部的驱动装置（8）相连接；所述中心柱（2）的上部设有显示播放器（4）和图像采集器（5），显示播放器（4）、图像采集器（5）和驱动装置（8）均与设置在支撑台（1）上的控制器（6）相连接，图像采集器（5）与多边展示台柜（3）相对应。2.根据权利要求1所述的双模态英语训练展示装置，其特征在于：所述中心柱（2）上套设有轴套（7），轴套（7）通过轴承（9）与中心柱（2）相连接，多边展示台柜（3）固定在轴套（7）上，轴套（7）向下穿过支撑台（1），轴套（7）的下部通过齿轮副（10）与驱动装置（8）相连接。3.根据权利要求1或2所述的双模态英语训练展示装置，其特征在于：所述多边展示台柜（3）包括固定连接的内框架体（31）和外框架体（32），内框架体（31）和外框架体（32）之间设有滑动设有抽拉盒体（33），抽拉盒体（33）的外端面固定设有展示板（34），展示板（34）上设有固定槽座（35）。4.根据权利要求3所述的双模态英语训练展示装置，其特征在于：所述内框架体（31）和外框架体（32）之间设有滑道（36），抽拉盒体（33）的下部设有滑座，滑座滑动设置在滑道（36）上，且滑道（36）的两端设有挡块（38）。5.根据权利要求4所述的双模态英语训练展示装置，其特征在于：所述展示板（34）的背部设有缓冲块（39）。6.根据权利要求5所述的双模态英语训练展示装置，其特征在于：所述内框架体（31）和外框架体（32）的上部设有上盖板（310）、下部设有下盖板（311）。7.根据权利要求1、2、4~6任一项所述的双模态英语训练展示装置，其特征在于：所述支撑台（1）的底部设有伸缩腿（11），伸缩腿（11）的底部设有滚轮（12）。

技术总结
本实用新型公开了一种双模态英语训练展示装置，包括支撑台，支撑台上设有中心柱，中心柱上转动设有多边展示台柜，多边展示台柜与设置在支撑台下部的驱动装置相连接；所述中心柱的上部设有显示播放器和图像采集器，显示播放器、图像采集器和驱动装置均与设置在支撑台上的控制器相连接，图像采集器与多边展示台柜相对应。本实用新型实现电子教学模式与手动主动学习模式的完美结合，增加教学的趣味性，提高教学质量，且整体结构紧凑，运动灵活，不受教学空间的影响，是一种实用性的教学辅助用具。是一种实用性的教学辅助用具。是一种实用性的教学辅助用具。


技术研发人员：孙新阁 郭力伟
受保护的技术使用者：河南农业职业学院
技术研发日：2021.03.26
技术公布日：2021/9/24